海水資源的利用開發(fā)說課稿

1、海水資源的開發(fā)利用說課稿 各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：人教版化學(xué)必修2的課題海水資源的開發(fā)利用。我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法、課堂設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)八個(gè)方面來展示我的說課內(nèi)容。一、教材分析1.地位和作用眾所周知，化學(xué)研究和應(yīng)用的一個(gè)重要目標(biāo)就是開發(fā)和利用自然界中一切可能的物質(zhì)資源和能量資源，為人類生存和社會(huì)發(fā)展提供必要的物質(zhì)和能源基礎(chǔ)，同時(shí)，應(yīng)該注意到這一過程必須同自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展的道路，這也是貫穿本章始終的核心觀念。以海水為例，了解利用化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，以及這些過程和產(chǎn)物在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣?huì)發(fā)展中的重要作用，有利于學(xué)生加深體會(huì)化學(xué)在綜合

2、利用自然資源中的作用，學(xué)會(huì)辯證地看待人類和自然協(xié)調(diào)發(fā)展中可能會(huì)遇到的問題并培養(yǎng)作出明智決策的意識(shí)和能力。2.內(nèi)容編排本節(jié)海水資源的開發(fā)和應(yīng)用分為水資源的利用和化學(xué)資源的利用，體現(xiàn)由表及里，由淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知心理和認(rèn)知規(guī)律。二、學(xué)生分析知識(shí)方面：通過前面實(shí)驗(yàn)的基本操作和元素化合物的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了這兩方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，因此本節(jié)課從這兩方面入手比較容易；能力方面：學(xué)生具備了一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸楸竟?jié)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了能力方面的保證；情感方面：學(xué)生有資源合理開發(fā)和應(yīng)用的意識(shí)，通過這一節(jié)課的簡單介紹能讓學(xué)生充分體會(huì)資源的重要性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。三、教學(xué)目標(biāo)了解海水資源開發(fā)和利用的前景

3、及化學(xué)在其中可以發(fā)揮的作用；結(jié)合前面以學(xué)過的元素化合物的知識(shí)進(jìn)一步加深水資源的利用、從海帶中提取碘的方法和實(shí)質(zhì)的了解，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，溫故知新的目的。四、教材處理依據(jù)教學(xué)要求和考試說明，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平確定本課的重點(diǎn)為海水的蒸餾、海水中溴的提取和海帶中碘元素的提取。由于蒸餾裝置比較熟悉，因此難點(diǎn)是海水中溴的提取和海帶中碘元素的提取。五、教法與學(xué)法（一）教法由于本節(jié)內(nèi)容比較易接受，我較多的采用多媒體，放大現(xiàn)代技術(shù)效應(yīng)，注意學(xué)生的參與強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。教師只處于指引學(xué)生，使學(xué)生始終處于積極探究知識(shí)，積極思考的主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)中。（二）學(xué)法對象是高一的學(xué)生，分析能力和抽象思維能力都較弱，但教師要抓

4、住學(xué)生的好奇心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生積極參與發(fā)揮他們的主動(dòng)性，加強(qiáng)過程與方法的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的思維方法。六、教學(xué)內(nèi)容及課堂設(shè)計(jì)1.引課設(shè)計(jì)從問題入手：利用多媒體介紹海水資源的特點(diǎn)提出問題：利用海水資源，要解決哪些問題。2.關(guān)于重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)物呈現(xiàn)：海水淡化裝置實(shí)驗(yàn)視頻演示（原理分析）給出蒸餾裝置，讓學(xué)生理清整套裝置。多媒體呈現(xiàn)：海水化學(xué)資源概況海水提溴，海帶提碘視頻實(shí)驗(yàn)3.例題和習(xí)題的設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與水的淡化，海水提溴、碘的綜合習(xí)題起到及時(shí)反饋的作用，保證課堂訓(xùn)練到位。七、板書設(shè)計(jì) 海水資源的利用一.水資源的利用 直接利用間接利用二.化學(xué)資源的利用溴的利用碘的利用三.海水的綜合利用八、作業(yè)設(shè)計(jì)按教學(xué)要求讓學(xué)生收集海洋資源及其利用方面的資料，撰寫