姜淑娟廉政教育甘當服務(wù)者

1、捧著一顆心來，不帶半根草去廉政教育，甘當服務(wù)者 口前一小 姜淑娟“一根粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季桃李”簡短的16個字，有工具、有人格、有位置、有希望。這是對靈魂工程師品質(zhì)的高度概括，也是教師人生的精確寫照。但是隨著社會物質(zhì)生活的提高，金錢觀念的深入人心，曾經(jīng)兩袖清風的人民教師已經(jīng)不再那么方正了，有人接受財物，有人有償補課，有人是時代，是觀念，還是教師人格出現(xiàn)了問題，也許都有。社會在叩問教育，教育面臨抉擇。國家領(lǐng)導人指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高

2、尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。我們都清楚，教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負著教書育人的重任。愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，是我們的職業(yè)道德。我們的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求教師凝心聚力，傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應(yīng)當把

3、它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。在新課程標準全面推行的情況下，我們更應(yīng)樹立一種服務(wù)意識，學生是教學活動中的主體，教師只是主導，只是為學生提供各種資源及方法指導的服務(wù)者。因此，我們要盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學生進行輔導幫助，多一點奉獻，少一點索取，多講一份責任，少講一些得失，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學生；以自己的形象為學生樹立榜樣。自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極努力；熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，以發(fā)展的眼光看待學生孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面