比尾巴導(dǎo)學(xué)案_第1頁
比尾巴導(dǎo)學(xué)案_第2頁
比尾巴導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、比尾巴教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“”和3個(gè)偏旁“矢、八、鳥”。2、我能正確流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句。 3、我能了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的語文學(xué)習(xí)方法。知識(shí)鏈接：1、 各種動(dòng)物尾巴的作用魚的尾巴游泳時(shí)保持平衡；貓的尾巴是跳躍時(shí)保持平衡；鹿的尾巴豎起傳達(dá)天敵進(jìn)犯的信息；雄孔雀的尾巴用于吸引異性預(yù)習(xí)任務(wù)：1、積累一些好詞。2、弄清文中動(dòng)物尾巴的作用是什么？3、說一說自己在生活中還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么作用？自主、合作、探究：1、想想這篇課文主要講了什么內(nèi)容

2、？ 2、劃出描寫文中介紹的動(dòng)物尾巴作用的句子。我來闖關(guān)： 一、按要求填空“云”共（ ）畫，第三畫是（ ）?！肮惫玻?）畫，第三畫是（ ）?！败嚒惫玻?）畫，第二畫是（ ）。三、讀一讀，比一比，然后抄寫巴把 十傘了子 子好（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）四、填空（不會(huì)寫的字寫拼音）猴子的尾巴（ ）。兔子的尾巴（ ）。松鼠的尾巴好像（ ）。公雞的尾巴（ ）。鴨子的尾巴（ ）?？兹傅奈舶停?）。學(xué)習(xí)收獲： 知識(shí)延伸：1、查資料，找一找還有哪些動(dòng)物的尾巴有什么用？記一記，各種動(dòng)物尾巴的作用。兒歌： 尾巴的用處 魚兒的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。 啄木鳥的尾巴像鉚釘，鉚在樹上好啄蟲。蝎子的尾巴有毒汁，趕走敵人保自己。猴子的尾巴像鉤子，鉤在樹上打秋千。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論