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文檔簡(jiǎn)介
1、Section_ Writing_描述未來(lái)生活一、寫作技巧對(duì)未來(lái)生活的描述屬于記敘文,以描寫為主。未來(lái)生活的變化是方方面面的,在敘述過(guò)程中,我們可以從多個(gè)方面著手,把未來(lái)生活發(fā)生的變化有序地寫下來(lái);或者只選擇某一個(gè)領(lǐng)域,著重介紹一下該領(lǐng)域的變化;也可以根據(jù)表達(dá)的需要截取某一個(gè)片段或想象的生活場(chǎng)景,通過(guò)生動(dòng)細(xì)致的描繪,反映未來(lái)生活的變化。二、增分佳句1What life will be like in the future?2With the development of ., our life .3My life in the future will be .4I think my life
2、will be very different in . years.5It's possible to predict .6People in the future will be able to .7I hope I'll work in .8I'll be able to work from home.9In my free time/On my holidays, I'll .10It will be more comfortable, more computerized and more convenient .11As . is/are invente
3、d, it is possible to .12In a word, life in the future will be .題目要求10年后我們的生活將會(huì)是什么樣的?根據(jù)以下內(nèi)容,通過(guò)合理想象,用英語(yǔ)寫一篇100詞左右的短文來(lái)展望未來(lái)的生活。要點(diǎn):1有些人到月球上度假。2某些科學(xué)家在海底生活。3孩子可以在家通過(guò)因特網(wǎng)接受教育。4機(jī)器人為你做家務(wù)。第一步:審題構(gòu)思很關(guān)鍵一、審題1確定體裁:本文為想象類作文;2確定人稱:本文的主要人稱應(yīng)為第三人稱;3確定時(shí)態(tài):主要使用一般將來(lái)時(shí)。二、構(gòu)思第一部分,以對(duì)未來(lái)生活的向往引入話題。第二部分,從到月球上度假,在海底生活,通過(guò)因特網(wǎng)接受教育,機(jī)器人做家務(wù)等
4、四個(gè)方面詳細(xì)介紹未來(lái)生活模式。第三部分,對(duì)未來(lái)生活的期盼和向往。第二步:核心詞匯想周全1dream_about/of夢(mèng)想2go_to_the_moon_for_a_holiday 去月球度假3live_under_the_sea 在海底生活4needn't_go_to_school 沒有必要去學(xué)校5study_at_home 在家中學(xué)習(xí)6come_true 變成現(xiàn)實(shí)第三步:由詞擴(kuò)句雛形現(xiàn)1或許有些人會(huì)去月球上度假。(主謂結(jié)構(gòu))Perhaps_some_people_will_go_to_the_moon_for_a_holiday.2某些科學(xué)家將在海底生活。(主謂結(jié)構(gòu))Some_sci
5、entists_will_live_under_the_sea.3網(wǎng)上有充足的教育資源。 (There be句型;將來(lái)時(shí))There'll_be_plenty_of_educational_programmes_on_the_Internet.4孩子沒有必要天天去學(xué)校。(主謂結(jié)構(gòu))Children_needn't_go_to_school_every_day.5他們可以在家中學(xué)習(xí)。(主謂結(jié)構(gòu))They_can_study_at_home.6或許將來(lái)每個(gè)家庭會(huì)有機(jī)器人。(主謂賓結(jié)構(gòu))Maybe_in_the_future_each_family_will_have_a_robot
6、.7它們可以做它們被告訴的一切,如購(gòu)物、做家務(wù)等。(主謂賓結(jié)構(gòu);whatever引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句;such as舉例說(shuō)明)They_can_do_whatever_they_are_told_to,_such_as_shopping,_housework.第四步:句式升級(jí)造亮點(diǎn)1用連詞and連接句1、2Perhaps_some_people_will_go_to_the_moon_for_a_holiday,_and_some_scientists_will_live_under_the_sea.2用with的復(fù)合結(jié)構(gòu)改寫句3,然后和句4合并成一個(gè)簡(jiǎn)單句With_plenty_of_educat
7、ional_programmes_on_the_Internet,children_needn't_go_to_school_every_day.3用as a result連接升級(jí)后的3、4句和句5With_plenty_of_educational_programmes_on_the_Internet,children_needn't_go_to_school_every_day;_as_a_result,_they_can_study_at_home.4以句6為主句,然后用which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句改寫句7Maybe_in_the_future_each_family_wil
8、l_have_a_robot,_which_can_do_whatever_they_are_told_to,_such_as_shopping,housework._第五步:過(guò)渡銜接聯(lián)成篇I_am_always_dreaming_about_life_in_the_future._What_on_earth_will_it_be_like?Perhaps_some_people_will_go_to_the_moon_for_a_holiday,_and_some_scientists_will_live_under_the_sea._With_plenty_of_educational_programmes_on_the_Internet,_children_needn't_go_to_school_every_day;_as_a_result,_they_can_study_at_home._Maybe_in_the_future_each_family_will_have_a_robot,_which_can_do_whatever_th
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