教師崗位練兵個人總結(jié).doc

1、老師崗位練兵個人總結(jié)第一篇：老師崗位練兵個人總結(jié)20-20老師崗位練兵個人總結(jié)20-20學年度下學期封 琦我校的老師崗位練兵，主要是以科學開展觀為指導，以施行素質(zhì)教育為宗旨，以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識，進步專業(yè)技能為重點，引導廣闊教職員工不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化課堂教學，進步教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)的開展。作為青年老師的我們也積極認真的學習練兵知識。通過一學期的學習我做一下總結(jié)：一、本學期已完成的一課程標準的解讀才能有對數(shù)學不感興趣的學生通過本學期的努力使他們改變了對數(shù)學的看法，不同層次的學生在數(shù)學方面獲得不同的收獲。學生越來越重視數(shù)學這門學科，理解它的重要性，

2、因此在學習起來有了很大的動力，本學期可以進展簡單的運算、推理和證明。二教材解析與資重組為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、考慮探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以老師在本學期教學中適時考慮對學生進展學習指導，本學期的重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課，怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更地表達學生的主體地位，為了能上每一節(jié)課，主動向老老師請教、取經(jīng)，因此不管是老師的教學還是學生的學習成績都有很大程度的進步。二、詳細措施每個老師不應是一種教書的工具，而是應當具備一個學習促進者的態(tài)度和技巧。因此，

3、在學生的學習過程中老師大膽放手，多給學生一點時間和時機進展體驗、感悟和考慮。學生能讀懂的盡量指導學生自己去讀、去考慮、去領悟其中的道理，以培養(yǎng)學生的自學才能。學生能分析p 的題目讓學生動手動腦、獨立分析p 完成，培養(yǎng)了學生的分析p 問題、解決問題的才能。學生能歸納概括的知識構(gòu)造、解題規(guī)律，盡量讓學生自己去歸納總結(jié)，以培養(yǎng)學生概括、總結(jié)的才能。學生能探索到的新知識、新方法盡量鼓勵他們?nèi)L試、去探究，以利于他們獲得成就感，激發(fā)更濃重的學習興趣，從而形成了勇于探究、鉆研的習慣。通過這種學法指導，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)了學生自主學習、自我探究才能，為學生發(fā)揮自己的

4、聰明才智提供和創(chuàng)造必要的條件。在接下來的工作中我會更加努力的完善大練兵活動。讓自己更、更快的成長。第二篇：老師崗位練兵個人工作總結(jié)老師崗位練兵個人工作總結(jié)八年級組趙麗在學校的組織下，我們?nèi)＝搪毠ざ荚趯W習崗位練兵材料，為進步教學業(yè)務程度，提升個人素質(zhì)，更的為教學工作效勞，以進步專業(yè)才能為主線，著力進步教書育人的才能與程度，努力為新課程改革效勞，為促進學生的全面開展效勞。我對練兵活動進展了深化的總結(jié)和反思，并進展了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)歷進展了提升。1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)才能方面得到了進一步進步。2、通過參與崗位大練兵活動，我已可以更的“精細解讀課標、系統(tǒng)掌

5、握新教材、正確使用新課程教學法”，進步了課程理論才能，成功構(gòu)建了有效教學的行為形式，實在進步了課堂教學的有效性。3、通過參與老師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進一步進步，促進了個人教育程度的平衡、持續(xù)、穩(wěn)步開展。在今后的教學練兵活動中，按時提交個人練兵方案，明確目的，通過理論學習、課堂理論、撰寫教育敘事等開展反思性教學。把練兵活動貫徹到了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學，積極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他老師的交流。我將繼續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的教學積累經(jīng)歷和教訓。20年12月第三篇：崗位練兵個人總結(jié)崗位練兵個人總結(jié)谷曉玲

6、本學期按照學校崗位練兵工作方案和要求，學校將崗位練兵活動深化推進，崗位練兵學習的內(nèi)容有：信息技術與學科課程整合才能專題預見教學突發(fā)事件才能專題設計課堂練習與布置作業(yè)才能專題教學輔導才能專題。配合大練兵，同時為進步教學程度，提升個人素質(zhì)，更地為教學效勞，進步專業(yè)才能，著力進步老師育人的才能程度，努力為新課程改革效勞，為促進學生全面開展，我作為一名老老師也積極投入其中，及時聽講座，認真做筆記，希望能利用這個難得的時機完善自己，進步自己，下面是我參加崗位練兵以來針對信息技術與學科真核才能專題談談自己的反思和總結(jié)。 以往，我不看所謂新的科技教學手段-電腦課件，我總認為這樣的課堂是花架子，熱熱鬧鬧一堂課

7、，最終孩子什么也學不會；總認為老師還是踏踏實實地講課，學生認認真真聽講才能學知識，學明白知識。學完這個專題以后，我也試圖用電教設備上了幾堂課，課堂效果也不是很，我總感到不盡人意，不如在課堂上拿只粉筆教得清楚講得明白。我在對這幾堂課進展了反思之后，感覺到：課件有時就像放電影，來得快去得快，學生還沒記住這個知識點呢，下一個環(huán)節(jié)就出來了，沒有老師重點局部的重復講解，沒有老師對重點局部抑揚頓挫的強調(diào)，過了就是過了。發(fā)現(xiàn)了這兩點之后我在想：課件確實有課件的處，有利自然有弊，關鍵看我們老師如何揚長避短，利用課件的科學把老師的講解有機地結(jié)合在一起。之后，我又利用先進的教學媒體上了幾堂數(shù)學課如：稍復雜的方程應

8、用題質(zhì)數(shù)和合數(shù)等，效果良。由此可見，信息技術與課程整合有以下四個特點：“整合”要有明確目的“整合”必須有明細的指導思想“整合”要表達整合要素的個性特點“整合”具有強烈的理論性“整合”的結(jié)果是雙贏通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)才能方面得到了進一步進步。能利用絡進展課件制作，上查找資料，豐富了自己的教學內(nèi)容。對自己的教學是一個很大的填充，同時也給自己的課堂增添了一些新的亮點，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。大練兵期間，我積極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，積極與其他老師交流，虛心聽取其他老師的意見和建議，自己的素質(zhì)得到了不斷的進步。今年暑假學校派我去管局進展培訓，我感到受益很大，同時

9、也理解整個管局教學現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我今后的教學起到了促進的作用。在今后的練兵活動中，我還將按時提交個人練兵方案，明確目的，通過理論學習、課堂時間，把練兵活動貫徹到了整個教學活動全過程之中。我將繼續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的教學積累經(jīng)歷。 這是一年來在崗位練兵中我所獲得的一些經(jīng)歷或說小小的總結(jié)，崗位練兵是一項長期任務，只有自己的教育教學程度在大練兵中不斷進步了才能更的適應今天的教學。我深深地懂得：自己還要在大練兵中不斷地學習，不斷地積累，才會不斷進步。第四篇：老師崗位練兵總結(jié)老師崗位練兵總結(jié)為了進步廣闊老師的教育教學程度，深化貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，全面

10、進步教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教育局件精神要求，我開展了老師崗位練兵活動，成立了老師課堂教學大練兵活動指導小組和指導組，深化教學第一線進展聽課，檢查老師的教學件，對聽課情況進展了評議分析p ，并采取適當方式向任課老師進展了反應?；顒託v時近三個月，現(xiàn)此項活動已經(jīng)落下帷幕。在此，對活動作如下小結(jié)：一、主要成績1、老師課堂教學大練兵活動是進步老師課堂教學質(zhì)量的有效措施之一。通過點評和面對面的交流，使得廣闊老師，尤其是中、青年骨干老師得到了一個很的承受指導、取長補短、不斷豐富教學理論經(jīng)歷的鍛煉時機。2、學校對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的理解，為學校制定進步教學質(zhì)量的整改措施提供了較為準確的根據(jù)

11、，為實在進步我校老師整體教學程度，進步我校教學質(zhì)量和教學管理程度打下了良的根底。3、充分發(fā)揮了老老師、名師在學校教學方面對中青年老師“傳、幫、帶”的作用，收到了很的效果。4、對學校課堂的建立起到了促進作用。二、主要問題1、局部老師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學內(nèi)容、課程標準、教學方法的研究，只注重形式，把戲多內(nèi)在少。2、多媒體等新的教學手段和傳統(tǒng)教學手段結(jié)合運用中存在一些問題。電子板書比擬多，局部老師的板書根本功有待進步。3青年老師的理論經(jīng)歷有待進步，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯缺乏。三、整改措施面對以上問題，我們必須保持清醒的認

12、識，要認真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機制，扎扎實實地進步課堂教學程度。為此，提出如下的整改措施：1、認真學習、研究課程標準，討論確定教學內(nèi)容，開展教學方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有方案、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學。2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進老師苦練教學根本功；認真開發(fā)課件，進步多媒體授課質(zhì)量。3、加強對教學的指導、檢查、管理工作，催促中青年老師要認真編寫教案，對教學過程進展精心設計。4、要大力提倡老師間的互相聽課，取長補短，進步教學程度。在全校圍內(nèi)進展示教學，通過示作用增進老師的互相學習和交流，進步課堂教學質(zhì)量。5、要盡

13、量創(chuàng)造條件，組織青年老師，進展所開課程各個教學環(huán)節(jié)的嚴格訓練，特別是理論才能的鍛煉。經(jīng)過兩個多月的時間，集中進展的教學業(yè)務大練兵活動到今天比擬圓滿地完畢了。本次活動采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比擬大。同時反映出我校課堂教學程度離學生滿意、社會滿意的要求還有一定的差距。我們要認清現(xiàn)狀，采取措施，形成機制，不斷進步教學程度。同時，要將本次活動的經(jīng)歷推廣到理論性教學環(huán)節(jié)，為全面推進我校教學程度而努力。第五篇：老師個人崗位練兵方案老師個人崗位練兵方案我結(jié)合學校對老師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵方案:一、認真學習新課標，鉆研教材，提升自身的理論根底.課標對于我們每一

14、個教育工作者來說，都是最的理論學習根據(jù)。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，領悟課標精神和意圖。不斷考慮探究如何結(jié)合新教材來更地貫徹新課標，并改良和促進課堂教學。二、 課堂上、務實高效.認真?zhèn)涿恳还?jié)課，上每一節(jié)課，對學生負責，對自己負責。在做根底教育的同時，發(fā)揮個人教育教學特色, 努力在教學中,表達“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、共同開展的過程.采用多種手段和教學方法創(chuàng)設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設計學生理論探究的過程和時機,讓學生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導學生在探究中學習.讓學生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導學生勤于考慮.使數(shù)學

15、課堂充滿生命活力.讓學生獲得必要的數(shù)學知識和技能，讓學生學會數(shù)學的考慮，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能，進步課堂教學質(zhì)量。三、養(yǎng)成教學反思的習慣作為老師，假如只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅持寫教學后記或教學隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學反思習慣，更能使我在老師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。四、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人.作為老師，要廣泛閱讀。 要閱讀雜書，讀點學、讀點哲學、讀點美學做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。要閱讀經(jīng)典，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領悟真諦。五、努力學習研究教學 提升自己才能。平時要積極理論，要結(jié)合班級的實際、學生的實際，創(chuàng)造