正比例反比例導(dǎo)學(xué)案9

1、寶平路小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六年級(jí)下冊(cè)課題正比例 反比例備課教師楊衛(wèi)莉執(zhí)教 備課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合豐富的實(shí)例，認(rèn)識(shí)正比例。 2能力目標(biāo)：能根據(jù)正比例的意義，判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是正比例。 3情感目標(biāo)：利用正比例解決一些簡(jiǎn)單的生活問題，感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)利用正比例解決一些簡(jiǎn)單的生活問題，感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)策略與方法備注一、導(dǎo)入新課3分1、 正比例意義。2、 反比例意義3、 比例尺的意義。創(chuàng)設(shè)情境，談話引入。二、探究新知：20分（一）學(xué)生自學(xué)活動(dòng)單問題導(dǎo)讀部分，完成導(dǎo)學(xué)問題。1、什么條件下

2、，兩個(gè)量成正比例？2、舉例說明。3、什么條件下，兩個(gè)量成反比例？4、舉例說明。（二）)學(xué)生自主思考后在小組內(nèi)交流。1、正比例兩個(gè)量之間關(guān)系的表示方式。2、反比例兩個(gè)量之間關(guān)系的表示方式3、比例尺的表示形式。4、比例尺的有關(guān)運(yùn)用。第（一）部分的內(nèi)容先由學(xué)生獨(dú)立完成,小組全部完成后獲得匯報(bào)機(jī)會(huì),并給予個(gè)人加分。教師適時(shí)點(diǎn)撥第（二）部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)生獨(dú)立思考完成后在組內(nèi)交流。 三,當(dāng)堂檢測(cè)按照要求完成活動(dòng)單問題檢測(cè)部分15分一、填空1  、A×BC  當(dāng)B一定時(shí)，（   ）和（   ）成正比例。當(dāng)C一定時(shí),( 

3、0;  )和（   ）成反比例。2、成正比例的兩種量變化的規(guī)律是它們的（   ）一定，成反比例的兩種量變化的規(guī)律是它們的（   ）一定。3、甲乙兩地相距48km，在一幅地圖上的長(zhǎng)度為6cm,這幅圖的比例尺是（  ）。4、如果x54y 那么x與y成（    ）比例。5、某廠6小時(shí)生產(chǎn)包裝箱738個(gè)，照這樣的速度，要制造1353個(gè)同樣的包裝箱，要(   )小時(shí)。二、判斷1、分子一定，分母與分?jǐn)?shù)值成正比例（   ）。2、含鹽量是10%的鹽水，鹽與水的比

4、是1:9（   ）3、一幅圖的比例尺是5:1，圖上距離與實(shí)際距離一定成正比例（    ）4、一幅圖的比例尺是200000/1千米。（    ）5、比例尺為1:1，說明圖上距離與實(shí)際距離相等。6、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)與寬成正比例。三、選擇1、如果x/3=y/5,那么x與y (    )A成正比例  B成反比例  C不成比例2、非零自然數(shù)a與它的倒數(shù)是（   ）的量A成正比例   B成反比例 C不成比例   D

5、不相關(guān)聯(lián)3、在比例尺是1:5000000的地圖上，量的北京到南京的距離是18cm,北京到南京的實(shí)際距離是（    ）A 900千米   B 900米   C 9000千米   D 90000千米4、下面每組的兩個(gè)量中，成正比例的量是（   ）A 長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬  B  時(shí)間一定，路程與速度   C  一個(gè)人的身高與體重四、操作與應(yīng)用1、把一個(gè)長(zhǎng)3cm,寬2cm的長(zhǎng)方形的各邊縮小到原長(zhǎng)度的2/1后，畫出新圖形的面積是多少?2、以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn)，小光家在正北方向300米處，小輝家在西北方向400米處，小松家在東南方向500米處，按給定的比例尺畫圖（提示：上北下南左西右東，比例尺是1:20000） 個(gè)人獨(dú)立完成,組內(nèi)訂對(duì)結(jié)果.小組長(zhǎng)依據(jù)檢測(cè)結(jié)果給予個(gè)人加分四.小結(jié)與評(píng)價(jià)1分歸納說明判斷正