杜敬珊--排球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、體育與健康課教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容及課次： 排球-移動(dòng)中正面雙手墊球5/8 教師姓名： 杜敬珊 所在單位： 八里莊第三中學(xué) 一、教材分析1.教材的性質(zhì)與功能排球是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng)，運(yùn)用發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等動(dòng)作來組織進(jìn)攻和防守的非身體直接接觸的對(duì)抗性球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。初中學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展力量、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高心肺功能，具有參與體育鍛煉的態(tài)度和行為，排球在比賽中主要用于一傳，在學(xué)習(xí)排球過程中，同學(xué)間相互交往、合作、發(fā)展人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。而正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中最進(jìn)本、最主要的技術(shù)，廣泛應(yīng)用用于接發(fā)球和防守技戰(zhàn)術(shù)

2、中，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁。2.教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系排球運(yùn)用發(fā)球、墊球、傳球、扣球和攔網(wǎng)等技術(shù)進(jìn)行進(jìn)攻和防守，本單元主要學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技術(shù)，本單元共8次課時(shí)，本課為第5次課。3.教材的知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生知道排球的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，安全的進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)：擊球點(diǎn)和擊球部位難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合、本課重點(diǎn)：步法運(yùn)用正確合理。本課難點(diǎn)：保持身體重心起伏，移動(dòng)和墊球連貫協(xié)調(diào)。4.本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容移動(dòng)中正面雙手墊球的完整技術(shù)動(dòng)作5.單元計(jì)劃 排球 單元教學(xué)計(jì)劃 課次 8 單元教學(xué)目標(biāo)1、了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，初步掌握傳、墊球和準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng)的基本技術(shù)與學(xué)習(xí)要點(diǎn)，

3、了解該技術(shù)的鍛煉價(jià)值及比賽中的重要作用。2、基本掌握正面雙手墊球與正面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，能夠達(dá)到自墊球25次，發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高排球運(yùn)動(dòng)的能力。3、培養(yǎng)勇于嘗試、勇于表現(xiàn)的良好心理素質(zhì)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)健身中的安全意識(shí)。課次教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主 要 教 法 措 施1復(fù)習(xí)排球技術(shù)重點(diǎn)：準(zhǔn)備姿勢(shì)，步伐與自墊球復(fù)習(xí)1、了解排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的快樂。2、能夠?qū)W會(huì)不同姿勢(shì)的半蹲準(zhǔn)備動(dòng)作和步伐及自墊球9次，發(fā)展靈活性和上下肢協(xié)調(diào)配合的身體素質(zhì)。1、統(tǒng)一口令下模仿練習(xí)2、四人一組分組練習(xí)，相互交流學(xué)習(xí)3、優(yōu)秀學(xué)生展示4、自由練習(xí)5、自墊球練習(xí)（檢測(cè)）2正面

4、雙手墊球重點(diǎn)：手臂觸球的部位1、了解墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念，知道墊球在排球比賽中的作用。2、掌握正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)，并能基本完成連續(xù)墊球15次以上。發(fā)展靈活性和上下肢協(xié)調(diào)配合的身體素質(zhì)。1、原地徒手手型模仿2、原地徒手模仿墊球準(zhǔn)備姿勢(shì)及墊球動(dòng)作3、墊固定球練習(xí)4、原地自墊球練習(xí)5、自墊球練習(xí)（檢測(cè)）3提高正面雙手墊球技術(shù)的準(zhǔn)確性重點(diǎn)：手臂觸球的部分與擊球點(diǎn)的掌握1、知道墊球的正確的手臂觸球部位與擊球點(diǎn)，增加穩(wěn)定性。2、能夠較正確的運(yùn)用墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，完成20次以上連續(xù)墊球。發(fā)展靈活性和上下肢協(xié)調(diào)配合的身體素質(zhì)。1、原地徒手練習(xí)墊球的準(zhǔn)備姿勢(shì)及墊球動(dòng)作2、原地自墊球

5、練習(xí)3、對(duì)墻墊球練習(xí)4、自拋球練習(xí)5、一拋一墊球練習(xí)6、自墊球練習(xí)（檢測(cè)）4學(xué)習(xí)移動(dòng)中雙手正面墊球重點(diǎn)：一插二蹬三抬臂1、進(jìn)一步掌握移動(dòng)中墊球的正確擊球點(diǎn)與擊球部位，體會(huì)“一插二蹬三抬臂”的動(dòng)作過程2、能夠正確的運(yùn)用墊球技術(shù)動(dòng)作完成20次以上連續(xù)墊球；較準(zhǔn)確的與同伴完成1-5個(gè)回合的對(duì)墊。發(fā)展靈活性和上下肢協(xié)調(diào)配合的身體素質(zhì)。1、復(fù)習(xí)自墊球2、墊固定球，體會(huì)一插二蹬三抬臂3、兩人一組一拋一墊練習(xí)4、原地對(duì)墊練習(xí)5、移動(dòng)中對(duì)墊練習(xí)6、對(duì)墊球計(jì)時(shí)練習(xí)（檢測(cè)）5移動(dòng)中正面雙手墊球重點(diǎn)：步法運(yùn)用正確合理1、知道移動(dòng)中正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，了解其鍛煉價(jià)值及實(shí)際應(yīng)用。2、基本掌握正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)；

6、能夠完成先判斷落點(diǎn)后快速移動(dòng)墊球動(dòng)作，達(dá)到在移動(dòng)中對(duì)墊5-10次；發(fā)展快速反應(yīng)能力、上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。1、自墊球練習(xí)2、一滾一推練習(xí)3、一拋一接練習(xí)4、一拋一墊練習(xí)5、對(duì)墊及對(duì)墊競(jìng)賽（檢測(cè)）6學(xué)習(xí)正面雙手上手傳球重點(diǎn)：傳球手型與擊球部位1、初步了解正面雙手上手傳球的技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)會(huì)用正確的傳球手型進(jìn)行練習(xí)。2、能夠正確運(yùn)用傳球技術(shù)，完成5次以上連續(xù)傳球。發(fā)展靈活性和上下肢協(xié)調(diào)配合的身體素質(zhì)。1、原地徒手手型模仿2、原地徒手模仿墊球準(zhǔn)備姿勢(shì)及傳球動(dòng)作3、單次傳球練習(xí)4、連續(xù)傳球練習(xí)5、展示，改進(jìn)錯(cuò)誤點(diǎn)6、連續(xù)傳球計(jì)時(shí)練習(xí)(檢測(cè))7提高正面雙手上手傳球的穩(wěn)定性重點(diǎn)：傳球時(shí)的擊球點(diǎn)與擊球部位的掌

7、握1、知道正面雙手上手傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，體驗(yàn)排球的運(yùn)動(dòng)樂趣。2、能夠運(yùn)用正確的傳球技術(shù)，學(xué)會(huì)傳固定球和對(duì)墻傳球。發(fā)展靈活性和上下肢協(xié)調(diào)配合的身體素質(zhì)。1、傳球游戲2、傳固定球練習(xí)3、單次傳球練習(xí)4、連續(xù)傳球練習(xí)5、連續(xù)傳球計(jì)時(shí)練習(xí)（檢測(cè)）8雙手正面墊球考核重點(diǎn)：穩(wěn)定發(fā)揮1、明確雙手正面墊球的動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法和鍛煉價(jià)值。2、能夠使用正確的技術(shù)動(dòng)作完成自墊球24次以上，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。1、自墊球練習(xí)2、結(jié)合教師說的問題改進(jìn)自己的動(dòng)作3、自墊球考核二、學(xué)情分析：1、學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)按照課標(biāo)要求及教材計(jì)劃，在小學(xué)階段學(xué)過軟式排球的一些基本動(dòng)作，所以對(duì)排球動(dòng)作有了基本的了解，且初二女生

8、具有一定的靈敏性、協(xié)調(diào)性。所以本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，注重循序漸進(jìn)，由易到難的原則。本次課內(nèi)容為排球移動(dòng)中正面雙手墊球技術(shù)是初中教材的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。2、學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（前測(cè)）通過前四節(jié)課的教學(xué)效果來看，與之前預(yù)想的學(xué)生應(yīng)有基礎(chǔ)有一定差距，少數(shù)學(xué)生對(duì)排球正面雙手墊球有一定了解，但多數(shù)學(xué)生只是知道有此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而已并不了解排球移動(dòng)中正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作。加上力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的不足，所以對(duì)于多數(shù)同學(xué)來說有一定難度。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)分析前四節(jié)課學(xué)習(xí)了排球正面雙手墊球的準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)、自墊球和一拋一墊球，有大部分學(xué)生能完成10次以上的自墊球和一拋一墊，但是學(xué)生仍存在較多問題。如不能用正確的擊

9、球點(diǎn)和擊球位置完成擊球動(dòng)作、上下肢發(fā)力不協(xié)調(diào)等。本節(jié)課通過自墊球復(fù)習(xí)開始，強(qiáng)調(diào)移動(dòng)中排球的先判斷落點(diǎn)后快速移動(dòng)墊球動(dòng)作，逐漸改正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。4、學(xué)生認(rèn)知水平及心理、生理特點(diǎn)分析學(xué)生處于青春期發(fā)育的階段，思維比較活躍，善于挑戰(zhàn)自我和超越自我，對(duì)新鮮事物有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，并且隨著身體生理的逐漸成熟，肌肉力量快速發(fā)展，協(xié)調(diào)性和靈敏性也有了顯著的提高。5、學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的問題預(yù)設(shè)手臂的觸球位置不準(zhǔn)確，擊球時(shí)手臂易彎曲或者夾不緊。 墊球時(shí)上下肢配合不好，下肢沒有蹬地。判斷球的落點(diǎn)不準(zhǔn)確，腳步移動(dòng)不迅速。三、教案年級(jí)：初二 第 周 第 次課 上課時(shí)間： 年 月 日教 學(xué)內(nèi) 容排球：移動(dòng)中正面

10、雙手墊球（5/8）； 游戲：背靠背運(yùn)球接力教 學(xué)目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道移動(dòng)中正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，了解其鍛煉價(jià)值及實(shí)際應(yīng)用。技能目標(biāo)：基本掌握正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)；能夠完成先判斷落點(diǎn)后快速移動(dòng)墊球動(dòng)作，達(dá)到在移動(dòng)中對(duì)墊5-10次；發(fā)展快速反應(yīng)能力、上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)自信心和團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。部分教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時(shí)間組織教法與要求開始部分準(zhǔn)備部分基本部分基 本部分基本部分一、課堂常規(guī)1、 體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問好3、宣布課的任務(wù)及目標(biāo)。4、安排見習(xí)生。二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、原地三面轉(zhuǎn)法。2、齊步走及立定一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、游戲：“換球接力”方法：學(xué)生每人持一球圍成

11、圓形，聽到教師口令后將球上拋，然后快速移動(dòng)到相鄰?fù)瑢W(xué)的位置上，接住該學(xué)生拋出的球，以球不落地為佳。2、球操1）伸展運(yùn)動(dòng)2）體側(cè)運(yùn)動(dòng)3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4）膝繞環(huán)運(yùn)動(dòng)5)正壓腿運(yùn)動(dòng)6)側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)3、移動(dòng)步伐練習(xí)：上步、并步、交叉步一、球性練習(xí)（自墊球）技術(shù)要領(lǐng)：圖1插、夾、提、壓、移、蹬、跟重點(diǎn)：提肩、夾肘、壓腕難點(diǎn)：擊球時(shí)機(jī)，力量與方向控制 二、學(xué)習(xí)移動(dòng)中正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng):判斷及時(shí)快反應(yīng),抬腿彎腰移重心，關(guān)鍵快蹬第一步,制動(dòng)身穩(wěn)步法靈。重點(diǎn)：步法運(yùn)用正確合理。難點(diǎn)：保持身體重心起伏，移動(dòng)和墊球連貫協(xié)調(diào)。 三、游戲：背靠背排球接力方法：兩人背靠背夾球，聽哨聲開始，側(cè)向跑到頭繞標(biāo)志物返回

12、；球落地，揀球起從原地繼續(xù)。注意：折返過程中不得用手觸球，但球掉下來可以拿起，須從掉球地點(diǎn)重新開始比賽，跑進(jìn)方法不限。30-50次1分鐘2分鐘8分鐘4分鐘3分鐘3分鐘3分鐘3分鐘8分鐘8分鐘隊(duì)形： 要求： 1、集合快、靜、齊。 2、體委聲音洪亮。3、積極認(rèn)真，目標(biāo)明確 。要求：1、精神飽滿，保持隊(duì)形、距離。 2、注意力集中，聽從教師口令。隊(duì)形：要求：反應(yīng)敏捷，移動(dòng)迅速，準(zhǔn)確判斷落點(diǎn)后移動(dòng)。 教法： 教師口令指揮，集體練習(xí)。要求：動(dòng)作舒展，有力度、充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)、身體協(xié)調(diào)用力教法： 教師領(lǐng)做、關(guān)鍵詞提醒。要求：1、觀察教師手勢(shì)，聽哨聲快速反應(yīng)。2、移動(dòng)時(shí)重心穩(wěn)定，步伐清晰。教學(xué)組織形式：分組不輪

13、換圖1隊(duì)形：同游戲隊(duì)形教法：1、教師強(qiáng)調(diào)墊球部位和正確的手型。2、提示易犯錯(cuò)誤及糾正方法。3、組織學(xué)生練習(xí)并巡視，隨練隨提示動(dòng)作。4、個(gè)別糾正錯(cuò)誤，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生。要求：1、一人一球，跟隨教師提示糾正動(dòng)作；2、擊球時(shí)機(jī)準(zhǔn)確，用力協(xié)調(diào)。隊(duì)形：體操隊(duì)形（擴(kuò)大間隔距離）教法：1、組織學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)，互幫互助。2、教師巡視，幫助學(xué)生解決學(xué)練過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。圖2（1）一滾一推（2人一球）方法：一人將球向同伴的前、左、右等不同方位滾球，另一人利用移動(dòng)將球滾回。要求：1、認(rèn)真觀察示范動(dòng)作，相互觀察、交流。2、要準(zhǔn)確判斷來球的路線和速度，快速選位。3、兩人多交流，逐漸加快滾球速度和移動(dòng)速度。（2）一拋一接

14、（2人一球）方法：一人向同伴的不同方向拋球，同伴利用移動(dòng)將球接住，緩沖拋回；拋球的難度不斷增加。要求：1、在練習(xí)中，要注意同伴的提醒信息，不斷改進(jìn)步伐移動(dòng)動(dòng)作，加快移動(dòng)速度。2、腳步積極移動(dòng)、動(dòng)作連貫到位，主動(dòng)找球，下手接球。（3）一拋一墊（圖2）方法：拋球同學(xué)先提示方向后拋球，墊球同學(xué)觀察球的落點(diǎn)后快速移動(dòng)將球墊回。要求：1、注意力集中，反應(yīng)迅速，快速移動(dòng)，制動(dòng)墊球。2、逐步加強(qiáng)難度，即不提示方向，由墊球同學(xué)判斷落點(diǎn)后移動(dòng)完成墊球，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。3、根據(jù)墊球同學(xué)的反應(yīng)移動(dòng)速度調(diào)整拋球高度。（4）對(duì)墊及對(duì)墊競(jìng)賽（檢測(cè)）方法：兩人一組相距2-3米，能夠完成先判斷落點(diǎn)后快速移動(dòng)墊球動(dòng)作，達(dá)到在移動(dòng)中對(duì)墊2-5次。教法：1、教師強(qiáng)調(diào)移動(dòng)步伐的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)合作與溝通。2、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)效果，組織1分鐘對(duì)墊比賽。要求：1、腳下始終處于活動(dòng)狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備移動(dòng)。2、在對(duì)墊中體會(huì)步伐移動(dòng)，提高墊球的穩(wěn)定性，力爭(zhēng)達(dá)到對(duì)墊3次或更多。隊(duì)形：教法： 1） 教師講解游戲規(guī)則，及要求。2） 組織學(xué)生倆人合作體會(huì)游戲動(dòng)作。3） 提醒注意安全，安排游戲進(jìn)行。要求：1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并遵守游戲規(guī)則。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互