第三單元課題1分子和原子第1課時(shí)

1、 生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，盛放在敞口容器中的水，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，盛放在敞口容器中的水，在常溫下會(huì)逐漸減少；如果受熱情況會(huì)怎樣呢？在常溫下會(huì)逐漸減少；如果受熱情況會(huì)怎樣呢？生活實(shí)例：生活實(shí)例：200g175g硅表面的硅表面的原子圖象原子圖象苯分子圖象苯分子圖象苯分子的圖象苯分子的圖象移走硅原子形成的文字移走硅原子形成的文字 總結(jié)總結(jié) 這兩幅圖說(shuō)明了這兩幅圖說(shuō)明了分子分子和和原子原子的真實(shí)存在，的真實(shí)存在，從而也證實(shí)了科學(xué)家的設(shè)想從而也證實(shí)了科學(xué)家的設(shè)想-物質(zhì)由物質(zhì)由分子和原分子和原子子等微觀粒子構(gòu)成等微觀粒子構(gòu)成分子的體積很小分子的體積很小一滴小水滴的一滴小水滴的質(zhì)量質(zhì)量約是約是5.015.0110

2、10-5-5KgKg，它里面有，它里面有1.671.6710102121個(gè)水分子，每個(gè)水分子的質(zhì)量約是多少？說(shuō)個(gè)水分子，每個(gè)水分子的質(zhì)量約是多少？說(shuō)明分子的質(zhì)量是大還是??？明分子的質(zhì)量是大還是小？5.015.011010-5-5Kg Kg 1.67 1.67101021 21 =3=31010-26-26KgKg考考你的數(shù)學(xué)計(jì)算能力考考你的數(shù)學(xué)計(jì)算能力分子的質(zhì)量很小分子的質(zhì)量很小1.向盛有約向盛有約20mL蒸餾水的燒杯蒸餾水的燒杯A中加入滴中加入滴酚酞溶液，攪拌均勻，酚酞溶液，攪拌均勻，現(xiàn)現(xiàn) 象象結(jié)結(jié) 論論探究一探究一 P49溶液為無(wú)色溶液為無(wú)色探究 P492、從燒杯、從燒杯A中取少量溶液置于

3、試管中，向其中中取少量溶液置于試管中，向其中慢漫滴加慢漫滴加濃氨水濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。，觀察溶液顏色有什么變化?，F(xiàn)現(xiàn) 象象結(jié)結(jié) 論論溶液顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色溶液顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色濃氨水能使酚酞試液變紅濃氨水能使酚酞試液變紅3. 3.另取一個(gè)小燒杯另取一個(gè)小燒杯B，加入約，加入約5mL濃氨水。用濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯。兩個(gè)小燒杯。觀察幾分觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？燒燒 杯杯 A燒燒 杯杯 B現(xiàn)象現(xiàn)象解釋解釋溶液逐漸變紅溶液逐漸變紅溶液不變色溶液不變色氨分子擴(kuò)散，進(jìn)入氨分子擴(kuò)散，進(jìn)入 A A 燒杯中，燒杯中，使酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子不

4、使酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)。斷運(yùn)動(dòng)。濃氨水濃氨水酚酞溶液酚酞溶液分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)用一個(gè)小燒杯裝水，加入少量的品紅，用一個(gè)小燒杯裝水，加入少量的品紅，靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象。靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象。活動(dòng)活動(dòng)3-1：因?yàn)樵谑軣岬那闆r下，因?yàn)樵谑軣岬那闆r下，分子能量增大分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加，運(yùn)動(dòng)速率加快（如右圖所示），這就是快（如右圖所示），這就是水受熱蒸發(fā)加快的原因。水受熱蒸發(fā)加快的原因。 圖圖3-9 3-9 不同溫度下水分子的運(yùn)動(dòng)速不同溫度下水分子的運(yùn)動(dòng)速率不同率不同 結(jié)論：結(jié)論： 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。改用熱水做品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會(huì)如何呢？改

5、用熱水做品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會(huì)如何呢？品紅擴(kuò)散速度加快品紅擴(kuò)散速度加快探究二探究二分別將分別將50 mL酒精和酒精和50 mL水水（染成紅色）（染成紅色）注入注入100 mL容量瓶中。容量瓶中。 如下圖所示，醫(yī)用注射器分別吸入等體積的如下圖所示，醫(yī)用注射器分別吸入等體積的水和空氣，用手指頂住末端注射孔，將栓塞水和空氣，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？現(xiàn)象：現(xiàn)象：液態(tài)物質(zhì)較難壓縮，液態(tài)物質(zhì)較難壓縮，氣態(tài)物質(zhì)較容易被壓縮。氣態(tài)物質(zhì)較容易被壓縮。 分子間的間隔是否可以改變呢？分子間的間隔是否可以改變呢？一般情況一般情況溫度升高，分子間間隔變大

6、。（熱脹冷縮）溫度升高，分子間間隔變大。（熱脹冷縮）壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小。壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小。 構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都有一定的間隔；構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都有一定的間隔； 物質(zhì)的物質(zhì)的“三態(tài)三態(tài)”變化實(shí)際上就是微粒之間的變化實(shí)際上就是微粒之間的間隔發(fā)生改變的過(guò)程間隔發(fā)生改變的過(guò)程； 在氣體物質(zhì)中，微粒之間的距離比較大；因在氣體物質(zhì)中，微粒之間的距離比較大；因此氣體容易被壓縮此氣體容易被壓縮。溶解前溶解前溶解后溶解后小強(qiáng)小強(qiáng)小明小明分子之間有間隔分子之間有間隔（1）在窗外聞）在窗外聞到菜的香味到菜的香味（2）幾滴藍(lán)墨水使）幾滴藍(lán)墨水使整杯水變藍(lán)了整杯水變藍(lán)了（3）濕衣服在陽(yáng)光）濕衣服在陽(yáng)光下

7、干的快一些下干的快一些 請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)溫度越高，分子溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快運(yùn)動(dòng)速率越快 1、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。雪，為有暗香來(lái)?！保ㄍ醢彩ㄍ醢彩坊坊ǎ┰?shī)人在）詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（ ） A、分子很小、分子很小 B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)、分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C、分子之間有間隔、分子之間有間隔 D、分子是可分的、分子是可分的B以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說(shuō)明分子間有以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說(shuō)明分子間有間隔的是

8、（間隔的是（ ）A、打氣筒能將氣體壓縮、打氣筒能將氣體壓縮 B、酒精和水混合后，總體積變小、酒精和水混合后，總體積變小C、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D、海綿能吸水、海綿能吸水D（2012.百色市）一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，這百色市）一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，這是因?yàn)槭且驗(yàn)?（ ）A.水分子間隔變大水分子間隔變大 B. 水分子體積變大水分子體積變大 C.水分子數(shù)目增多水分子數(shù)目增多 D. 水分子質(zhì)量變大水分子質(zhì)量變大A（2010河北?。┫铝惺聦?shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是河北?。┫铝惺聦?shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是A柳絮紛飛柳絮紛飛 B花香四溢花香四溢C給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮給輪胎打氣時(shí)氣

9、體被壓縮 D1滴水中大約有滴水中大約有1.671021個(gè)水分子個(gè)水分子 A（2010汕頭）下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是汕頭）下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是A鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙 B在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小D溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小B 水結(jié)成冰，其結(jié)果是：（水結(jié)成冰，其結(jié)果是：（ ） A.水分子的大小改變了水分子的大小改變了 B

10、.水分子之間的間隔改變了水分子之間的間隔改變了 C.水分子的顏色改變了水分子的顏色改變了 D.水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了B B水分子水分子氧氣分子氧氣分子氫氣分子氫氣分子水水氧氣氧氣氫氣氫氣通電通電 觀察分析觀察分析1.1.分子的概念分子的概念二、分子可以分為原子二、分子可以分為原子 1 1.每個(gè)水分子是由每個(gè)水分子是由 和和_構(gòu)成，構(gòu)成， 每個(gè)氫氣分子是由每個(gè)氫氣分子是由 構(gòu)成，構(gòu)成， 每個(gè)氧氣每個(gè)氧氣分子是由分子是由 構(gòu)成。構(gòu)成。 2.2.對(duì)比它們的化學(xué)性質(zhì)，氫氣具有對(duì)比它們的化學(xué)性質(zhì)，氫氣具有_,氧氣氧氣能能_，水與它們的化學(xué)性質(zhì)，水與它們的化學(xué)性質(zhì) （填（填“相同相同”或或“不同不同”），），可見(jiàn)當(dāng)分子不同時(shí)其化學(xué)性質(zhì)也不同可見(jiàn)當(dāng)分子不同時(shí)其化學(xué)性質(zhì)也不同。2 2個(gè)氫原子個(gè)氫原子2 2個(gè)氧原子個(gè)氧原子1 1個(gè)氧原子個(gè)氧原子 2 2個(gè)氫原子個(gè)氫原子支持燃燒支持燃燒可燃性可燃性不同不同 觀察總結(jié)觀察總結(jié)水蒸發(fā)屬于水蒸發(fā)屬于 變化變化氧原子氧原子氫原子氫原子水電解屬于水電解屬于 變化變化 問(wèn)題探究問(wèn)題探究2 2物理物理化學(xué)化學(xué)試從分子的角度解釋這兩種