2016年山東東營初中生物學(xué)業(yè)題與答案

1、WORD格式二 O 一六年東營市初中學(xué)業(yè)水平考試生 物 試 題總分 100 分，考試時(shí)間60 分鐘親愛的同學(xué)，歡迎你參加本次考試。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下說明：1本試題分第I 卷和第II 卷兩局部。第I 卷為選擇題，50 分；第II卷為非選擇題，50 分；共 100 分。2請(qǐng)清點(diǎn)試卷，并將*、*號(hào)和座號(hào)按要求填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。3第 I 卷每題選出答案后，須用2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào) ABCD 涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。4第 II 卷須用 0.5 毫米黑色簽字筆書寫到答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域，不得超出預(yù)留X圍。切記不要直接在試卷上答題。祝充滿

2、自信的你，快樂答題，收獲成功！第 I 卷選擇題共 50 分一、選擇題 ：本大題共25 小題，每題2 分，共 50 分。在每題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。1寒來暑往，春華秋實(shí)，生物課的學(xué)習(xí)完畢了?！吧锶κ撬猩锏墓餐覉@，人是生物圈中普通一員的理念必將牢牢銘刻我們心中，并踐行在我們行動(dòng)中。以下對(duì)此觀點(diǎn)的理解，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)開展，追求人與自然的和諧相處B生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的柄息地C人類社會(huì)應(yīng)該高速開展，但不能以耕地減少為代價(jià)D圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展，更能改善環(huán)境2生物圈中的生物都具有的共同特征是A 能進(jìn)展運(yùn)動(dòng)B能繁殖后代C能進(jìn)展反射D

3、能呼吸并消耗氧氣3調(diào)查法是科學(xué)探究的一種常用方法。生物活動(dòng)課上，同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、葫蘆蘚、蘑菇等生物。以下四位同學(xué)的調(diào)查總結(jié)，正確的選項(xiàng)是A按形態(tài)構(gòu)造分，雪松、桃樹、月季、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物B葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，屬于孢子植物C葫蘆蘚具有根莖葉的分化，能夠真正適應(yīng)陸地生活D月季和桃樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多4以下是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法，正確的選項(xiàng)是A視野較暗 改用大光圈和凹面鏡B 物像偏右下方 向左上方移動(dòng)玻片C物像模糊 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D鏡頭污染 用干凈的紗布擦拭5“藕斷絲連是常見的現(xiàn)象，這里的“絲來自構(gòu)成植物體的A

4、保護(hù)組織B營養(yǎng)組織C分生組織D輸導(dǎo)組織6生物的生長離不開細(xì)胞的生長，圖 1 是洋蔥根尖細(xì)胞的生長過程示意圖。以下對(duì)此過程的描述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 2 保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B 3 的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換C 4 內(nèi)的染色體需經(jīng)過復(fù)制D 5 為細(xì)胞的生長提供能量7圖 2 為我國植樹節(jié)節(jié)徽，主旨是倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹35 棵。下面是四個(gè)同學(xué)的個(gè)性解讀，你不贊同的是A 三棵白色高大挺拔的樹，莖逐年增粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果B 兩棵樹冠圓形的樹，生長過程中需要剪去頂芽，抑制頂端優(yōu)勢(shì)C移栽樹木時(shí)要帶土坨，以利于減少植物的水分散失D 根深才能葉茂，興旺的根系有利于水分和無機(jī)鹽的吸收8大蒜素有“天然

5、抗生素的美稱，以下有關(guān)我市名優(yōu)特產(chǎn) 花官大蒜的描述，正確的選項(xiàng)是A 大蒜良好的品質(zhì)既與遺傳物質(zhì)有關(guān)，也與當(dāng)?shù)氐耐寥罋夂驐l件有關(guān)B 大蒜有紫皮、白皮、紅皮等不同品種，這表達(dá)了生物物種的多樣性C不同品種的大蒜細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目不同D 大蒜含有的人體所需營養(yǎng)物質(zhì)都是光合作用的產(chǎn)物9光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果圖3，以下有關(guān)實(shí) 驗(yàn)的 表述，正確 的是專業(yè)資料整理WORD格式A海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明，柳樹生長增重的物質(zhì)來白土壤和水B普羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣C薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片放人盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色D薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘

6、蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見光局部呈藍(lán)色，遮光局部不變藍(lán)10從今年起，我市將全面實(shí)施“三年增綠方案，大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)立生態(tài)文明典X城市。 以下有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B綠色植物能維持生物圈中的碳氧平衡C綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量D綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用11枯葉蝶在飛行時(shí)身體呈鮮艷的黃色，便于吸引異性；降落后的體態(tài)和體色像一片枯葉。以下關(guān)于枯葉蝶進(jìn)化過程的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A枯葉蝶的體色和體態(tài)是進(jìn)化過程中形成的一種保護(hù)性適應(yīng)B為了應(yīng)對(duì)敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異C在進(jìn)化過程中，

7、敵害對(duì)枯葉蝶的變異起到了選擇的作用D在進(jìn)化過程中，枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應(yīng)對(duì)敵害的變異12生態(tài)球是家庭中常見的綠化美化飾品，置于陽臺(tái)上，能較長時(shí)間穩(wěn)定存在圖 4。下面是生態(tài)球一天內(nèi)水中二氧化碳濃度的變化曲線晴天日出、日落時(shí)間分別為 6:00 和 18:00，正確的選項(xiàng)是是A X 為蛋白質(zhì)，消化器官是A 和 DB Y 為脂肪，消化器官為CC Z 為淀粉，消化器官為DDX 、Y、Z 都能在 D 內(nèi)進(jìn)展消化15圖 6 為腎單位構(gòu)造模式圖，圖中1 和 2 代表構(gòu)造， 3 和 4 代表液體，以下說法正確的選項(xiàng)是A 1 的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈B 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1 濾過到 2 中C喝進(jìn)的局部水隨4 排出

8、可不經(jīng)過腎靜脈D 3 和 4 都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖16“生物體的構(gòu)造與其功能相適應(yīng)是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，以下的表達(dá)與此觀點(diǎn)，不相符的是A 根冠細(xì)胞體積較大，細(xì)胞壁薄，排列疏松，有利于保護(hù)根不被土壤顆粒磨傷B 小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收C神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，有利于承受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)D 蛇的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟構(gòu)造，防止體內(nèi)水分散失，有蛻皮現(xiàn)象17圖 7 為身高 110 厘米的*男子與身高70 厘米的“袖珍新娘喜結(jié)連理的幸福畫面。以下哪項(xiàng)是婚檢醫(yī)生的介紹？A他倆智力發(fā)育正常，有生殖能力B他倆智力有缺陷，無正常生殖能力C他倆現(xiàn)在可以用注射生長激素治療D他倆是

9、由于幼年甲狀腺激素分泌缺乏造成的18在一位*女性體內(nèi)，一個(gè)卵細(xì)胞、一個(gè)成熟紅細(xì)胞、一個(gè)白細(xì)胞、一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，這四個(gè)細(xì)胞中共含有幾條X 染色體？專業(yè)資料整理WORD格式A4 條B5條C7 條D8 條13回憶一下你所做過的以下實(shí)驗(yàn)，其中操作過程正確的選項(xiàng)是19圖 8 為女性生殖系統(tǒng)的局部構(gòu)造示意圖。以下說法不正確的選項(xiàng)是序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱操作過程A 產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1A觀察人體口腔上皮細(xì)胞B 受精卵的形成場(chǎng)所是2在干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水B觀察葉片構(gòu)造C懷孕是指受精卵植入3 的內(nèi)膜的過程制成臨時(shí)切片，用稀碘液染色，使染液浸潤到標(biāo)本全部C觀察細(xì)菌的永久裝片D 3 是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)

10、所轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡D觀察血液的流動(dòng)20圖 9 為染色體、 DNA 、基因之間的關(guān)系示意圖。以下有關(guān)表達(dá)，錯(cuò)用高倍鏡觀察小魚尾鰭毛細(xì)血管內(nèi)血液的流動(dòng)14圖 5 中 A 、 B、 C、 D 依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z 表誤的是A 3 和 4 都含有特定的遺傳信息示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。以下表達(dá)正確的專業(yè)資料整理WORD格式B具有遺傳效應(yīng)的2 的片段叫基因C在細(xì)胞分裂過程中1 的變化最明顯D每種生物細(xì)胞內(nèi)1 的形態(tài)與數(shù)目都是一定的21科學(xué)家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石，而不是最早的原始類人猿化石，其重要依據(jù)是A骨骼與現(xiàn)代人近似B

11、能夠兩足直立行走C腦容量比森林古猿興旺D能夠使用工具22酸奶風(fēng)味獨(dú)特、營養(yǎng)豐富，其制作過程中必需的微生物及處理方法是A酵母菌，密封B 酵母菌，開蓋C乳酸菌，密封D乳酸菌，開蓋23以下食品的保存方法與所利用的生物學(xué)原理，不相符的是序號(hào)食品名稱保存方法根本原理A果脯糖漬法降低水果的呼吸作用B新鮮雞蛋低溫冷藏低溫抑制微生物的繁殖C肉類罐頭罐藏法高溫殺死并隔離微生物D木耳枯燥處理除去水分，抑制微生物的繁殖24凝煉的諺語不僅朗朗上口，更是意味深長。以下諺語與其蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)，不匹配的是A“螳螂捕蟬，黃雀在后 捕食關(guān)系 B“近朱者赤，近墨者黑 適應(yīng)環(huán)境C“順我者呂，逆我者亡 自然選擇 D“無心插柳，柳綠

12、成蔭 壓條25下面是“美麗鄉(xiāng)村攝影展上的四幅作品，它們的名稱標(biāo)注符合生物學(xué)事實(shí)的是第 II 卷非選擇題共 50 分二、簡(jiǎn)答題 ：本大題包括6 個(gè)小題，每空1 分，共 50 分。26 10 分“感受生命律動(dòng)，聆聽花開聲音實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程。同學(xué)們?cè)谛@“開心農(nóng)場(chǎng)種植了辣椒， 并對(duì)栽培和生長過程做了觀察記錄。（ l春末，選取一平整地塊，施足底肥，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣 椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件。（ 2一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出。你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成。（ 3隨著辣椒植株的茁壯生長，“開心農(nóng)場(chǎng)成了我們的探究樂園。一個(gè)晴朗

13、的早上，我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的；黃昏，我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)塑料袋，袋內(nèi)的氣體使細(xì)木條瞬間復(fù)燃，這些氣體來自植物的；隨后，我們?cè)俅谓o植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮，將點(diǎn)燃的細(xì)木條伸進(jìn)袋內(nèi)，細(xì)木條熄滅了。原因是。 4一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是得意！我們對(duì)花進(jìn)展了解剖圖 10，推測(cè) 與種子形成有直接關(guān)系。（ 5幾天后，花逐漸凋謝，果實(shí)漸漸膨大起來。我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實(shí)每天膨大的體積一樣嗎？我們決定采用測(cè)量法，探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化。 具體的操作方法是：

14、采用排水法 圖 11，每天定時(shí)測(cè)量幼果的體積，測(cè)量時(shí)不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測(cè)量一周以上。請(qǐng)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)觀察記錄表： 6辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條。剖開其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了 150 粒種子圖 12，這至少需要個(gè)精子參與受精。 7咦！辣椒的果皮有紅色和黃色呢，它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì)相對(duì)專業(yè)資料整理WORD格式性狀，紅色由顯性基因A 控制，黃色由隱性基因a 控制。假設(shè)將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，那么結(jié)出的辣椒果皮的顏色為色，其種子內(nèi)胚的基因組成為。27 9 分閱讀下面材料，答復(fù)有關(guān)問題。未來幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里的菜肴變成“拿在手里的主糧，

15、成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也較為全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿l、素和維生素C，其所含的維生素C 是蘋果的8倍左右。馬鈴薯還是一個(gè)礦物質(zhì)寶庫。有研究證明，如果人們每天只吃馬鈴薯，即使不補(bǔ)充其他任何食品，身體也能攝取10 倍于傳統(tǒng)食品中含有的維生素和1.5 倍的鐵。前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)，研發(fā)出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯新品種。營養(yǎng)學(xué)家特別提醒，不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯，以免龍葵素中毒。（ l 與 傳 統(tǒng) 主 糧 小 麥 、 水 稻 、 玉 米 不 同，

16、 馬 鈴 薯 的 食 用 部 分 是 其器官。2馬鈴薯中的蛋白質(zhì)在消化液的參與下分解成氨基酸，被人體吸收利用。 3馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A ，能有效預(yù)防、干眼癥、皮膚枯燥、脫屑等病癥。4鐵是的組成成分，經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血。5科研人員培育“馬鈴薯新品種利用的核心生物技術(shù)是。（ 6將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊，在適宜條件下，會(huì)長成新的植株，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是。（ 7依據(jù)材料，某同學(xué)提出問題： 馬鈴薯中的維生素 C 含量高于蘋果嗎？請(qǐng)幫助他完善探究方案：取 2 支干凈 的試管， 分別編 號(hào)為甲 和乙，然 后各注入 2 毫 升溶液。 用滴管向甲試管滴人馬鈴薯提取液，向乙試管滴入

17、，邊滴邊振蕩，直到溶液顏色完全褪去。記錄所用兩種提取液的滴數(shù)。假設(shè)，那么說明馬鈴薯中的維生素C 含量高于蘋果。288 分 81 歲的東營老人趙元新人稱“東營迷 ，他走遍我市三縣兩區(qū)，將東營美食、美景編成數(shù)十首韻昧幽默、節(jié)奏明快的*快書。且聽這一段：“東營美食千千萬，聽我慢慢對(duì)你言。廣饒?bào)H肉史口雞，黃河刀魚堪稱奇；河口蛤蜊孤島魚，大閘蟹來數(shù)第一；海蜇頭小蝦皮，螞蚱醬香飄萬里 l以上提及的動(dòng)物，按照體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，可分成兩大類。其中，蛤蜊、大閘蟹、海蜇、蝦、螞蚱屬于動(dòng)物。 2與其他動(dòng)物相比，海蜇構(gòu)造簡(jiǎn)單，體壁僅由內(nèi)、外兩層細(xì)胞構(gòu)成，消化腔。 3蛤蜊、蝦、螞蚱體表都有堅(jiān)硬的外殼，所不同的是

18、身體分部，足和觸角均分節(jié)。 4刀魚生活在水中，用呼吸；驢和雞生活在陸地上，用呼吸。 5刀魚和雞都是卵生，但雞能產(chǎn)，生殖完全脫離了水的限制。驢具有的生殖發(fā)育特點(diǎn)， 大大提高了后代的成活率。 6每年清明前后， 成年黃河刀魚沿著黃河逆行回到它原來的出生地進(jìn)展產(chǎn)卵，刀魚的這種行為是由決定的。29 9 分“守道路暢通，保一方平安是東營“最美警察李英江的不懈追求。下面是他工作中的尋常一幕。專業(yè)資料整理WORD格式 2北宋時(shí)期，我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花；1796 年，詹 納創(chuàng)造 了牛痘 接種法來 代替人 痘接種 法。這兩種方法 都屬 于免疫。 3 19 世紀(jì)，巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、

19、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)?，它們統(tǒng)稱為。l 李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖13中 4新中國成立初期，我國就開場(chǎng)了預(yù)防接種工作，這屬于傳染病預(yù)防措的曲度可以調(diào)節(jié)，在上形成物像，最終在大腦皮層的視施中的。覺中樞形成視覺。 5近些年來，產(chǎn)生了一些新的傳染病。例如，1981 年美國發(fā)現(xiàn)世界首2他迅速做出“靠邊停車的交通手勢(shì)。司機(jī)看到手勢(shì)后，將車停下，例艾滋病患者。圖 16 中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是。屬于反射。 62021 年，我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素 一種治療瘧疾的中成藥， 3“請(qǐng)出示您的駕照，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖14 中榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)

20、。瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動(dòng)物是產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)， 沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。其。4李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于 72021年，寨卡病毒、H7N9 病毒開場(chǎng)肆虐，它們的構(gòu)造特點(diǎn)狀態(tài)。是。但目前人們5李警官疑心司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)做進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)。酒精主還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法?？梢?，人類對(duì)傳染病的預(yù)防還不可有絲要在消化道最膨大的毫懈怠。中吸收進(jìn)入血液，隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺中31 7 分隨著“聯(lián)合國綠色經(jīng)濟(jì)行動(dòng)伙伴方案中國東營市綠色經(jīng)分解，假設(shè)過量飲酒，對(duì)該器官傷害極大。6酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔左心房左心室右心房右心室的先濟(jì)試點(diǎn)示X工

21、程正式啟動(dòng)，以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為根底、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東后順序是用序號(hào)表示 。營新經(jīng)濟(jì)構(gòu)造蓬勃開展。 “桑蠶氣魚新型農(nóng)業(yè)模式便是一個(gè)X例7檢查車輛時(shí)，李警官不慎被車后備箱內(nèi)鋒利物品刺到手指，他立刻縮手。請(qǐng)用圖 15中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途圖 17 。徑。30 7 分傳染病是人類*的大敵，人類與傳染病進(jìn)展了長期不懈的斗 l桑樹 56 月進(jìn)入果熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細(xì)胞構(gòu)造中的。熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制爭(zhēng)。我們一起回憶一下：造，經(jīng)“篩管或“導(dǎo)管運(yùn)輸而來。 2幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質(zhì)飼料，蠶吐出的蠶絲可以織成精巧的綢緞。假設(shè)要提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)延長蠶發(fā)

22、育過程中的期。 3桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響，而瓢蟲那么是紅蜘蛛的天敵。瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請(qǐng)寫出以上描述中包含的食物鏈。4圖中桑是生產(chǎn)者，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為；沼 氣池 中的甲 烷桿 菌是，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用。 l 早在3 世紀(jì)，一旦某地瘟疫流行，人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說5該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開展。從生態(tài)學(xué)原理看，其原因明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有的特點(diǎn)。是。專業(yè)資料整理WORD格式 5具有堅(jiān)硬外殼的大型卵胎生、哺乳 6遺傳因素遺專業(yè)資料整理WORD格式傳物質(zhì)專業(yè)資料整理WORD格式29. 9 分 12 晶狀體4 視網(wǎng)膜2條件 34 耳蝸 4專業(yè)資料整理WORD格式舒X 5胃肝臟67a b f ed30.7 分 l傳染性、流行性2特異性3病原體 4專業(yè)資料整