看雪最新教案八教學實錄

1、看雪最新教案八教學實錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于看雪最新教案八_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?看雪?是小學語文第三冊的一篇精讀課文，課文共11個自然段，講在冬天，我國臺灣省很難看到雪，北京卻能看到雪，通過看雪表現(xiàn)了寶島臺灣的兒童與祖國大陸的兒童盼望著祖國早日統(tǒng)一的共同心愿。教學本課，教師應培養(yǎng)學生理解字詞句的才能，體會句子的意思，弄清臺灣是祖國領土不可分割的一局部。一、談話導入，激發(fā)情感1. 出示日月潭的圖片，讓學生感受日月潭的秀麗風光。轉入課題：臺灣四季常青，很少見雪，只有過春節(jié)的時候，孩子們才能在商店的櫥窗里看到美麗的雪景。2. 運用課件展示北方雪景圖，引發(fā)學生的

2、學習激情，讓學生分小組討論下雪的景致，及孩子們在雪地里嬉鬧的情境。二、初步感知，情感體驗1. 教師配音范讀課文，學生閉目想像課文再現(xiàn)的畫面。2. 讓學生用自己喜歡的方式借助拼音，熟讀課文。3. 同桌互相聽讀課文，幫助對方糾正誤讀的地方。4. 圈出生字，同桌交流記住字音和字形。5. 鼓勵學生選擇自己喜歡的段落，朗讀給同學們聽，檢查讀課文的情況。三、融入情感，愉快教學1. 自學課文第!自然段，與自己的學習伙伴交談一下自己明白了什么。2. 結合課文提出問題，同學幫助解決，教師點撥如何解決難點。3. 引導學生品析詞句：第!自然段一共寫了幾句話？你喜歡哪一句，為什么？在這段中你喜歡哪個詞語，為什么？4.

3、 學習第311段，看看孩子們向教師提出了哪幾個問題，把他們提的問題用橫線畫下來。指導學生在讀中設疑、質疑、逐步解疑。1你看見過真的雪嗎？2你是在哪兒見過的？3北京離這兒很遠吧？4什么時候能帶我們到北京去看看真的雪呢？5. 請同學們看課件雪景圖，然后閉上眼睛想像雪景，聽教師描繪第9自然段，讓學生進入情境。看到雪花紛紛揚揚，看到大地鋪上了厚厚的白雪，看到孩子們在堆雪人、打雪仗的開心世界。6. 看到北京孩子玩雪的情境，想像臺灣孩子們的心情會怎樣？羨慕，想到北京去看雪。7. 教師是怎么說的呢？盼著是什么意思？北京的小朋友也盼望臺灣的小朋友能到北京來。8. 讓學生提出問題，品析詞、句、段。在這幾段中你喜

4、歡哪些段落，為什么？喜歡哪些詞語、哪些句子，為什么？9. 分組討論：你希望臺灣的小朋友到北京來嗎？兩岸小朋友的愿望能實現(xiàn)嗎？充分發(fā)表學生自己的意見。10. 指導學生有感情地分角色朗讀課文第311自然段中學生的四問和教師的三答。四、加深理解，情感升華教師小結：是啊，臺灣省是祖國的寶島，它在大陸的東南端，臺灣小朋友永遠是我們祖國大家庭中的一員，不久的將來，海峽兩岸的小朋友一定會相聚在北京。五、拓展訓練，表達心聲小朋友們，我們學了?看雪?這篇課文，你們想對臺灣的小朋友說些什么？讓學生大膽地發(fā)揮創(chuàng)造性想像，把各自的心里話說出來。學生的情感是豐富的，更是神奇的，教學?看雪?這篇課文要充分調動學生的愛國熱情，促進情感體驗，發(fā)揮學生的學習主動性，進展愛國主義的情感