七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

1、七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加點(diǎn)字注音：誘惑（）綻開(kāi)（）伶仃（）盤(pán)虬（）癡（ ）想 啜（ ）泣 收斂（ ） 迸濺（ ） 唳（）一瞬間（）卑微（）zh（ ）立 小q（ ） xun（ ）目 yng（ ）碌2將下列作品和其整理連線：在山的那邊 席慕容走一步，再走一步 宗璞貝殼 王家新紫藤蘿瀑布 莫頓亨特童趣 沈復(fù)3 根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)：（） 舉起天，搖動(dòng)地，形容力量很大。 （ ）（） 形容很大很笨的東西。 （ ）（） 比喻稀奇少見(jiàn)的美味。 （ ）（） 由于受到感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。 （ ）（） 忍不住笑。 （ ）4選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）（2分）A渲騰 訓(xùn)誡 疑成

2、 蜂圍碟陣 B隱秘 納罕 辜負(fù) 昂然挺立C酒釀 迸濺 希零 仙露瓊槳 D糟塌 籠罩 聳立 擎天憾地 5下面的詞語(yǔ)大多作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，解釋時(shí)不妨采用講述大意的辦法。示例：怡然稱快（高興得連聲叫好）。解釋下列詞語(yǔ)：明察秋毫：怡然自得：龐然大物：夏蚊成雷： 6人生是一個(gè)令人深思的話題。下面這些引自課文中的語(yǔ)句給你什么啟示？請(qǐng)默讀一邊，用一句話來(lái)表達(dá)你心中的感受。（分）（）在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上一座山頂而在這座沙的那邊，就是海啊是一個(gè)全新的世界。答：這句話告訴我們 （）從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛 的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)

3、其終極。 答：這句話告訴我們 （）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。答：這句話告訴我們 7 仿照例句所用的修辭手法各寫(xiě)一句話。（課本除外）（）山的那邊的山啊，鐵青著臉，給我們的幻想打了個(gè)零分。 答： （）每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的長(zhǎng)滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。 答： 第二部分：閱讀分析 （一）閱讀課文走一步，再走一步回答下列問(wèn)題 我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。 8結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。 瘦骨嶙峋： 頭暈?zāi)垦＃?9請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)

4、言概括這段文字的主要內(nèi)容 答： 10.這段文字中的 哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了我膽小怯懦的特點(diǎn)？請(qǐng)列舉出來(lái) 答： 11第段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（分） 答： 12簡(jiǎn)析劃線句子的表達(dá)效果。 答： 13第自然段寫(xiě)“杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心”。請(qǐng)展開(kāi)想象，用兩三個(gè)句子描寫(xiě)他當(dāng)時(shí)的心情。 （二） 八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。 我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲

5、畫(huà)眉來(lái)到林間歇和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。 果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。 接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎？那

6、時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類學(xué)家阿瑟威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他，聽(tīng)后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?！蔽衣?tīng)了，大吃一驚。 從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。14注音：捕捉（）斑斕（）厄運(yùn)（）精辟（）15整理由“一群孩子十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶”而想起“童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情”，這種思維過(guò)程叫，請(qǐng)也用這種方式寫(xiě)一段話。16第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，

7、我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了?！闭?qǐng)問(wèn)：“那件事”是指 ，“這種興致”是指。17閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫(huà)眉放到籠子里？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這種做法?，F(xiàn)在依然有人捕鳥(niǎo)，請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)幾句話。 18第五自然段中，小畫(huà)眉鳥(niǎo)“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因?yàn)?，那么?huà)眉媽媽為什么要毒死自己的孩子呢？19整理為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)在籠子里”？ 20匈牙利詩(shī)人裴多菲有一首詩(shī)“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋”，詩(shī)人認(rèn)為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛(ài)情。本文中什么地方與此意思相近？21讀過(guò)這篇文章你有什么想法？ （三）（背誦童趣一文，然后完成下面的題目。

8、）22解釋下列句中黑體字。故（ ）時(shí)（ ）有物外之趣 項(xiàng)為（ )之強(qiáng)（ ）果如鶴唳（ ）云端 鞭（ ）數(shù)十昂（ ）首觀之 徐（ ）噴以( )煙蓋（ ）一癩蝦蟆 方（ ）出神23請(qǐng)指出下列詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中所指的不同含義。之 昂首觀之（ ） 為 項(xiàng)為（ ）之強(qiáng) 故時(shí)有物外之（ ）趣 以叢草為（ ）林心之（ ）所向 舌一吐而二蟲(chóng)盡為（ ）所吞24翻譯下列句子。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。見(jiàn)藐小微物必細(xì)察其紋理。 25課文一共回憶了自己兒時(shí)哪幾件趣事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。26你認(rèn)為怎樣才能在平凡的生活中尋找樂(lè)趣，成為一個(gè)有情趣的人？第三部分：作文 課文走一步，再走一步記敘了“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“我”的父親沒(méi)有來(lái)，你作為“我”的同學(xué)，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請(qǐng)你任選一個(gè)角色深入體驗(yàn)，將故事、感受描述出來(lái)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在字以上。 16被“我”捕捉來(lái)關(guān)在籠子里的畫(huà)眉鳥(niǎo)死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里。17讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥(niǎo)兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。18畫(huà)眉媽媽喂小畫(huà)眉