談文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì) (2)_第1頁
談文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì) (2)_第2頁
談文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì) (2)_第3頁
談文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì) (2)_第4頁
談文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì) (2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、班會(huì)課教案姜春生主題一言一行顯素質(zhì),舉手投足見精神談文明禮儀目的1.發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生存在哪些不講文明禮儀的現(xiàn)象。 2.分析這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 。 3.尋找方法,幫助學(xué)生早日成為一名講文明禮儀的中學(xué)生。 目標(biāo)1.通過名人名言以及分享美德小故事讓學(xué)生知道文明禮儀對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的重要意義。2.通過觀看視頻、調(diào)查問卷、課堂交流等形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些言行是不符合文明禮儀要求的,引起學(xué)生重視,并同時(shí)反思自身不足。3.通過情景再現(xiàn)和文明用語學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中規(guī)范言行舉止,做講文明、講禮儀的好少年。準(zhǔn)備1. 查找資料,收集相關(guān)視頻、圖片、制作調(diào)查問卷表。2. 布置學(xué)生收集講文明,知禮節(jié)方面的故事、名言以及安

2、排學(xué)生結(jié)合班級(jí)和校園內(nèi)一些不文明現(xiàn)象編排情景劇。3. 制作課件。步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 一問題導(dǎo)入同學(xué)們!我們都知道中國是一個(gè)“禮儀之邦”,那么,什么是“禮儀”呢?同學(xué)們,“禮”是指禮節(jié),“儀”是指儀式。“禮儀”的含義是指禮節(jié)和儀式,也是人們約定俗成,表示尊重的各種方式。它是一種好的習(xí)慣,也是一種好的教養(yǎng)。它會(huì)體現(xiàn)在我們一言一行和舉手投足之間,正所謂一言一行顯素質(zhì),舉手投足見精神。今天,我們就來上一節(jié)有關(guān)文明禮儀的主題教育課。引起學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)和思考,預(yù)設(shè)學(xué)生回答,禮儀就是講禮貌、講文明;“禮”是禮貌,“儀”是儀表等等。讓學(xué)生初步知道什么是文明禮儀,初步認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到講文明禮儀對(duì)個(gè)人和國

3、家的重要性。 二心靈反思之一:我們應(yīng)該知道(以下內(nèi)容在大屏幕上呈現(xiàn),給學(xué)生以提示,幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)講文明禮儀的重要意義)不學(xué)禮,無以立。論語愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之 。 孟子人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧。 荀子善氣迎人,親如兄弟;惡氣迎人,害于戈兵。 管仲勿以惡小而為之,勿以善小而不為。 劉備分享幾則小故事:程門立雪、孔融讓梨、負(fù)荊請(qǐng)罪、三顧茅廬之二:我們應(yīng)該反思 以下是人民網(wǎng)發(fā)布的部分國外景點(diǎn)專門為中國游客設(shè)的警示語,哪些觸痛了你?在美國舊金山,公交車上明確用中文標(biāo)出:法律規(guī)定,前面座位是老人與殘疾人的。在意大利水城威尼斯懸掛了三條中文標(biāo)語:中國游客不得在此景區(qū)亂丟垃圾;不

4、得在此景區(qū)參觀時(shí)高聲喧嘩;不得在此景區(qū)亂刻亂畫。在德國,古城特里爾市馬克思故居赫然用中文標(biāo)注:禁止吸煙、禁止吃零食。在泰國大皇宮門前草地上擺設(shè)出“請(qǐng)勿踐踏”的中文告示牌,還有寫著“請(qǐng)便后沖水”的中文告示。在法國盧浮宮外設(shè)有“禁止隨意大小便”的中文標(biāo)示。在法國巴黎圣母院有用中文寫著“請(qǐng)保持安靜”的告示。在澳大利亞的旅游勝地“企鵝島”,只有中文警示牌,上面寫著:禁止對(duì)企鵝拍照或錄影。由這里開始,不得拍照及錄影。以下是人民網(wǎng)發(fā)布的出境文明旅游溫馨提示,哪些觸動(dòng)了你?1、從踏出國門的那一刻起,您的名字就叫“中國人”2、文明禮儀從小節(jié)做起,出境旅游顯大家風(fēng)范3、人人都是中國形象,處處都有文明考場(chǎng)4、用文

5、明書寫中國人的形象5、帶回國外美好印象,留下國人文明形象6、勿忘禮儀之邦,牢記中國形象7、文明旅游,禮貌先行8、互敬互讓互諒,共建共榮共享9、文明與旅游同行,平安與和諧共贏10、把美德留在旅途,把美景留在心間同學(xué)們我們的一言一行,我們的舉手投足可能關(guān)乎的不僅僅是我們個(gè)人的形象,還代表我們的國家形象。我們總談愛國,可是愛國這個(gè)詞很大,所以有時(shí)候我們不知道怎么愛國,愛國就從講文明禮儀開始吧!同學(xué)們謹(jǐn)記:當(dāng)你走出家門,肩上就扛著家庭的榮辱!當(dāng)你走出校門,肩上就扛著學(xué)校的榮辱!當(dāng)你走出國門,肩上就扛著國家的榮辱!誦讀古人留給我們的這些名言,聆聽先人的諄諄教誨。反思我們拿什么去維護(hù)中國作為“禮儀之邦”的

6、形象。做一個(gè)講文明禮儀的公民,不讓國家蒙羞。反思自己做的不好的地方,以便改正。通過誦讀體會(huì)和反思環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到講文明禮儀對(duì)個(gè)人和國家的重要性。 三發(fā)現(xiàn)討論1. 現(xiàn)在讓我們看一個(gè)視頻文明約定,提一個(gè)小小的要求,請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考,視頻中人物有哪些不良行為,仔細(xì)找出來。2. 小組討論:在我們校園和班級(jí)存在哪些不文明的行為。學(xué)生通過觀看視頻,找出視頻中人物身上的不文明行為,通過小組討論,發(fā)現(xiàn)我們的周圍出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象,引以為戒。通過觀看視頻和小組討論,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)周圍不文明的現(xiàn)象并引以為戒。 四共同關(guān)注接下來我們就來看看我們校園中不文明的現(xiàn)象,晴欣賞情景劇美與丑(由學(xué)生事先排練)觀看

7、后讓大家談感受。學(xué)生能通過欣賞情景劇談感受,知道如何規(guī)范自己的言行。通過美與丑的對(duì)比,讓學(xué)生人人向往美,追求美。 五指導(dǎo)做法我相信大家此時(shí)此刻一定都想做個(gè)講文明禮儀的好少年,那就請(qǐng)大家記住以下文明用語:1、見面問候語:您好;早上好;晚上好;您好,見到您很高興!2、分手辭別語:再見;再會(huì);祝您一路順風(fēng);希望不久的將來還能在這里歡迎您。3、求助于人語:請(qǐng);請(qǐng)問;請(qǐng)幫忙;請(qǐng)幫助我一下;請(qǐng)多指教。4、受人相助語:謝謝;麻煩你了;非常感謝!5、得到感謝語:別客氣;不用謝。6、打擾別人語:請(qǐng)?jiān)彛粚?duì)不起;給您添麻煩了;讓您受累了。7、聽到致歉語:不要緊;沒關(guān)系;您不必介意。8、接待來客語:請(qǐng)進(jìn);請(qǐng)坐;請(qǐng)喝

8、茶;再次見到您,真是十分高興;歡迎光臨。9、送別客人語:再見;慢走;歡迎再來。10、道歉語:抱歉;實(shí)在對(duì)不起;請(qǐng)?jiān)?。很抱歉!這件事實(shí)在沒有辦法做到;真不好意思、;真對(duì)不起,讓您久等了!對(duì)不起,打擾了!對(duì)不起,請(qǐng)稍候! 11、征詢語:我能為您做些什么嗎?這樣會(huì)不會(huì)打擾您?您還有別的事情嗎?請(qǐng)借光;請(qǐng)您讓一讓好嗎? 12、應(yīng)答語:行,請(qǐng)您稍候;好,馬上就來;您不必客氣,這是我應(yīng)該做的;不用謝,照顧不周的地方請(qǐng)您多多包涵;請(qǐng)您吩咐。 13、排隊(duì)語:請(qǐng)大家自覺排隊(duì);請(qǐng)您排隊(duì)好嗎?14、接打電話語:接:您好!我是×××,請(qǐng)講話。掛:謝謝,再見。15、提醒別人語:請(qǐng)您小心;請(qǐng)您注意;請(qǐng)您別急。 大聲朗讀通過教師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道應(yīng)如何使用文明用語。 六榜樣力量以班級(jí)文明之星為榜樣,啟動(dòng)心靈反思信箱,向榜樣學(xué)習(xí),制定自己的目標(biāo),爭(zhēng)取早日成為講文明禮儀的合格中學(xué)生。寫心靈反思,投入心靈反思信箱。讓學(xué)生以文明之星為榜樣,規(guī)范自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論