一年級(jí)誠(chéng)信主題班會(huì)方案

1、主題班會(huì)：誠(chéng)信是金教育目的：1. 使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。2. 懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自己的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。3. 感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教育重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性。教育難點(diǎn)：如何把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)、生活之中。教育對(duì)象：一年2班全體學(xué)生教育形式：主題班會(huì)課前準(zhǔn)備：1. 查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。2. 編排關(guān)于“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦等。3. 學(xué)生搜集“誠(chéng)信”的名言警句，并制作成花瓣形卡片。教育內(nèi)容及過(guò)程安排：一、揭示主題同學(xué)們，

2、你們知道“誠(chéng)信”這個(gè)詞嗎？也許有的同學(xué)從別人的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信很重要”、“誠(chéng)信是金”，那么，究竟什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信有什么用，我們又怎樣才能做到誠(chéng)信呢？今天我們就開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)來(lái)討論“誠(chéng)信”，并解答這些問(wèn)題。（宣布主題班會(huì)開(kāi)始）二、誠(chéng)信的含義1.含義：什么是“誠(chéng)信”呢？首先，我們通過(guò)觀看兩個(gè)小動(dòng)畫(huà)來(lái)了解。（提示：觀看的同時(shí)思考誰(shuí)講誠(chéng)信，誰(shuí)不講誠(chéng)信。）觀看動(dòng)畫(huà)狼來(lái)了徙木為信引導(dǎo)討論： 小男孩講誠(chéng)信嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)故事，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？小男孩不講誠(chéng)信，他受到怎樣的懲罰？（預(yù)設(shè)：誠(chéng)信就是不撒謊，不騙人，就是誠(chéng)實(shí)。） 商鞅講誠(chéng)信嗎？為什么？通過(guò)這個(gè)故事，你認(rèn)為誠(chéng)信是什么？商鞅的結(jié)果如何？（預(yù)設(shè)：誠(chéng)

3、信就是不說(shuō)空話(huà)，說(shuō)到做到，就是守信。）2.總結(jié)：誠(chéng)信的含義，就是誠(chéng)實(shí)守信。（板書(shū)）三、誠(chéng)信的價(jià)值1.不光是故事中、歷史上，在我們的生活中，也常常會(huì)遇到一些有關(guān)誠(chéng)信的事件，下面請(qǐng)欣賞小品買(mǎi)菜。學(xué)生表演。老師：剛才小品中的場(chǎng)景在我們的社會(huì)中屢見(jiàn)不鮮，同學(xué)們想一想，為什么最后沒(méi)人買(mǎi)菜農(nóng)的菜了？你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？學(xué)生小組討論，并發(fā)言。2.舉例：生活中還有一些類(lèi)似事件，對(duì)社會(huì)和他人造成了嚴(yán)重的危害，比如：在奶粉中摻入三聚氰胺，致使很多幼兒患病有人制造假幣，在市場(chǎng)流通，造成他人的經(jīng)濟(jì)損失3.回憶一下，說(shuō)說(shuō)生活中你都遇到過(guò)哪些誠(chéng)信或者不誠(chéng)信的事情，導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？學(xué)生發(fā)言。4.總結(jié)：不講誠(chéng)信往往會(huì)造成嚴(yán)重

4、的后果，因此，誠(chéng)信于我們而言，于社會(huì)而言，都非常重要，生活因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更美好，人生因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更迷人，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更精彩。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦誠(chéng)信之贊。四、講求誠(chéng)信1.誠(chéng)信如此重要，我們需要講誠(chéng)信，那作為一名小學(xué)生，應(yīng)該怎么做呢？小學(xué)生守則第10條要求：誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)。2.同學(xué)們，你們都能做到誠(chéng)信嗎？老師來(lái)考考你們。事例1：同桌的橡皮掉在地上了，可他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，橡皮很漂亮，你特別喜歡，你撿了起來(lái)，這時(shí)候你怎么辦呢？事例2：你是組長(zhǎng)要檢查作業(yè)，可是你的好朋友沒(méi)有寫(xiě)完，你倆非常要好，他讓你不要告訴老師，這時(shí)候你怎么辦？事例3：老師判完作業(yè)，要求同學(xué)們改錯(cuò)，可是你有一道題不會(huì)，正好旁邊的同學(xué)做對(duì)了，你怎么辦呢？學(xué)生討論，發(fā)言。3.結(jié)語(yǔ)：看來(lái)大家都能做到誠(chéng)信，下面請(qǐng)3組同學(xué)帶領(lǐng)大家表演誠(chéng)實(shí)守信拍手歌，讓我們將誠(chéng)信牢記心中，共筑誠(chéng)信的長(zhǎng)城。五、活動(dòng)：共栽誠(chéng)信之花請(qǐng)大家準(zhǔn)備好課前搜集的誠(chéng)信格言，現(xiàn)在我們來(lái)共栽誠(chéng)信之花