用細(xì)節(jié)展示態(tài)度以幫助收獲成功

1、用細(xì)節(jié)展示態(tài)度，以幫助收獲成功用細(xì)節(jié)展示態(tài)度，以幫助收獲成功細(xì)節(jié)決定成敗l兩個(gè)吃飯的故事兩個(gè)吃飯的故事l1半塊牛排半塊牛排l2老板嘗飯菜老板嘗飯菜細(xì)節(jié)決定成敗l教育中的細(xì)節(jié)教育中的細(xì)節(jié)l細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)關(guān)心關(guān)心l細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)責(zé)任責(zé)任l細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)尊重尊重l細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)信任信任l細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)鼓勵(lì)鼓勵(lì)l細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)習(xí)慣習(xí)慣教育講究方法l一道高考題（一道高考題（2011年北京卷）年北京卷）l示秬秸l(shuí)張耒l 北鄰賣(mài)餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣(mài)，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬，秸。l城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。 l捧盤(pán)出戶歌一聲，市樓東西人未行。l北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。l 業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男

2、兒有求安得閑。l 注釋：1秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。l 這首詩(shī)是張耒為教育自己的孩子而作，請(qǐng)對(duì)其中的教育內(nèi)容和這首詩(shī)是張耒為教育自己的孩子而作，請(qǐng)對(duì)其中的教育內(nèi)容和所用的教育方法加以概括，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?。所用的教育方法加以概括，并?lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?。l 答案：教育內(nèi)容：無(wú)論從事何種職業(yè)，都要意志堅(jiān)定，不畏艱辛；要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。l 教育方法：要有藝術(shù)性，以詩(shī)誡子，而不是枯燥說(shuō)教。要有形象性，以賣(mài)餅兒為榜樣，激勵(lì)自己的孩子。 教育講究方法教育講究方法l1知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆l 了解學(xué)生的性格特征l了解學(xué)生的興趣愛(ài)好l了解學(xué)生的

3、家庭環(huán)境l了解學(xué)生的交往關(guān)系l了解學(xué)生的情感需求l了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度l了解學(xué)生的能力層級(jí)l了解學(xué)生的思想動(dòng)向l讓學(xué)生了解自己讓學(xué)生了解自己l 長(zhǎng)相知，才能不相疑；不相疑，才能長(zhǎng)相知。 曹禺 田忌賽馬田忌賽馬教育講究方法教育講究方法l2沒(méi)有太陽(yáng)，花朵不會(huì)開(kāi)放l關(guān)心學(xué)生的生活l關(guān)心學(xué)生的健康l關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) l關(guān)心學(xué)生的情感 教育講究方法教育講究方法l3一個(gè)籬笆三個(gè)樁l幫助學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好l幫助學(xué)生樹(shù)立家庭意識(shí)l幫助學(xué)生建立良好人際關(guān)系 l 人生貴相知，何必金與錢(qián)。李白l 山河不足重，重在遇知己。鮑容l幫助學(xué)生解決情感困惑l據(jù)說(shuō)做三件事能改變心情：一是洗澡，二是理發(fā)，三是逛街。結(jié)果我不能洗澡會(huì)感冒，沒(méi)有頭發(fā)可以理，逛街更是不可能咋辦?。『迷谖译m躺著心情卻不錯(cuò)，也不用改變啦哈哈！ #挫折滾蛋吧挫折滾蛋吧# 來(lái)這里一起吶喊 狀態(tài)重在調(diào)整l教師要保持高漲的情緒教師要保持高漲的情緒l讓學(xué)生保持高漲的情緒讓學(xué)生保持高漲的情緒l 運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生消除疲勞運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生消除疲勞l 朗讀，讓學(xué)生快入佳境朗讀，讓學(xué)生快入佳境l 傾聽(tīng)，讓學(xué)生充分宣泄傾聽(tīng)，讓學(xué)生充分宣泄l 鼓勵(lì)，讓學(xué)生獲得信心鼓勵(lì)，讓學(xué)生獲得信心l 參與，讓學(xué)生充滿激情參與，讓學(xué)生充滿