初中校本課程實施方案

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-975編號：_初中校本課程實施方案編輯：_日期：_單位：_初中校本課程實施方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、指導思想根據(jù)國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定的指導精神，貫徹以“科研為先導，走科研興校之路”的方針，努力提高教師的教科研能力及素質(zhì)，使教師不斷由“經(jīng)驗型”、“學者型”向“研究型”轉(zhuǎn)變：以

2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，使學生學會自主學習、合作學習，開發(fā)多層次、多類型、多規(guī)格的校本課程，以全面提高學生的綜合素質(zhì)：逐步開發(fā)、改進和完善校本課程體系，促進學校，教師、學生的共同發(fā)展和特色發(fā)展。二、工作要點1、學習是教學研究的基礎學校通過對教師進行校本課程的理論及技術培訓，提升教師理論水平和綜合素質(zhì)，提高校本課程教學質(zhì)量，確保校本課程健康成長。校本開發(fā)技術培訓內(nèi)容：課程綱要撰寫技術，選擇組織課程內(nèi)容的技術，課程評價技術等。培訓模式：采用多種模式有機結(jié)合，從校本課程實施的實際出發(fā)因地制宜、因材施教有效提高從教師的教學能力和教育科研能力。2、開展學術研究，使校本課程高質(zhì)量，上檔次。切

3、實加強校本課程教學研究工作的組織和領導，開展聽評入門課，示范課等活動，積極營造良好的學術氛圍，加強學情研究，努力提高和學習的積極性、主動性，鼓勵教師撰寫教研論文。每學期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況，提高校本課程的實施水平。3、探索良性的校本課程評價體系為確保校本課程開發(fā)的合理性，促使教師的專業(yè)發(fā)展、張揚學生個性、形成學校特色，從四方面展開學校內(nèi)部評價：課程評價，課程實施情況、學生學業(yè)成績、后繼發(fā)展建議。并通過多種反饋信息對評價方案的合理性和可行性提出修訂方案、改進實施建議。三、本學期具體的工作1、開學初期組織教師培訓，確保教師初步掌

4、握校本課程開發(fā)、編撰方法，并形成正確的校本課程觀。2、學期中開展由開發(fā)校本課程的教師參加的教研的活動，交流經(jīng)驗，深入探討，共同提高，解決課堂教學中存在的問題，為每一位同學創(chuàng)造發(fā)揮才能的機會，使師生關系更加融洽，使課堂教學更加豐富多彩，向個性化教學轉(zhuǎn)變。3、教導處對校本課程進行過程中調(diào)控，參與聽棵、評課指導，及時調(diào)控校本實施情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施、認真寫好教育反思，及時總結(jié)經(jīng)驗。4、有選擇的強化部分校本課程的教學管理力度了，以形成學校特色課程。5、學期末加強對課程內(nèi)容的研究，開發(fā)校本課程的教師對校本課程在教學中存在問題進行匯總，分析所編撰教選擇教學方法、設計課時良和教學