用圈的教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
用圈的教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
用圈的教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
用圈的教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、我用健身圈設(shè)計(jì)的一節(jié)課第二水平階段1、 講解與示范跳圈的練習(xí)方法和規(guī)則要求,強(qiáng)調(diào)要安全跳過(guò)場(chǎng)地上擺放的圈。2、 要求學(xué)生跳圈時(shí)雙腳開(kāi)、合前進(jìn),身體重心要向上提起,腳落地要緩沖。注意強(qiáng)調(diào)按次序依次進(jìn)行。3、 組織學(xué)生把圈擺成各種環(huán)形圖案,可由單腳跳變雙腳跳等。分組別練習(xí),各組創(chuàng)新,相互交流。4、小游戲- 用圈套自己同伴,看誰(shuí)套的準(zhǔn)。5、 強(qiáng)調(diào)安全,和諧配合。78921、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講2、嚴(yán)格按要求進(jìn)行練習(xí)。3、大膽創(chuàng)新,同學(xué)之間相互鼓勵(lì),取長(zhǎng)補(bǔ)短4、團(tuán)結(jié)合作,同伴間配合得當(dāng)5、按照游戲規(guī)則做游戲,注意安全。第一水平階段1、 組織學(xué)生集合2、 宣布本課教學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)目標(biāo),介紹健身圈用途。3、 安排見(jiàn)

2、習(xí)生。4、 指導(dǎo)學(xué)生拿健身圈做繞身體或肢體轉(zhuǎn)的各種練習(xí)。5、 教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)做圈操的一些基本動(dòng)作練習(xí)。6、 組織學(xué)生把圈擺放成212121等布局,準(zhǔn)備下階段的練習(xí)。71、 體委整隊(duì)集合,2、 向教師問(wèn)好,3、 見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課,4、 手拿圈,按照要求做繞轉(zhuǎn)練習(xí),同伴交流。5、跟隨教師做圈操的各種花樣練習(xí)。組織隊(duì)形及圖示: O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 1、 四列隊(duì),面向教師。 2、擺放圈,組成一定圖形。 第三水平階段1、接力比賽組織學(xué)生做30米內(nèi)鉆

3、過(guò)5-8個(gè)圈。比一比哪個(gè)組快!2、分不同組別,男女分開(kāi)再分組,采取自愿原則男女各分兩組,各有兩個(gè)難度級(jí)別組。3、鉆圈時(shí)不能碰倒圈,否則重新再來(lái),跑向終點(diǎn)要擊掌。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生放松5、組織學(xué)生收還器材。6、7、1、遵守游戲規(guī)則,2、團(tuán)結(jié)合作,快速3、鉆過(guò)5或8個(gè)圈跑向下一 位同學(xué)擊掌,4、跟隨教師全身心放松,5、聽(tīng)教師講評(píng),和教師一起收回器材。 難 易 ( 1) 鉆圈分組的練習(xí)圖 (2 )放松活動(dòng),圓形路線,繞桿慢跑。 (1) 前進(jìn)路線 返回路線 1、 代表健身圈擺放的標(biāo)志,學(xué)生要跳過(guò)圈。2、 雙腳跳圈-單腳跳-向側(cè)用單腳向前用雙腳 (2)456本課特色:1、可操作性和趣味性強(qiáng),整堂課通過(guò)用圈

4、一種道具貫穿,不斷變化的場(chǎng)地設(shè)置,使學(xué)生有新鮮感,練習(xí)熱情性高。2、 學(xué)練結(jié)合,學(xué)玩相間,寓教與樂(lè),教師通過(guò)教學(xué)過(guò)程中組織 引導(dǎo) 點(diǎn)撥 激勵(lì)等方法,成為學(xué)生真正的引路人。3、 巧妙利用場(chǎng)地器材,用圈組成各種圖形,讓學(xué)生體會(huì)不同風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng),既合理利用了場(chǎng)地,又體現(xiàn)了一材多用的新穎思想。 一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課是遵循體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神上的一節(jié)日常教學(xué)常態(tài)課,以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段,以學(xué)生的“健康第一”為指導(dǎo)思想。課堂上注重體育的娛樂(lè)性教學(xué),充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的主動(dòng)參與性,發(fā)展學(xué)生自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力。 二、教材分析 初中學(xué)生正是身體發(fā)育高峰期,身體素質(zhì)的提高練習(xí)在教材中占很

5、重位置,但又不能總用單調(diào)的田徑運(yùn)動(dòng)來(lái)練習(xí),時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生就不喜歡上體育課了,致使身體素質(zhì)得不到提高,鑒于這種情況,我在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí),往往很注重教學(xué)內(nèi)容的娛樂(lè)性,下面就是我用健身圈設(shè)計(jì)的一堂體育課,即能提高學(xué)生練習(xí)的興趣,又能練習(xí)并提高身體的各項(xiàng)素質(zhì),還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)拼搏精神,一舉幾得,教師和學(xué)生和樂(lè)而不為。 三、設(shè)計(jì)思路 1、注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課開(kāi)始,我通過(guò)讓學(xué)生拿圈做“呼拉圈”繞腰、雙腿、脖子、手臂等的轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí),教師帶領(lǐng)學(xué)生做圈操的活動(dòng),使學(xué)生和圈交朋友,從而調(diào)動(dòng)了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性、積極性。 2、注重娛樂(lè)中的身體素質(zhì)練習(xí)提高鞏固 本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生在連續(xù)向高向遠(yuǎn)跳的游戲中掌握跳的動(dòng)作方法、要領(lǐng),教學(xué)難點(diǎn)是提高學(xué)生彈跳能力。因此在技術(shù)教學(xué)階段,我要求學(xué)生注重跳的方法要領(lǐng)。接著我讓學(xué)生開(kāi)展自主練習(xí),小組合作練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,我通過(guò)巡視,讓學(xué)生開(kāi)展組內(nèi)評(píng)議、小組間相互觀摩活動(dòng),更進(jìn)一步提高了學(xué)生的練習(xí)積極性。 3、注重放松學(xué)生的身心和鼓勵(lì)學(xué)生課后開(kāi)展練習(xí) 課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論