小學(xué)緊急逃生演練方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-364編號：_小學(xué)緊急逃生演練方案審核：_時間：_單位：_小學(xué)緊急逃生演練方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項與任務(wù)過程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。小學(xué)緊急逃生演練方案（五）一、演練目的：汶川大地震給全國人民帶來沉痛的深思，為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學(xué)生掌握基本的防震避震知識和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕地震

2、災(zāi)害造成的損失，在學(xué)校已進(jìn)行的地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練的基礎(chǔ)上，特舉行本次緊急逃生演練。二、演練時間：第一次：2月23日下午第三節(jié)課全校演練3次。第二次：2月25日不定時。下次：3至6月不定時三、參加人員：全校師生。四、演練指揮小組：1、總指揮：z2、副總指揮：z3、成員：z、各班班主任4、現(xiàn)場指揮、演練路線、場地負(fù)責(zé)：z5、緊急救援：z6、計時、應(yīng)急演練信號：z7、樓梯疏散引導(dǎo)負(fù)責(zé)人：一樓：z二樓: z8、制定方案、演練培訓(xùn)：z在20*春季學(xué)期緊急疏散演練的基礎(chǔ)上制訂出方案，召開全校教師會培訓(xùn)、教師召開學(xué)生會培訓(xùn)。五、演練內(nèi)容及程序：1、在演練前，由總指揮對全校師生進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。2

3、、總指揮發(fā)出第一次演練信號，全校師生就地在課桌下抱頭或頂書包躲避。各樓層負(fù)責(zé)人在一分鐘內(nèi)完成各班學(xué)生避震情況檢查，在學(xué)生疏散到操場安全地帶后，在演練結(jié)束后向總指揮報告各班避震情況。3、總指揮發(fā)出第二次演練信號后，在當(dāng)節(jié)任課教師的指揮下，學(xué)生緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離。當(dāng)節(jié)任課教師為該班的第一指揮者，班主任、科任教師在第一時間趕到本班教室或樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生，并一起撤離。4、學(xué)生到達(dá)操場指定位置后，迅速抱頭、下蹬、坐下待命，各班班主任、科任教師或當(dāng)節(jié)課教師迅速就位維持好各班學(xué)生紀(jì)律，清點人數(shù)，并報告總指揮。5、總指揮對本次演練進(jìn)行小結(jié)。6、全部演練結(jié)束后，在當(dāng)節(jié)課教師、班主任或任課教師的帶領(lǐng)

4、下按原路返回教室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動。六、演練注意事項：1、對不能參加演練的學(xué)生，班主任提前向總指揮報告。2、分班演練時，班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地組織學(xué)生從教室前門、后門迅速撤離。（各班后門打開并留有應(yīng)急通道）3、全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有學(xué)生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故，5、全校演練時，底樓人員就近在教室前后出口處離開教學(xué)樓，二樓的班級就近各分左右樓梯順扶桿下樓（以樓道中線為準(zhǔn)），演練撤離時不分班級先后，學(xué)生下樓梯時可以不排隊。6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。7