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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-03-05 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：4 大?。?9KB 積分：16 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、學(xué)科語(yǔ)文課題牛課時(shí)第一課時(shí)班級(jí)朵朵班執(zhí)教陳菲時(shí)間5月9日教學(xué)目標(biāo)A組：吳慧、包艷 1.認(rèn)識(shí)漢字“?！保x準(zhǔn)音、認(rèn)清形。 2.正確認(rèn)讀詞語(yǔ)“牛肉”、“牛奶”、“蝸?！?，能將詞語(yǔ)與圖片對(duì)應(yīng)。 3.說(shuō)出“?！钡墓P劃，按筆順正確書(shū)寫(xiě)。B組：于蘇甜、蔡龍、黃欣妍 1.認(rèn)識(shí)漢字“?！保x準(zhǔn)音、認(rèn)清形。 2.在老師的少量提示下認(rèn)讀詞語(yǔ)“牛肉”、“牛奶”、“蝸?！?，能將詞語(yǔ)與圖片對(duì)應(yīng)。 3.說(shuō)出“牛”的筆劃，按筆順正確書(shū)寫(xiě)。C組：姚枝彤 1.跟老師讀漢字“?！焙驮~語(yǔ)“牛肉”、“牛奶”、“蝸?！?。 2.在老師手把手的幫助下描寫(xiě)漢字“?！薄組：張欽源 1.聽(tīng)老師讀漢字“牛”和詞語(yǔ)“牛肉”、“牛奶”、“蝸?！?。

2、2.遵守紀(jì)律10分鐘。 教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)漢字“?！?，按筆順正確書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)讀詞語(yǔ)“牛肉”、“牛奶”、“蝸?！?教具準(zhǔn)備課件，詞卡，實(shí)物教具 教學(xué)過(guò)程 教師行為 學(xué)生行為1. 談話，揭題（3分鐘） 今天有一位新朋友要來(lái)我們班做客，你們歡迎它嗎？想和它做好朋友嗎？ （聽(tīng)聲音，猜一猜）在新朋友出來(lái)之前，我們先請(qǐng)它自我介紹一下，聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)話的聲音，你能猜出它是誰(shuí)嗎？ 比一比誰(shuí)的耳朵最靈敏！ （課件出示“?！眻D片）這就是今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)的新朋友，它就是“?！?。 板書(shū)課題“?！?，學(xué)生齊讀。2 學(xué)習(xí)新課：（20分鐘）1. 認(rèn)識(shí)漢字“?！?師：“牛”其實(shí)是一種動(dòng)物，你們知道牛長(zhǎng)什么樣嗎？ （課件出示三種不同

3、的牛）這里有三張圖片，它們是三種不同的牛。 依次出示“黃牛”、“水?！?、“奶?！钡膱D片，學(xué)生跟老師說(shuō)一說(shuō)。 出示字卡“?！?，多種形式認(rèn)讀。2.看圖學(xué)習(xí)詞語(yǔ)（1）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“牛肉” 師：牛的身上可有很多的寶貝哦！老師今天就帶來(lái)了一個(gè)，想看嗎？ （出示實(shí)物牛肉)問(wèn)：小朋友吃過(guò)嗎？ 那這是什么呢？讓老師來(lái)告訴你們吧！ （課件出示詞語(yǔ)）這是牛肉！學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)。 （2） 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“蝸?！?下面請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一首歌，小朋友在聽(tīng)的時(shí)候想一想這首歌里有沒(méi)有“?！边@個(gè)字的好朋友。 欣賞兒歌蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)。 問(wèn)：兒歌里有“牛”這個(gè)字寶寶的好朋友嗎？ 它是誰(shuí)呢？ （出示“蝸牛”圖片）跟老師說(shuō)詞語(yǔ)“蝸?！?。 出示多張?jiān)~卡，

4、請(qǐng)學(xué)生找到目標(biāo)詞卡。（3） 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“牛奶” 剛才我們已經(jīng)幫“?！边@個(gè)字寶寶找到了兩個(gè)好朋友，它們是“牛肉”、“蝸牛”（學(xué)生再次認(rèn)讀詞語(yǔ)） “?！边@個(gè)字的第三個(gè)好朋友就藏在我們的教室，老師偷偷地告訴你們它就藏在老師電腦的后面，誰(shuí)來(lái)把它找出來(lái)。 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上來(lái)找一找。 問(wèn)：這是什么呀？好喝嗎？ 師：?jiǎn)眩∧銈兛催@上面還寫(xiě)著字呢！猜一猜這上面寫(xiě)的兩個(gè)字讀什么？ 學(xué)生猜一猜，教師給予提示。 （課件出示“牛奶”圖片和詞語(yǔ)）學(xué)生認(rèn)讀。3 鞏固練習(xí)（5分鐘） 今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的字寶寶“?！?，還幫它找到了三個(gè)好朋友，你們都記住了嗎？ 下面老師可要來(lái)考一考你們咯！1.找一找 你能找到字寶寶“?！眴幔?學(xué)生從

5、這么多的字中找出漢字“?！?。2. 看圖片，說(shuō)一說(shuō) 整體出示“牛肉、牛奶、蝸?！眻D片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。3.找朋友（我說(shuō)，你找） 教師說(shuō)詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生找出對(duì)應(yīng)的詞卡和圖片。4 拓展延伸（2分鐘） 今天我們學(xué)習(xí)了漢字“?！?，其實(shí)生活中還有很多東西的名字里也藏著這個(gè)字，下面我們就一起來(lái)看一看。 教師出示含有“?！边@個(gè)的菜譜、飲料圖片。五寫(xiě)一寫(xiě)（5分鐘） 今天我們要來(lái)寫(xiě)“?！边@個(gè)字，播放漢字flash，學(xué)生跟讀生字。 問(wèn)：你想知道這個(gè)字寶寶怎么寫(xiě)嗎？（想）我們一起來(lái)看一看。（播放flash） 提出要求：我們?cè)賮?lái)看一遍，這一次請(qǐng)小朋友們跟著說(shuō)一說(shuō)筆劃。（學(xué)生看漢字flash并跟說(shuō)筆劃） 你們會(huì)寫(xiě)了嗎？（

6、會(huì)了）下面請(qǐng)大家來(lái)教老師寫(xiě)一寫(xiě)，我在黑板上寫(xiě)，小朋友們?cè)谧郎蠈?xiě)一寫(xiě)。 強(qiáng)調(diào)：上面一橫短，下面一橫長(zhǎng)，豎要寫(xiě)在豎中線上。 下面請(qǐng)小朋友們?cè)诩埳习炎謱殞毭鑼?xiě)兩個(gè)，邊寫(xiě)邊說(shuō)筆劃名稱。（學(xué)生在紙上描紅，個(gè)別指導(dǎo)）5 布置作業(yè) 回家以后請(qǐng)大家完成下面的作業(yè)：AB組： 1.漢字“牛”描紅一行，仿寫(xiě)2行。 2.把詞語(yǔ)“牛肉”、“蝸?！?、“牛奶”讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。 3.找一找生活還有哪些東西含有“?！边@個(gè)字，看誰(shuí)找的最多。 所有學(xué)生聽(tīng)音頻，猜一猜好朋友是誰(shuí)。 齊讀課題“?！保攸c(diǎn)指導(dǎo)BC組學(xué)生。 觀察牛的圖片，認(rèn)識(shí)動(dòng)物牛。 多種形式認(rèn)讀漢字“?！?。 所有學(xué)生看老師出示的實(shí)物教具，個(gè)別學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲，說(shuō)一說(shuō)歌曲里動(dòng)物的名字。 認(rèn)讀詞語(yǔ)，從多張卡片中找到目標(biāo)詞卡。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)，在教室里找一找。 觀察牛奶盒上的字，猜一猜怎么讀，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。從許多漢字中找出目標(biāo)字“牛”。 看圖片，請(qǐng)B組學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 聽(tīng)老師描述，請(qǐng)學(xué)