
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
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that,whether/if
引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中,由一個(gè)句子充當(dāng)賓語(yǔ),這個(gè)句子叫作賓語(yǔ)從句。我們需要從三方面來(lái)學(xué)習(xí)由that,whether/if
引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。一、關(guān)聯(lián)詞1.
陳述句作賓語(yǔ)時(shí),賓語(yǔ)從句用that引導(dǎo)。that只起連接作用,沒(méi)有實(shí)際意義,在從句中不充當(dāng)任何成分,因此常省略。如:HecanvisitBeijingoneday.Mybrotherhopes.(合并為含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句)Mybrotherhopes(that)hecanvisitBeijingoneday.2.
一般疑問(wèn)句作賓語(yǔ)時(shí),賓語(yǔ)從句用whether或if引導(dǎo)。whether和if意為“是否”,在從句中不充當(dāng)任何成分,但不可省略。如:IsTom'ssisteranEnglishteacher?Maywantstoknow.
(合并為含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句)Maywantstoknowwhether/ifTom'ssisterisanEnglishteacher.二、語(yǔ)序that,whether/if
引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序。如:WillshegotoBeijingtomorrow?Idon'tknow.
(合并為含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句)Idon'tknowwhether/ifshewillgotoBeijingtomorrow.三、時(shí)態(tài)1.
如果主句是一般現(xiàn)在時(shí),that,whether/if
引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句可根據(jù)需要使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài);如果主句是一般過(guò)去時(shí),that,whether/if
引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)→一般過(guò)去時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)→過(guò)去進(jìn)行時(shí),一般將來(lái)時(shí)→過(guò)去將來(lái)時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)→過(guò)去完成時(shí),一般過(guò)去時(shí)→過(guò)去完成時(shí))。如:Andyknows(that)hiswifeboughtanicedressyesterday.Iwanttoknowwhether/ifmyfatherwillgotoLondonnextweek.Jackbelieved(that)Marymadeupthestory.Marywonderedwhether/ifJennywaswatchingamovieat8:00p.m.yesterday.2.that,whether/if
引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句表示客觀事實(shí)或真理時(shí),其時(shí)態(tài)不受主句限制,用一般現(xiàn)在時(shí)。如:Theteachersaid(that)Chinalies
inAsia.that,whether/if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句Ⅰ.
用that或whether/if填空1.Lisabelieves_______shewillwinthetennismatch.2.Idon’tknow_______Tom’ssisterisanEnglishteacher.3.Leosaid_______hewouldreturnthebooktoEmilyassoonaspossible.4.Momwondered_______youhadwateredtheflowers.Ⅱ.
合并句子1.Heiswaitingforhisbrother.Mikesaid.Mikesaid__________________________.2.Theearthgoesroundthesun.Ourteachertoldus.Ourteachertoldus__________________________.3.Doestheboylikeplayingtheguitar?Hewondered.Hewondered
__________________________.4.WillIgoswimmingtomorrow?Sheaskedme.Sheaskedme__________________________.感嘆句Ⅰ.
改為感嘆句1.Theseflowersareverysweet.______________flowerstheyare!
(2019
貴州黔南州)2.Thefoodtastedverydelicious.______________thefoodtasted!3.Hersisterisaverylovelygirl._____________________girlhersisteris!4.Timcanplaybasketballverywell.______________Timcanplaybasketball!5.Hegaveussomeusefuladviceyesterday.______________advicehegaveusyesterday!Ⅱ.
完成句子1.校長(zhǎng)做的講座多么精彩啊!______________the
head
teacher’s
talk
was!
(2019
廣東廣州)2.Maria是多么誠(chéng)實(shí)的一個(gè)女孩??!____________________________Mariais!3.學(xué)生們學(xué)習(xí)真努力??!______________thestudentswork!答案that,whether/if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句Ⅰ.1.that
2.whether/if
3.that
4.whether/ifⅡ.1.(that)hewaswaitingforhisbrother
2.(that)theearthgoesroundthesun
3.whether/iftheboylikedplayingtheguitar
4.whether/ifIwouldgoswimmingtomorro
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