笑聲回來了 教學(xué)設(shè)計

1、笑聲回來了 教學(xué)設(shè)計笑聲回來了教學(xué)目的：1、學(xué)會4個生字， 認(rèn)識6個字。會讀5個詞語。2、能展開想象，說說全家人回來后的情景。3、朗讀課文，背誦課文。4、產(chǎn)生愛自己家的情感。教學(xué)重點：自主識字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)才能。教學(xué)難點：標(biāo)準(zhǔn)的書寫生字。課時：2課時。第一課時設(shè)計思想：本課是寫家庭生活的一首兒歌，三口之家，爸爸、媽媽下班回來，我放學(xué)回來，一家團(tuán)聚的歡快情景。課文配有3幅插圖，充分利用插圖和學(xué)生的生活經(jīng)歷，指導(dǎo)學(xué)生讀好課文，朗讀正確、流利、有語氣，通過討論激發(fā)學(xué)生讀出自己的感受，感悟家庭生活的幸福。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。教學(xué)目的：1、學(xué)會1個生字， 認(rèn)識5個字。會讀6個詞語。2、能展開想象

2、，說說全家人回來后的情景。3、朗讀課文，背誦課文。4、感受家庭生活的幸福，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。5、讓學(xué)生體會家庭生活的樂趣，喜歡自己的家庭。教學(xué)重點：自主識字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)才能。教學(xué)難點：標(biāo)準(zhǔn)的書寫生字。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)朗讀課文1、拼讀詞語：gong si hui lai gong chang公 司 回 來 工 廠fang xue da jia xiao sheng放 學(xué) 大 家 笑 聲2、練習(xí)朗讀課文。1反響。2指名讀。3分組讀。4小組內(nèi)反響。3、認(rèn)識生字。1自由認(rèn)讀生字。2自學(xué)生字。3小組內(nèi)交流，集體反響讀字說詞。二、學(xué)習(xí)課文。1、看圖說話：出示句子，自己試讀，指名讀，指導(dǎo)讀?！伴T開

3、了，爸爸 從公司 回來了。2、學(xué)習(xí)第二、三句方法同一。3、學(xué)習(xí)“大家的笑聲都回來了。“大家指的是誰？為什么笑聲都回來了？聯(lián)絡(luò)生活實際說。4、說說全家人回來后的情景。三、學(xué)習(xí)寫“工。1、教師范寫，學(xué)生書空。2、注意書寫姿勢。3、書寫練習(xí)。四、作業(yè)：朗讀課文。五、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課你有什么收獲？六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大局部的學(xué)生都可以背誦課文了，可以初步感受到家庭的重要。第二課時教學(xué)目的：1、學(xué)會3個生字， 認(rèn)識6個字。會讀5個詞語。2、能展開想象，說說全家人回來后的情景。3、朗讀課文，背誦課文。4、產(chǎn)生愛自己家的情感。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。教學(xué)過程：一、朗讀課文。1、指名朗讀課文，注意不丟字，不加字2、小組內(nèi)讀課文，討論：爸爸、媽媽、我都會說些什么怎樣把笑聲帶回來了？可以展開想象，也可以說說自己家的事？3、全班交流。4、表演。二、指導(dǎo)書寫。1、學(xué)習(xí)“回來。1師范寫學(xué)生書空，自己說說筆順。2自己書寫：“回字后封口，寫完后比一比范字。2、學(xué)習(xí)廠。學(xué)生說筆順，教師范寫。3、學(xué)生練習(xí)書寫。三、課堂練習(xí)。1、背誦課文。2、做語