


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上13-4= 13-5= 12-4= 10-4= 14-8=17-9= 10-6= 10-5= 17-9= 12-7=14-9= 114-8=
2、160; 11-8= 11-2= 11-5=10-7= 15-9= 16-8= 13-5= 11-6=11-6= 15-6= 15-9=
3、160; 12-3= 13-6=16-7= 13-5= 16-8= 13-9= 10-9=12-4= 15-7= 10-5= 15-9= 11-3=12-7=
4、0; 10-9= 10-4= 11-7= 13-9=11-5= 10-7= 12-6= 11-3= 17-9=10-8= 10-3=
5、0; 10-3= 12-8= 15-8=15-8= 12-8= 17-8= 12-7= 18-9=10-4= 11-2= 13-9= 14-8=
6、0; 14-7=13-8= 10-3= 11-9= 10-1= 15-6=18-9= 16-7= 14-7= 12-8= 13-9=10-3=
7、17-8= 13-6= 10-1= 13-9=11-2= 13-8= 16-9= 18-9= 14-9=11-8= 16-9= 11-9=
8、60; 16-8= 13-7=12-7= 16-7= 15-6= 16-9= 15-9=14-7= 16-8= 11-9= 16-7= 15-9=11-2
9、= 10-3= 10-3= 12-8= 15-8=20以?xún)?nèi)不進(jìn)位加減法1、11-20的數(shù)可以和孩子玩猜數(shù)游戲。用3種方式描述數(shù):1)個(gè)位是2,十位是1 。 2)1個(gè)十,5個(gè)一。 3)比11大,比13小。用這些方式描述數(shù),讓孩子猜,或者反過(guò)來(lái)孩子描述大人猜,直到熟練。2、用計(jì)數(shù)器撥數(shù)。家長(zhǎng)說(shuō)數(shù),孩子撥數(shù)。邊撥邊說(shuō)數(shù)的組成。如12是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的。3、熟練背誦20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加減法口訣 20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法
10、口訣九二11 八三11 七四11 六五11九三12 八四12 七五12 兩個(gè)六12九四13 八五13 七六13九五14 八六14 兩個(gè)七14九六15 八七15九七16 兩個(gè)八16九八17兩個(gè)九18(不用九九18,而用兩個(gè)九18,同乘法口訣統(tǒng)一起來(lái))注:1、前面兩個(gè)漢字是加數(shù),后面阿拉伯?dāng)?shù)字表示和,這樣可以分清哪是加數(shù),哪是和;2、加法口訣是大數(shù)在前小數(shù)在后如九三12乘法口訣是小數(shù)在前大數(shù)在后如三九二十七;3、口算達(dá)到熟練的程度,不要讓孩子數(shù)指頭,或者固定一個(gè)加數(shù)往上數(shù)數(shù),這樣孩子習(xí)慣了很不好改。10以?xún)?nèi)的加法口訣和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法口訣就是背誦,背誦,背誦。熟能生巧再配合一些規(guī)律的講解,這樣孩子的計(jì)算能力才能提高。4、背誦時(shí)間可以隨機(jī),不一定非要拿出大塊時(shí)間來(lái)背,每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間,路上就可以背。5、每天一定要堅(jiān)持出口算練習(xí),一天30道題。 20以?xún)?nèi)退位減法20以?xún)?nèi)退位減法與20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法相反,就是把20以?xún)?nèi)退位減法轉(zhuǎn)化為10以?xún)?nèi)加法??谠E是:“減九加一,減八加二,減七加三,減六加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術(shù)教育資源共享-洞察及研究
- 華東理工大學(xué)《食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院《精神病學(xué)A》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)《水土保持工程》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年制造業(yè)供應(yīng)鏈數(shù)字化協(xié)同供應(yīng)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)控制研究報(bào)告
- 2025年云計(jì)算技術(shù)在供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用與案例分析研究報(bào)告
- 多模態(tài)協(xié)同控制-洞察及研究
- 定點(diǎn)越野活動(dòng)方案
- 密室逃生團(tuán)建活動(dòng)方案
- 家庭親子游戲活動(dòng)方案
- 九師聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期6月摸底聯(lián)考語(yǔ)文試題(含答案)
- 廣東省深圳市南山區(qū)2025年小升初數(shù)學(xué)模擬試卷含解析
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》形考任務(wù)實(shí)驗(yàn)1-5參考答案
- GB/T 620-2011化學(xué)試劑氫氟酸
- 公路工程項(xiàng)目代建制管理辦法(218頁(yè)編制詳細(xì))
- 【海外華文文學(xué)】期末考試復(fù)習(xí)提綱
- 化工進(jìn)展稿件編輯、排版體例格式
- 美麗鄉(xiāng)村片區(qū)內(nèi)監(jiān)理規(guī)劃范本
- 曉明煤礦副井過(guò)卷緩沖裝置安裝措施
- 燃料油 MSDS(化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(shū))
- 天車(chē)驗(yàn)收十四大要點(diǎn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論