《一分鐘》集體備課電子版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20172018學(xué)年度第一學(xué)期語文組集體備課課題一分鐘授課日期9.16授課班級(jí)2年級(jí)八個(gè)班課 型新授課主備人朱珠參與人:2年級(jí)語文老師教 法以讀代講法學(xué) 法自主探究法教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件教情分析三維目標(biāo)及處理方法1.會(huì)認(rèn)“鐘”“零”等9個(gè)生字，會(huì)寫“欠”“哈”等8個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)一分鐘的重要性。3.學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)及處理方法認(rèn)識(shí)生字生詞，書寫生字，朗讀課文。反復(fù)讀詞、以讀代講法。教學(xué)難點(diǎn)及處理方法理解一分鐘的重要作用，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。合作探究法。學(xué)情分析到了二年級(jí)，每個(gè)班遲到的孩子比較少，大概能有一兩個(gè)，但孩子們對(duì)于珍惜時(shí)間的理解還不夠

2、透徹。教學(xué)過程 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.同學(xué)們，給你一分鐘的時(shí)間，你覺得能做什么呢？ 生答：可以穿上衣服，可以坐端正2.對(duì)呀，一分鐘可以做很多事情，同學(xué)們說得都非常棒，看一看老師為大家找到的資料，我們一起來讀一讀吧。（課件出示以下內(nèi)容） 師生一起讀：（1）一分鐘能寫18個(gè)字（2）一分鐘能走路38步（3）一分鐘能跳繩148下（4）汽車廠一分鐘可以生產(chǎn)一輛汽車3.今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文一分鐘。（生齊讀三遍課題）4.題目里有個(gè)需要我們會(huì)寫的生字，是哪一個(gè)呢？（生答“鐘”）對(duì)，就是鬧鐘的“鐘”字，咱們先來給它標(biāo)上音節(jié)（生一起答zhng），這是一個(gè)前鼻音字還是后鼻音字？（后鼻音）這是一

3、個(gè)翹舌音字還是平舌音字？（翹舌音）好，請(qǐng)同學(xué)來讀一讀。（兩個(gè)學(xué)生讀）你們的翹舌音和后鼻音讀得真棒，值得大家學(xué)習(xí)。二、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。1.過渡：同學(xué)們“鐘”字讀得這么好，說明你們預(yù)習(xí)得不錯(cuò)，老師現(xiàn)在要考考你們，有沒有信心？（有！）2.看一看小猴子為大家指出的這些生詞，你們能讀對(duì)嗎？（出示帶拼音的詞語）3.我們先來齊讀一遍，老師看看同學(xué)的小嘴巴是不是張開啦？4.同學(xué)齊讀非常好，那我們來開一開小火車吧?；疖嚮疖嚳炜靵恚阋葟哪睦镩_？（開火車，遇到讀得不標(biāo)準(zhǔn)的提示一下再讀；遇到不會(huì)的，請(qǐng)同桌幫幫忙，然后自己再讀三遍）5.小火車開得順順當(dāng)當(dāng)?shù)模∨笥褌冋媸菚?huì)預(yù)習(xí)的好孩子！現(xiàn)在生字的好朋友都回家去了，

4、拼音寶寶也不見了，你還會(huì)讀嗎？（會(huì)）那我們就來看一看是哪些字寶寶飄過來跟你們打招呼吧。（出示飄過來的單個(gè)生字，學(xué)生搶讀）6.你們真厲害，一下子跟這么多生字交上了朋友，請(qǐng)你們告訴老師，這么多生字你是怎么記住的呢？（交流識(shí)字方法，請(qǐng)學(xué)生來說一說。學(xué)生回答完，出示總結(jié)）熟字加偏旁：鐘，零，遲，哈，嘆換偏旁：決快，悔海謎語：大門里面有市場(chǎng)7.你們?cè)絹碓綍?huì)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在我們做個(gè)小練習(xí)吧，相信你們一定會(huì)做得非常好！鬧 lo( ) 鐘 zhng( )no( ) zng ( )決 ju( ) 零 ln ( )ji( ) lng ( )遲 ch( ) 嘆 tn ()c( ) tng ( )8.有你們這樣的學(xué)生老師

5、真高興，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，現(xiàn)在我們做個(gè)小游戲來輕松一下吧。（出示文字小游戲，乘著祥云的生字）三、朗讀感知，學(xué)習(xí)課文。1.字詞學(xué)得這么棒，讀課文肯定也能表現(xiàn)非常好，有沒有信心？（有）我們先來聽一聽范讀，伸出你的小手兒指著課文，思考兩個(gè)問題：一分鐘在課文中指的是什么呢？（元元多睡了一分鐘）？元元為什么只睡了一分鐘，卻遲到了20分鐘呢？（沒趕上綠燈，沒趕上公交，走到學(xué)校去）2.回答得又全面又準(zhǔn)確。元元因?yàn)槎嗨艘环昼姡龅搅藥准闊┦聝?？（三件）?duì)，我們先來看元元遇到的第一件麻煩，在第幾段呢？（第二自然段）好，我們齊讀第二自然段。（生齊讀）同學(xué)讀得很流利，不過老師想請(qǐng)你們想一想，元元沒趕上綠燈，他心里是

6、怎么想的？他的心情是什么樣的？（后悔）對(duì)，就是后悔，聽一聽，老師有沒有讀出后悔來。（師范讀）那請(qǐng)你們也學(xué)著讀一讀。（兩三個(gè)同學(xué)讀，重點(diǎn)提示“剛”“嘆了口氣”“要是早一分鐘就好了”）3.咱們?cè)賮碚乙徽业诙闊┦聝喊伞＃ǖ谌?，沒趕上公共汽車）想一想，這時(shí)候元元的心情又是怎么樣的？（后悔、著急）體會(huì)非常到位，帶著這樣的心情，我們找同學(xué)來試著讀一讀。（兩三個(gè)同學(xué)讀，重點(diǎn)指導(dǎo)“好一會(huì)兒”“才”“眼看就”“又”“要是早一分鐘就好了”）這幾位同學(xué)真是為我們做了良好的示范，我們一起來讀一讀第三自然段吧。4.貪睡一分鐘，麻煩事兒真是一件接一件，你瞧，趕不上公共汽車的元元又遇到麻煩了。他-（生答等不到汽車，只

7、好走到學(xué)校去）我們一起來讀第四自然段吧。5.元元遇到了這么多麻煩，最后只能步行到學(xué)校，你們都是怎么來上學(xué)的呢？（生答，坐車）那讓你們步行來學(xué)校你會(huì)不會(huì)遲到？（會(huì)）元元跟你們一樣，他遲到了-（生答20分鐘）遲到的元元心情又是怎樣的呢？（生答后悔、慚愧）你是怎么看出來的呢？（元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上，元元非常后悔）找得真準(zhǔn)確?。ǔ鍪驹蠡诘膱D片）我們的小男生請(qǐng)你們先來讀一讀第5自然段和第6自然段吧。男生讀得真不錯(cuò)，小女生們，有沒有信心比男生讀得更有感情？（男女賽讀）6.男生女生都讀得很有后悔的感覺。我們快來看一看起床的時(shí)候元元到底是怎么想，怎么做的吧。同學(xué)們，我們應(yīng)該讀那一段呢？（

8、生答：第一自然段）一個(gè)同學(xué)讀，其他同學(xué)思考，元元怎么想的（再睡一分鐘吧，就一分鐘不會(huì)遲到的）又是怎么做的（元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身）這是怎樣的一個(gè)元元??？（懶散的）那我們要讀出這種感覺。女生讀，男生做打哈欠翻身的動(dòng)作。7.課文都講完了，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，老師把課文編成了一個(gè)小兒歌，快來讀一讀吧?。ǔ鍪緝焊瑁┒×懔懔?，鬧鐘響了，打個(gè)哈欠，他又睡了，一分鐘了，元元起了，紅燈亮了，汽車開了，嘆氣沒用，他遲到了，他后悔了，臉兒紅了。7.練習(xí)說話：兒歌讀完了，同學(xué)們?cè)傧胍幌?，第二天的元元?huì)怎么樣呢？（生答：會(huì)早早起床，趕緊吃飯洗漱等等）四、總結(jié)提升1.第二天的元元肯定就能知道一分鐘的重要性了，絕對(duì)不會(huì)浪