小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

1、述職報(bào)告申報(bào)職務(wù)：副高語(yǔ)文教師 述 職 人：盧桂枝所在單位：雙牌縣瀧泊學(xué)區(qū)立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。我的述職報(bào)告瀧泊學(xué)區(qū) 盧桂枝我叫盧桂枝，女，1964年5月出生，現(xiàn)年53歲。2008年3月晉升為小學(xué)高級(jí)教師，大專學(xué)歷。1984年2月參加工作，1984年2月至1998年7月一直在雙牌縣尚仁里學(xué)區(qū)的農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)任教，1998年9月調(diào)入雙牌縣瀧泊學(xué)區(qū)任教至今，我已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了32個(gè)春秋。三十多年來(lái)，我以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，一直擔(dān)任班主任工作，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，出色的完成各項(xiàng)教育教

2、學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，稱我是德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師?，F(xiàn)將本人所做的工作述說(shuō)如下：一、政治思想表現(xiàn)本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，不斷提高政治思想素質(zhì)。嚴(yán)格遵紀(jì)守法，堅(jiān)持崗位，努力工作，以人民的教育事業(yè)為主重，關(guān)心國(guó)家大事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。做事實(shí)事求是，一是一、二是二，不繞圈子，和老師們誠(chéng)心交流，因此贏得了老師們的信任與支持。工作任勞任怨，專業(yè)知識(shí)牢固。三十年來(lái)我在一直在鄉(xiāng)村工作，從沒(méi)有叫苦叫累，從沒(méi)有因私事影響教學(xué)工作；我遵守職業(yè)道德，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家，愛(ài)生如子。從教以來(lái)，我默默無(wú)聞的工作，見(jiàn)困難就上、見(jiàn)榮譽(yù)就讓，不圖名不圖利。前年上學(xué)期臨近期

3、末考試，我得了急性咽喉炎和扁桃體炎，連續(xù)發(fā)燒好幾天，連走路都感覺(jué)頭重腳輕，全身發(fā)軟，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都勸我住院休息，可我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)耽誤不得；因此，我晚上到醫(yī)院門診看病打針，白天照樣給學(xué)生上課，學(xué)生也很感動(dòng)，上課比平時(shí)用心得多。歷年來(lái)從未缺學(xué)生一節(jié)課，年年出滿勤。二、專業(yè)知識(shí)水平1983年我高中畢業(yè)，1984年2月我考取了縣里民辦教師，從此踏上了教師的行業(yè)。從教后，我努力工作、努力學(xué)習(xí)；1986年7月至1989年7月在縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)。在山區(qū)從教5年后，于1989年9月考取了零陵師范，考入師范后我認(rèn)真學(xué)習(xí)，各科成績(jī)優(yōu)異，基本功扎實(shí)，掌握了較扎實(shí)的小學(xué)教育理論和專業(yè)知識(shí)。1991年6月我?guī)煼懂厴I(yè)，畢

4、業(yè)后重新回到原學(xué)校任教，為了滿足學(xué)生渴求知識(shí)的愿望，我不斷更新指自己的知識(shí)，并訂了大量的自學(xué)書籍和報(bào)刊，多次參加縣教師進(jìn)修校組織的短期培訓(xùn)。1996年獲得小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書，1997年獲得小學(xué)教師基本功訓(xùn)練合格證書，2001年獲得計(jì)算機(jī)水平等級(jí)證書和普通話水平測(cè)試證書，2001年至2004年參加了湖南省第一師范函授學(xué)習(xí)，獲得了大專學(xué)歷，2012年9月至12月參加了全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。三、教育教學(xué)能力自任教以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，在教學(xué)方面，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。遵循教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)過(guò)程中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搜索新的教學(xué)方法，虛心學(xué)習(xí)年輕教師

5、中新的教學(xué)方法。做到因材施教、因人施教。在育人上，我以身作則，處處為人師表，用自己的良好思想，高尚品德去影響和感化學(xué)生，以樹(shù)立起學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)科學(xué)的崇高使命感，點(diǎn)起他們?yōu)橹腥A崛起而讀書的決心。三十多年的教學(xué)生涯，我深知教師肩負(fù)傳到、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)和培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任，于是不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，鉆研教材精心備課，認(rèn)真上課，掌握和應(yīng)用教學(xué)技巧及現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷提高自身素質(zhì)。因此工作得心應(yīng)手，處理教材靈活，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)恰當(dāng)，使教學(xué)具有相對(duì)性，講得生動(dòng)有趣，課堂效果好。此外我還學(xué)習(xí)行家們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用于自己的教學(xué)實(shí)踐，使教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平明顯提高。具體表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：意識(shí)經(jīng)常購(gòu)買課堂實(shí)

6、錄回家觀看，學(xué)習(xí)專家們的教學(xué)方法；而是自己每年都為青年教師上幾節(jié)公開(kāi)課、示范課；三是積極參加教學(xué)比武，并取得了較好的成績(jī)；四是本人經(jīng)常在學(xué)區(qū)的報(bào)刊上發(fā)表作品、論文。除此之外我還善于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，在班上經(jīng)常舉行素質(zhì)教育活動(dòng)，如唱歌、朗讀競(jìng)賽、講故事、書法比賽、體育運(yùn)動(dòng)比賽等。我還經(jīng)常進(jìn)行家訪并且及時(shí)寫好家訪記錄，深入細(xì)致地了解學(xué)生，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，使他們更好地配合學(xué)校教育好孩子，每學(xué)期家訪不低于15次，并及時(shí)寫好家訪記錄。在班務(wù)工作上，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，狠抓班風(fēng)班紀(jì)，教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，要做個(gè)文明守紀(jì)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。并經(jīng)常

7、教育學(xué)生要注意安全，放學(xué)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生出校門，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。每天寫好班務(wù)日記，即使登記好晨午檢。四、教研輔導(dǎo)情況和履行職責(zé)從教三十年來(lái)，我認(rèn)真鉆研教材，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，全面理解教材的編排用意，正確掌握教學(xué)大綱，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具體情況如下：一是積極參加各種教研活動(dòng)。二是帶頭上示范課、觀摩課和研究課，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)工作；并經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師上課，多次指導(dǎo)屈燕飛老師上示范課。三是認(rèn)真鉆研教材，吃透教學(xué)大綱，每期都訂出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做好期末的教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多變，課堂效果好；四是認(rèn)真履行崗位職責(zé)。任教以來(lái)，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作

8、兢兢業(yè)業(yè)，不講價(jià)錢，備課仔細(xì)，認(rèn)真上課，批改作業(yè)細(xì)心，每天都上班早，下班晚，忠于職守，從不因故缺學(xué)生一節(jié)課，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)及喜愛(ài)。例如：去年上期，我接到的班中，有一個(gè)學(xué)生最調(diào)皮，他不但在上課不用心聽(tīng)，作業(yè)不寫，還經(jīng)常在班上打架，罵人，一向來(lái)我行我素。根據(jù)這種情況，我經(jīng)常找他個(gè)人談心，了解他的內(nèi)心世界，開(kāi)發(fā)他啟迪他，對(duì)癥下藥，幫助他明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常鼓勵(lì)他，在班上只要發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步都要加以表?yè)P(yáng)。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，他開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)、思想表現(xiàn)都有了明顯的進(jìn)步。五、工作業(yè)績(jī)本人任職以來(lái)，由于工作扎實(shí)，總是一絲不茍地完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)時(shí)堅(jiān)持認(rèn)真吃透大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

9、課，能根據(jù)教材特點(diǎn)和兒童的心理特點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并努力將自己獲得的知識(shí)積極用于教學(xué)實(shí)踐。由于勤奮工作，吃苦耐勞，所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異教學(xué)效果好。2001年度攥寫的教學(xué)論文小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)試教案例獲得縣一等獎(jiǎng)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、淺談在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)分別獲得縣二等獎(jiǎng)。2012年攥寫教學(xué)論文淺析小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課程教學(xué)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中最好的老師、小學(xué)教育教學(xué)反思分別獲得縣二等獎(jiǎng)。2013年攥寫的教學(xué)論文如何提高語(yǔ)文閱讀的有效性獲縣二等獎(jiǎng)。小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)獲縣一等獎(jiǎng)。2014年攥寫的教學(xué)論文合作學(xué)習(xí)在課堂實(shí)踐中的時(shí)間研究

10、獲得縣二等獎(jiǎng)。2015年攥寫的教學(xué)論文小學(xué)創(chuàng)新教育加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)施高效教學(xué)獲得縣一等獎(jiǎng)。小學(xué)教育教學(xué)反思、淺析小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)分別獲得縣二等獎(jiǎng)。2015年指導(dǎo)黃思宇同學(xué)攥寫的森林城市我心中的綠色教員在全縣“創(chuàng)森”征文大賽中獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)我還參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)于2015年元月5日參加了在縣舉辦的人教版小學(xué)教學(xué)新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)會(huì)，并拿到了繼續(xù)教學(xué)證書，任職以來(lái)，由于勤奮工作，吃苦耐勞，所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，教學(xué)效果好，在近年全縣進(jìn)行的期末統(tǒng)考中，我所教的語(yǔ)文成績(jī)?cè)?011年獲得全縣第二名，2013所教的一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)獲得全縣第一名，2014年二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)獲得全縣第二名，2015年三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)獲得全縣第三名，教學(xué)成績(jī)的取得，工作的突出，受到上級(jí)部門的表獎(jiǎng)，在近5年的年度考核中，2011年、2013年、2014年的考核為優(yōu)秀，2015年榮獲三等功，2012年評(píng)為稱職，并在2011年被評(píng)為縣教育局首屆骨干教師?？傊温氁詠?lái)我雖然在教育教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī)，但與黨的要