


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中班健康教案:小青蛙和游泳圈 活動(dòng)目標(biāo): 1、探索游泳圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造意識(shí)。 2、發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能,訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3、讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、青蛙頭飾若干 2、游泳圈若干 3、相關(guān)的背景音樂(lè) 活
2、動(dòng)過(guò)程: 一 、小朋友(青蛙寶寶)在老師(青蛙媽媽)的帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地 青蛙媽媽:寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽到池塘里去游泳,好嗎?(音樂(lè)聲中,青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動(dòng)作。) (評(píng)析:教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動(dòng),使得教師改變了以往的角色,而成為幼兒活動(dòng)的參與者、支持者。這為幼兒自主性的發(fā)揮打下了基礎(chǔ)。) 二、小青蛙玩游泳圈 1、激發(fā)幼兒對(duì)游泳圈的興趣。 青蛙媽媽:剛
3、才游泳時(shí),游泳圈幫了許多忙,我們真要謝謝它呢!(如:抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起,抱著游泳圈輕輕的轉(zhuǎn)一圈等。)啟發(fā)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的親近動(dòng)作表示感謝。 (評(píng)析:這一環(huán)節(jié),在教師的啟發(fā)下,幼兒進(jìn)一步對(duì)玩泳圈產(chǎn)生了濃厚的興趣。) 2、幼兒自由玩游泳圈(個(gè)別玩、小組玩、大組玩、集體玩) (1) 青蛙媽媽作假聽(tīng)狀,神秘地說(shuō):聽(tīng)一聽(tīng),游泳圈在說(shuō)話呢!哦,游泳圈說(shuō)了,它想和我們一起玩,好嗎? (2)青蛙媽媽鼓勵(lì)引導(dǎo)青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。 &
4、#160; 拋接游泳圈 滾動(dòng)游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自轉(zhuǎn) 游泳圈壘高 游泳圈拼圖(教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)34個(gè)動(dòng)作)(評(píng)析:在這一環(huán)節(jié)中,幼兒能積極想象、大膽創(chuàng)新,教師給與了充分的肯定,從而使幼兒主動(dòng)性發(fā)揮到了極至。) 3、玩“游泳圈接龍”游戲 (1)青蛙媽媽:如果把這些游泳圈一個(gè)一個(gè)都連起來(lái),那一定很好玩的,我們來(lái)試試吧!(鼓勵(lì)小青蛙和媽媽一起合作把游泳圈一個(gè)一個(gè)接起來(lái)) &
5、#160; (2)青蛙媽媽:看看,這么多游泳圈連接在一起,象什么呀?(幼兒自由回答:象小路、象火車(chē)、象帶子、象長(zhǎng)龍等) (3)青蛙媽媽:對(duì),象一條小路,我們?cè)谛÷飞献咦呖?(引導(dǎo)幼兒在“小路”上變速往返走,提示幼兒行走的技巧、腳尖落地、掌握平衡等,讓幼兒自由感受開(kāi)火車(chē)、玩帶子、舞長(zhǎng)龍等玩法。) (評(píng)析:在幼兒的想象力發(fā)揮到一定的時(shí)候,教師適時(shí)提出新的問(wèn)題讓幼兒去面對(duì)、去挑戰(zhàn),使幼兒的興趣點(diǎn)得以延續(xù),多數(shù)幼兒對(duì)于新的挑戰(zhàn)已躍躍欲試
6、,充分感受到了體育活動(dòng)的樂(lè)趣。) 三、放松活動(dòng) 1、青蛙媽媽:寶寶們,我們剛才在小路上行走過(guò)了,也開(kāi)過(guò)火車(chē),又舞過(guò)長(zhǎng)龍,和游泳圈一起玩得真開(kāi)心,也很累。來(lái),讓我們坐在游泳圈上休息一下吧!(幼兒隨著輕音樂(lè)坐在游泳圈上做各種放松動(dòng)作) 2、青蛙媽媽:作觀天氣狀,哎呀,天要下雨啦!我們趕快背著游泳圈回家吧!(隨著“下雨”音樂(lè),小青蛙一起背著游泳圈做游泳動(dòng)作回家。)
7、 (評(píng)析:自然界的現(xiàn)象“下雨”在這里加以運(yùn)用,既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。幼兒聽(tīng)到“雨聲”都幫著 “青蛙媽媽”抬泳圈,忙得不亦樂(lè)乎。游戲化的教學(xué)過(guò)程非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)。) 評(píng)析與反思: 在這一活動(dòng)中,孩子們都十分投入,因?yàn)檫@是一個(gè)來(lái)源于他們自身興趣的活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中,教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動(dòng),沒(méi)有過(guò)多地對(duì)他們的活動(dòng)進(jìn)行干預(yù),而是充分調(diào)動(dòng)幼兒與游泳圈親密接觸的熱情,幼兒通過(guò)自己的大膽嘗試,初步感受到游泳圈的不同玩法,激發(fā)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展了動(dòng)作協(xié)調(diào)性。在自由玩圈時(shí),教師對(duì)能積極想象和大膽創(chuàng)新的幼兒給
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 17201-2:2025 EN Acoustics - Noise from shooting ranges - Part 2: Calculation of muzzle blast
- 2025至2030中國(guó)男士鉆石戒指行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國(guó)電子書(shū)閱讀器行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)生態(tài)度假農(nóng)莊行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)與投資報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)玉石行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)特種紙漿行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 百日培訓(xùn)課件
- 培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的數(shù)字策略研究
- ICU護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)
- 維修拆卸技能培訓(xùn)課件
- 科創(chuàng)板開(kāi)戶(hù)測(cè)試題及答案
- 內(nèi)科護(hù)理學(xué)消化性潰瘍
- 北京市第一零一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試地理試題(解析版)
- 中小學(xué)暑期安全教育班會(huì)課件
- DB43-T 2988-2024 再生稻高產(chǎn)栽培技術(shù)規(guī)程
- 2024年荊州市荊發(fā)控股集團(tuán)招聘考試真題
- 慢病智能監(jiān)測(cè)-洞察及研究
- 部門(mén)預(yù)算支出經(jīng)濟(jì)分類(lèi)科目
- 2025年內(nèi)蒙古呼倫貝爾農(nóng)墾集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 《健康管理師》職業(yè)技能競(jìng)賽考試題(附答案)
- 在非到發(fā)線上接發(fā)列車(chē)站內(nèi)無(wú)空閑線路時(shí)的接發(fā)列車(chē)39課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論