《數學》(基礎模塊)上冊教學計劃

1、數學（基礎模塊）上冊教學計劃一、教學目標 1、獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發(fā)現和創(chuàng)造的歷程。 2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。 3、提高數學的提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。 4、發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和做出判斷。 5、提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不

2、舍的鉆研精神和科學態(tài)度。二、學生基本情況分析 數學素質中等偏下，部分學生數學素質較差。 學生對自己學習數學的信心不足，積極性和主動性不夠，而所學的數學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，不能對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快；靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。學生常常固守初中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、

3、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。三、教學措施1、認真學習教育教學理論，落實教參理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。2、把握好初中與高中兩個階段的銜接，把握好教學要求，不隨意提高或降低。3、突出各章重點、難點內容，將有關數學思想、德育思想融于教學的過程中；突出數學思想方法，結合學生實際，通過加強探究性教學，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識；重視數學思想方法的滲透，關注數學文化。4、把握好各章的有關內容的要求。充分

4、利用現實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的數學世界；強調學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活動中學習數學知識，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯系，在對比中加深理解，重視數學語言的培養(yǎng)和訓練；利用好選學內容。5、適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數量。6、重視現代信息技術的運用，通過網絡豐富學習資源。8、搞好學生的方法指導，注重對學生進行學法指導、讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導。9、抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數學成績的主要途徑。10、加強課外輔導，提高競爭能

5、力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。 11、搞好單元考試、階段性考試及其分析。 四、課時分配周次教學內容教學目的課時第1周第1單元集合1.集合、元素及其關系，空集（1）要從實例引進集合的概念、集合之間的關系及運算 （2）通過集合語言的學習與運用，培養(yǎng)學生的數學思維能力 （3）重點是集合的表示和集合之間的關系42. 集合的表示法第2周3. 集合之間的關系（子集、真子集、相等）44.集合的運算（交、并、補）第3周5. 充要條件2第2單元不等式1. 不等式的基本性質（1）要注意與初中不等式內容的銜接，在復習的基礎上進行新知識的教學 （2）通過解一元二次不等式的教學，培養(yǎng)學生計算技

6、能 （3）重點是一元二次不等式的解法2第4周2. 區(qū)間的概念43. 一元二次不等式第5周4. 含絕對值的不等式 ax+bc（或c）2第3單元函數1. 函數的概念（1）要結合生活及職業(yè)崗位的實例進一步理解函數的概念，引入函數的單調性及奇偶性等知識 （2）通過函數圖像及其性質的研究，培養(yǎng)學生觀察能力，分析與解決問題能力和數據處理技能 （3）重點是函數的概念，函數的圖像及函數的應用2第6周2.函數的三種表示法23. 函數的單調性2第7周4. 函數的奇偶性25. 函數的實際應用舉例2第8周2第4單元指數函數與對數函數1. 有理數指數冪（1）有理數指數冪要與整數指數冪知識銜接 （2）通過冪與對數的計算，

7、培養(yǎng)學生計算工具使用技能；結合生活、生產實例，講授指數函數模型，培養(yǎng)學生數學思維能力和分析與解決問題能力 （3）重點是指數函數與對數函數的性質及應用12. 實數指數冪及其運算法則1第9周3. 冪函數舉例14. 指數函數的圖像和性質25. 對數的概念（含常用對數、自然對數）1第10周6. 利用計算器求對數值 （lg N，ln N，logaN）17. 積、商、冪的對數18. 對數函數的圖像和性質2第11周9. 指數函數與對數函數的實際應用舉例2第5單元三角函數1. 角的概念推廣使學生了解以改善民生為重點的社會建設、和諧文化建設的有關要求，了解社會主義和諧社會建設的總要求，懂得以科學發(fā)展觀統領經濟社會發(fā)展全局的重要意義，積極投身社會主義和諧社會建設。2第12周2. 弧度制23.任意角的正弦函數、余弦2第13周4. 函數和正切函數25. 利用計算器求三角函數值16. 同角三角函數基本關系式：sin2+cos2=1、ta