李素琴前滾翻

1、體育教案授課教材前滾翻授課時間2016年12月19授課教師李素琴授課班級六年（1）班教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻時必須團(tuán)身緊的技術(shù)要點(diǎn)，并使學(xué)生了解如何利用前滾翻技術(shù)保護(hù)自己。2、技能目標(biāo): 通過練習(xí)使85%90%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、 協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識自己身體素質(zhì)上的不足，培養(yǎng)同學(xué)互相幫助情感，感受課堂中 的挑戰(zhàn)與喜悅，喜歡體育愛上體育課。重點(diǎn)與難點(diǎn)課的類型技術(shù)課教法課鍛煉法課實(shí)習(xí)課考核課綜合課重點(diǎn)：掌握前后左右滾動和前滾翻的基本動作難點(diǎn)：團(tuán)身緊，方向正，滾動圓滑培養(yǎng)學(xué)生能力教學(xué)能力裁判能力指導(dǎo)能力操作能力創(chuàng)新能力部分

2、時間項目教育內(nèi)容教法與指導(dǎo)學(xué)法與組織準(zhǔn)備部分8分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊集合，檢查人員并向老師匯報出勤情況 2、師生間互相問好 3、宣布本次課的任務(wù)及時性按排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備活動慢跑操場6圈徒手操（4/8拍）1擴(kuò)胸運(yùn)動 2振臂運(yùn)動 3體側(cè)運(yùn)動 4腹背運(yùn)動 5 踢腿運(yùn)動6活動踝關(guān)節(jié) 一、教法：一、教師示范、講解，邊示范邊講解，喊口令。 學(xué)生看、聽、學(xué)、做。    二、要求：動作有力、整齊、充分活動開各關(guān)節(jié)、韌帶。二、教法：一、教師示范、講解，邊示范邊講解，喊口令

3、。 學(xué)生看、聽、學(xué)、做。    二、要求：動作有力、整齊、充分活動開各關(guān)節(jié)、韌帶。一、學(xué)法 。 。 。 。 。 。、。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。           二、學(xué)法。 

4、。 。 。 。 。、。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。           部分時間項目教育內(nèi)容教法與指導(dǎo)學(xué)法與組織基本部分27分鐘一、學(xué)習(xí)前滾翻抱膝起游戲，天、地、人的游戲?qū)胝n堂1、動作要領(lǐng)：蹲撐、兩手撐墊，同時曲臂、低頭、身體重心前移；然后兩腳 蹬

5、地、提臀收腹團(tuán)身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當(dāng)滾至背部著墊時，迅速曲腿、團(tuán)身、兩手抱小腿成蹲撐。撥球，身體隨球自然伸。 2、不倒翁的練習(xí)3、從高到低的前滾翻練習(xí)4、講解保護(hù)與幫助的5、完整的動作練習(xí)二、拓展游戲：“滾翻接力賽” 將學(xué)生分為相等的四組，每小組隊員首先采用前滾翻過墊子之后跑向籃球場對面撿起跳繩跳 十次后返回，下一名同學(xué)繼續(xù)，直至 結(jié)束。1、講解示范 2組織學(xué)生進(jìn)行不倒翁練習(xí) 3、組織學(xué)生分四路縱隊。兩人一組，從高到低的前滾翻練習(xí)4、講解保護(hù)與幫助的5、組織學(xué)生完整的動作練習(xí)6、巡回指導(dǎo) 7、糾正錯誤（老師用語言進(jìn)行提示） 教法：教師講解游戲規(guī)則預(yù)計練習(xí)密度:35%

6、40%預(yù)計平均心率:130140次/分 1、認(rèn)真聽教師講解示范 2、模仿練習(xí) 3、根據(jù)老師的安排進(jìn)行練習(xí) 觀察思考 4、易犯錯誤：倆手用力不均勻。 糾正：多做撐地練習(xí) 5、通過相互評價、相互幫助進(jìn)行合作學(xué)習(xí) 6、根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行改正錯誤動作 學(xué)法：1、學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行游戲，； 2、學(xué)生注意力集中，積極參與其中。結(jié)束部分5分鐘一、整隊集合二、放松整理三、小結(jié)四、歸還器材1、組織學(xué)生放松練習(xí)2、小結(jié)本次課情況3、安排學(xué)生歸還器材4、師生再見。 。 。 。 。 。、。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。