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文檔簡介
1、吉大醫(yī)學統(tǒng)計學在線作業(yè)二單選題(共 10 道試題,共 40 分。)V 1. 某醫(yī)師治療了兩例視網(wǎng)膜炎患者,1 例有效,下列哪項說法是錯誤的:_()_ A. 有效率為 50B. 最好用絕對數(shù)表示C. 必須用率表示時,應同時給出其可信區(qū)間D. 分母太小,用相對數(shù)不可靠E. 不能得知總體有效率 滿分:4 分2. 不適宜用 Poisson分布描述的實例是_ A. 廣深高速公路一定時間發(fā)生的交通事故數(shù)分布B. 每毫升水樣品中大腸桿
2、菌數(shù)分布C. 放射性物質在單位時間內放射出質點數(shù)分布D. 單位空間中某些昆蟲數(shù)分布E. 一定人群中乙型肝炎病人數(shù)分布 滿分:4 分3. 關于頻數(shù)表的制作, 以下_論述是正確的 A. 頻數(shù)表的組數(shù)越多越好B. 頻數(shù)表的下限應該大于最小值C. 頻數(shù)表的上限應該小于最大值D. 一般頻數(shù)表采用等距分組E. 頻數(shù)表的極差是最小值與最大值之和 滿分:4 分4. 現(xiàn)時壽命表的期望壽命
3、_()_ A. 受人群數(shù)量的影B. 不能進行不同地區(qū)間的比較C. 受人口年齡別構成的影響D. 是各年齡別死亡率的綜合反映E. 是死亡年齡的平均數(shù) 滿分:4 分5. 比較身高與坐高兩組單位相同數(shù)據(jù)變異度的大小,宜采用_()_ A. 變異系數(shù)(CV)B. 標準差(s)C. 方差(s2)D. 極差(R)E. 四分位間距 滿分:4 分6. 實驗設計的原則是() A. 對照、隨機
4、、均衡B. 隨機、重復、均衡C. 對照、重復、隨機D. 隨機、重復、齊同 滿分:4 分7. 要研究四種不同血型的人糖尿病的患病率是否不同,采用多個率比較的卡方檢驗,構建一個4行2列的R*C表后,其卡方值的自由度為 A. 8B. 1C. 3D. 跟樣本含量有關 滿分:4 分8. 兩組數(shù)據(jù)中的每個變量值減同一常數(shù)后,做兩個樣本均數(shù)( )差別的 t 檢驗,()_ A. t 值
5、不變B. t 值變小C. t 值變大D. t 值變小或變大E. 不能判斷 滿分:4 分9. 調查某地居民 1600 人,得蛔蟲感染率為 50,則其總體率的 95可信區(qū)間為 _。 A. 47.5552.45B. 48.7551.25C. 4555D. 49.6850.32E. 據(jù)此資料不可推知 滿分:4 分10. 假設檢驗中的第一類錯誤是指_()_所犯的錯誤 A. 拒絕了
6、實際上成立的H0B. 不拒絕實際上成立的H0C. 拒絕了實際上不成立的H0D. 不拒絕實際上不成立的H0 滿分:4 分判斷題(共 15 道試題,共 60 分。)V 1. 20名觀察對象皮下注射某菌苗,一段時間后進行抗體滴度測定,其結果為:有效無效有效(4)有效 無效,這種資料屬于何種類型資料 計量資料 A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分2.
7、 在秩和檢驗中,在不同組間出現(xiàn)相同數(shù)據(jù)要給予“平均秩次”,而在同一組的相同數(shù)據(jù)不必計算平均秩次 A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分3. P值的大小除與總體差異大小有關,更與抽樣誤差大小有關,同樣的總體差異,抽樣誤差大小不同,所得的P也會不一樣() A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分4. 方差分析結果有統(tǒng)計學意義表明各樣本均數(shù)來自同一總體 A. 錯誤B. 正確&
8、#160; 滿分:4 分5. 臨床觀察7名某病患者,其潛伏期(天)各為:3,7,9,5,6,9,16,則其全距為 13天。 A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分6. 某醫(yī)生用某藥治療10例小兒支氣管哮喘,治愈8例,結論為“該藥對小兒支氣管哮喘的治愈率為80%,值得推廣”。 A. 錯誤B. 正確 滿分:4
9、 分7. 抽樣造成的樣本統(tǒng)計量與樣本統(tǒng)計量,樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)間的差異叫抽樣誤差() A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分8. 20名觀察對象皮下注射某菌苗,一段時間后進行抗體滴度測定,其結果為:有效無效有效(4)有效 無效,這種資料屬于何種類型資料 計量資料() A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分9. 合理的抽樣設計可以減小抽樣誤差()
10、 A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分10. P值的大小除與總體差異大小有關,更與抽樣誤差大小有關,同樣的總體差異,抽樣誤差大小不同,所得的P也會不一樣 A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分11. 在比較兩個率時,進行標準化的目的是使兩個率更能代表二人群相對水平 A. 錯誤B. 正確 滿分:4
11、 分12. 方差分析結果有統(tǒng)計學意義表明各樣本均數(shù)來自同一總體() A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分13. 在秩和檢驗中,在不同組間出現(xiàn)相同數(shù)據(jù)要給予“平均秩次”,而在同一組的相同數(shù)據(jù)不必計算平均秩次() A. 錯誤B. 正確 滿分:4 分14. 抽樣造成的樣本統(tǒng)計量與樣本統(tǒng)計量,樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)間的差異叫抽樣誤差 A. 錯誤B. 正確 &
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