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文檔簡介

1、微課的教學設(shè)計及模板王勇軍設(shè)計制作問題目標難點突破方法準備教學過程 (時間：)畫面內(nèi)容解說詞技巧音樂長度(秒)一、問題提出二、解決辦法三、總結(jié)提煉四、練習拓展微課的教學設(shè)計及模板王勇軍設(shè)計制作問題1 聚焦學生。聚焦一個非常碎片化的知識點、考點、例題、作業(yè)題、或教學經(jīng)驗?zāi)繕? 以知識與技能為主。 對一些重要的基本概念，要說清楚是什么，還要說清楚不是什么, 讓學生明確基本概念和原理；對于關(guān)鍵技能的教學，要清楚地說明應(yīng)該如何做，不應(yīng)該如何做。難點突破方法5 有明確的難點解決方式方法準備6 準備好相關(guān)的環(huán)境、設(shè)備與軟件(PPT,課件等)教學過程 (時間：)7 簡要：微課程的時間控制

2、在10分鐘以內(nèi)，最佳時間-分之間畫面內(nèi)容解說詞8 精、妙！精妙的講授9 精妙的評價激勵。（沒學生？）技巧音樂長度(秒)一、問題提出 用字幕方式補充微課程不容易說清楚的部分，注意：只須呈現(xiàn)關(guān)鍵詞語，不必像電視劇一樣將所有的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。10 有恰當?shù)奶釂?，問題的設(shè)計要恰當安排基本問題、單元問題和核心問題，靈活使用多樣化的提問策略促進學生思考。11 規(guī)范的學術(shù)用語，語言文字表述清晰、有條理16 選取合適的一種或者多種技術(shù)17 留心學習其他領(lǐng)域的設(shè)計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。二、解決辦法 創(chuàng)新：教育理念創(chuàng)新，教學模式創(chuàng)新，運用技術(shù)創(chuàng)新，豐富教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，學生易于理解學習內(nèi)容。三、總結(jié)提煉 每一個微課程結(jié)束時要有一個簡短的總結(jié)，概括要點，幫助學習者梳理思路，強調(diào)重點和難點。四、練習拓展練習可前可后。前可理解鞏固，后可加深拓展18 有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細節(jié)（很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果）：l  鼠標不要在屏幕上亂晃。l  字體和背景的顏色要搭配好。l  講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快。l  畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關(guān)的圖標

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