班級(jí)班風(fēng)建設(shè)主體班會(huì)(我們這一班)

1、先進(jìn)班級(jí)特點(diǎn)：先進(jìn)班級(jí)特點(diǎn)：1.1. 學(xué)風(fēng)濃厚，課內(nèi)外積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)風(fēng)濃厚，課內(nèi)外積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考，成績(jī)突出！成績(jī)突出！2.2. 班風(fēng)端正，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無(wú)違紀(jì)違規(guī)班風(fēng)端正，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無(wú)違紀(jì)違規(guī)行為，集體榮譽(yù)感強(qiáng)行為，集體榮譽(yù)感強(qiáng)3.3. 教室、寢室衛(wèi)生保潔工作到位，有舒心潔凈的教室、寢室衛(wèi)生保潔工作到位，有舒心潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境學(xué)習(xí)生活環(huán)境4.4. 教室、寢室紀(jì)律觀念強(qiáng)，自習(xí)課安靜自習(xí)，準(zhǔn)教室、寢室紀(jì)律觀念強(qiáng)，自習(xí)課安靜自習(xí)，準(zhǔn)時(shí)就寢時(shí)就寢5.5. 陽(yáng)光做人、快樂(lè)學(xué)習(xí)，不吝展示才藝，不卑薄陽(yáng)光做人、快樂(lè)學(xué)習(xí)，不吝展示才藝，不卑薄弱之處弱之處! !優(yōu)秀個(gè)人：優(yōu)

2、秀個(gè)人：1.學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人 （禮儀禮貌素質(zhì)）（禮儀禮貌素質(zhì)）2.學(xué)會(huì)做事（工作責(zé)任處事）學(xué)會(huì)做事（工作責(zé)任處事）3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) （方法定力工夫）（方法定力工夫）4.學(xué)會(huì)與他人共同生活（顧全大局）學(xué)會(huì)與他人共同生活（顧全大局）為什么？為什么？對(duì)自己負(fù)責(zé) 莫等閑，白了少年頭，空悲切“ 只爭(zhēng)朝夕 一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。堅(jiān)持到底。這就是對(duì)

3、自己負(fù)責(zé)這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)In Germany, they first came for the Communists, and I didnt speak up because I wasnt a Communist.Then they came for the Jews, and I didnt speak up because I wasnt a Jew.Then they came for the trade unionists, and I didnt speak up because I wasnt a trade unionist.Then they came for the Ca

4、tholics, and I didnt speak up because I was a Protestant.Then they came for me，but by that time，there was no one left to speak up. by Rev. Martin Niemoller, 在德國(guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒(méi)有說(shuō)話因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我沒(méi)有說(shuō)話因?yàn)槲也皇仟q太人；后來(lái)他們追殺工會(huì)成員，我沒(méi)有說(shuō)話因?yàn)槲也皇枪?huì)成員；此后他們追殺天主教徒，我沒(méi)有說(shuō)話因?yàn)槲沂切陆探掏?；最后他們奔我而?lái)，卻再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了。對(duì)他人、集體負(fù)責(zé)，就是對(duì)

5、自己對(duì)他人、集體負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)！負(fù)責(zé)！我們的問(wèn)題：1. 紀(jì)律：遲到（9.8/13）;自修課全班吵、同學(xué)之間討論、眼操睜眼、吃東西、自修課看課外書(shū)；就寢熄燈不及時(shí)；就寢后講話 (警告通報(bào))2. 衛(wèi)生：教室檢查前垃圾桶內(nèi)有垃圾；教室走廊、門(mén)口、垃圾桶旁有不同程度的垃圾（發(fā)絲、塑料紙、掃把絲等）；寢室地面臟、被子朝向不對(duì)、臺(tái)面臟、物品擺放不齊、陽(yáng)臺(tái)臟、臉盆放臺(tái)面下床下放鞋子與臉盆、勞動(dòng)工具未放規(guī)定位置、柜門(mén)未關(guān)、電扇不關(guān)3. 執(zhí)行力不夠（簽到、值日生、班干部及時(shí)上崗管理、鈴響話停）解決方案：1. 優(yōu)秀是一種習(xí)慣！小朋友跳皮筋時(shí)唱道：“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一?！倍皇莻€(gè)神奇的數(shù)字，多位

6、世界著名的成功大師都認(rèn)為：“一種新的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持21天，你再做這件事時(shí)，就會(huì)覺(jué)得容易多了?！睙o(wú)論是戒煙、戒酒，還是減肥，參加運(yùn)動(dòng)，一開(kāi)始總覺(jué)得枯燥無(wú)趣，不習(xí)慣，但只要堅(jiān)持21天，感覺(jué)就大不一樣，如果第22天突然中斷，你又會(huì)覺(jué)得不舒服，不對(duì)勁，缺了點(diǎn)什么。原因很簡(jiǎn)單，一件事你經(jīng)常反復(fù)練習(xí)，做起來(lái)就容易多了；一件事變得容易做的時(shí)候，人就喜歡去做；一旦喜歡去做，就必然會(huì)變成一種習(xí)慣。 人生是一種優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，在追求成功的道路上，良好人生是一種優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，在追求成功的道路上，良好的習(xí)慣常常是獲得成功的捷徑，即便是很小很小的好習(xí)慣，的習(xí)慣常常是獲得成功的捷徑，即便是很小很小的好習(xí)慣，也會(huì)給人帶

7、來(lái)意想不到的收獲。也會(huì)給人帶來(lái)意想不到的收獲。我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé) 一、你認(rèn)為學(xué)習(xí)與自習(xí)之間是一、你認(rèn)為學(xué)習(xí)與自習(xí)之間是怎么樣的關(guān)系？怎么樣的關(guān)系？ 假設(shè)一：如果給原始人一輛自行車(chē)，假設(shè)一：如果給原始人一輛自行車(chē)，你認(rèn)為他你認(rèn)為他/她會(huì)使用嗎？她會(huì)使用嗎？ 假設(shè)二：如果你告訴原始人自行車(chē)假設(shè)二：如果你告訴原始人自行車(chē)的原理，操作方法，你認(rèn)為他會(huì)使的原理，操作方法，你認(rèn)為他會(huì)使用嗎？用嗎？ 根據(jù)你的指點(diǎn)，了解自行車(chē)的根據(jù)你的指點(diǎn)，了解自行車(chē)的原理，原理，然后親自實(shí)踐然后親自實(shí)踐。你認(rèn)為原始人如何才能學(xué)會(huì)使用現(xiàn)你認(rèn)為原始人如何才能學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代自行車(chē)？代自行車(chē)？原始人原始人學(xué)生學(xué)生 你你 老

8、師老師自行車(chē)自行車(chē)教材教材試試 駕駕自習(xí)自習(xí)看完上述假設(shè)后，你認(rèn)為學(xué)習(xí)與自看完上述假設(shè)后，你認(rèn)為學(xué)習(xí)與自習(xí)之間是怎么樣的關(guān)系？但為什么習(xí)之間是怎么樣的關(guān)系？但為什么有些同學(xué)每天都有認(rèn)真聽(tīng)課，每天有些同學(xué)每天都有認(rèn)真聽(tīng)課，每天都有復(fù)習(xí)，但成績(jī)老是上不去呢？都有復(fù)習(xí)，但成績(jī)老是上不去呢？作業(yè)時(shí)會(huì)做，作業(yè)時(shí)會(huì)做，考試時(shí)投降，考試時(shí)投降，這是我笨嗎？這是我笨嗎？自修課：1.及時(shí)做好預(yù)習(xí)工作，確保課堂效率及時(shí)做好預(yù)習(xí)工作，確保課堂效率2.認(rèn)真、獨(dú)立、及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)，不抄作業(yè)認(rèn)真、獨(dú)立、及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)，不抄作業(yè)3.踏實(shí)復(fù)習(xí)、消化所學(xué)內(nèi)容，不至理解誓不罷休踏實(shí)復(fù)習(xí)、消化所學(xué)內(nèi)容，不至理解誓不罷休4.嚴(yán)禁

9、玩手機(jī)，查處一起，警告處分一起嚴(yán)禁玩手機(jī)，查處一起，警告處分一起5.不遲到、早退不遲到、早退6.不講話討論，切忌全班吵鬧！不講話討論，切忌全班吵鬧！7.不看小說(shuō)、漫畫(huà)、時(shí)尚雜志等不看小說(shuō)、漫畫(huà)、時(shí)尚雜志等 “口感好但沒(méi)營(yíng)口感好但沒(méi)營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)”的精神食糧的精神食糧8.少傳無(wú)關(guān)緊要的紙條少傳無(wú)關(guān)緊要的紙條9.不走動(dòng)、不上廁所不走動(dòng)、不上廁所紀(jì)律寢室紀(jì)律熄燈前，應(yīng)及時(shí)做好就寢準(zhǔn)備；不得在寢室、走廊追逐、打鬧、起哄等；熄燈后不得再走動(dòng)、講話、洗衣、洗澡等，人要在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)；每個(gè)值周老師每天扣出一分分?jǐn)?shù)（寢室22：00-22：30扣0.5，22：30-23：00扣1分，之后再加倍扣分），晚自修紀(jì)律檢查不能

10、停留在只針對(duì)第一節(jié)，對(duì)第二第三兩節(jié)老師坐班時(shí)仍一樣檢查教室衛(wèi)生 每個(gè)學(xué)生的課桌周?chē)亲约旱男l(wèi)生包干區(qū)，每個(gè)學(xué)生的課桌周?chē)亲约旱男l(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時(shí)候自覺(jué)清理；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人將垃圾丟在你座位邊時(shí)，捍衛(wèi)你的領(lǐng)地！ 值日生負(fù)責(zé)值日生負(fù)責(zé)課室衛(wèi)生的維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權(quán)讓其清理，如沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)破壞，值日生無(wú)條件清理垃圾，維持課室保潔工作。教室、走廊地面拖干凈！ 勞動(dòng)委員檢查勞動(dòng)委員檢查教室各角落、學(xué)生各個(gè)座位，尤其是進(jìn)門(mén)處、垃圾桶旁小垃圾與顯眼的大垃圾 全班監(jiān)督全班監(jiān)督拒絕任何同學(xué)實(shí)用班級(jí)公共財(cái)物打玩等行為。全班監(jiān)督值日，其他同學(xué)相互監(jiān)督。寢室衛(wèi)生 每位成員熟悉內(nèi)務(wù)整理檢查表。 這周起，出了寢室鎖門(mén)關(guān)上所有電器入門(mén)即靜，怕苦莫入。入門(mén)即靜，怕苦莫入。不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人。不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人。 走進(jìn)教室，滿懷信心；走出教室，走進(jìn)教室，滿懷信心；走出教室，意氣風(fēng)發(fā)意氣風(fēng)發(fā)。靜心、用心、恒心、信心靜心、用心、恒心、信心。我們的誓言誓言串讀創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己！創(chuàng)最好的班級(jí)，做最