建筑工程測(cè)量課程內(nèi)容

1、課程內(nèi)容本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，主要講授水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量與直線定向、地形測(cè)量、建筑施工測(cè)量等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握測(cè)量的基本知識(shí)，掌握建筑工程測(cè)量的原理和方法；熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀進(jìn)行土石方測(cè)算、建筑物的定位放線、高程傳遞、變形觀測(cè)、竣工測(cè)量等工作，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。表一：內(nèi)容劃分序號(hào)情境描述總學(xué)時(shí)（72）第一次課課程導(dǎo)入2項(xiàng)目1土石方工程施工測(cè)量26項(xiàng)目2基礎(chǔ)工程施工測(cè)量8項(xiàng)目3鋼筋混凝土主體結(jié)構(gòu)施工測(cè)量8項(xiàng)目4砌體結(jié)構(gòu)施工測(cè)量8項(xiàng)目5鋼結(jié)構(gòu)工程施工測(cè)量8項(xiàng)目6特殊工程施工測(cè)量6項(xiàng)目7建筑物變形觀測(cè)和竣工總平面

2、圖測(cè)繪6表二：能力訓(xùn)練項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱任務(wù)名稱能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式、手段及步驟課時(shí)（節(jié)）成果展示項(xiàng)目1：2#食堂基槽土石方測(cè)算（土石方工程測(cè)量）任務(wù)1：識(shí)讀2#食堂基礎(chǔ)施工圖能讀懂地形圖；能讀懂基礎(chǔ)施工圖、平面圖；能進(jìn)行坐標(biāo)推算；能編制測(cè)量方案；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；地形圖的識(shí)讀及應(yīng)用知識(shí)；地面點(diǎn)位的確定；教師講解、學(xué)生計(jì)算練習(xí)、小組討論；步驟如下：地面點(diǎn)位的確定； 地形圖的應(yīng)用；角點(diǎn)坐標(biāo)推算及測(cè)量方案的編寫；教師檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)；6坐標(biāo)推算任務(wù)單測(cè)量方案任務(wù)2：測(cè)量?jī)x器選擇及測(cè)量方案的實(shí)施能正確選擇儀器設(shè)備；能正確進(jìn)行高程、面積測(cè)量；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行建筑物的定位及軸線測(cè)設(shè)；能用

3、儀器放出基礎(chǔ)開挖邊線；水準(zhǔn)測(cè)量相關(guān)知識(shí)；角度測(cè)量的相關(guān)知識(shí)；距離測(cè)量的相關(guān)知識(shí)；直線定向；施工測(cè)量的基本方法；教師講解、示范操作、學(xué)生使用儀器練習(xí)；步驟如下： 水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)使用練習(xí)；水準(zhǔn)測(cè)量練習(xí)；經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)及使用；角度測(cè)量及直線定向練習(xí)；距離測(cè)量練習(xí)； 測(cè)設(shè)施工控制網(wǎng)；定位放線測(cè)量；高程測(cè)量；18水準(zhǔn)測(cè)量手簿；角度測(cè)量手簿；距離測(cè)量手簿定位放線的現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)記；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量的高程記錄手簿；任務(wù)3：土石方量的計(jì)算及檢查驗(yàn)收能利用測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出高差；能利用面積高差計(jì)算出土石方量；高差計(jì)算公式；面積計(jì)算公式方法；土石方量計(jì)算；教師講解、內(nèi)業(yè)計(jì)算練習(xí)；步驟如下： 學(xué)生分組進(jìn)行高差計(jì)算計(jì)算；面積的計(jì)算根據(jù)高差、

4、面積及權(quán)重計(jì)算土石方量；小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)任務(wù)完成質(zhì)量、存在問題；2高差計(jì)算手簿；面積計(jì)算手簿； 土石方量計(jì)算手簿；項(xiàng)目2：基礎(chǔ)施工測(cè)量任務(wù)1：9#宿舍樓條形基礎(chǔ)測(cè)設(shè)能讀懂基礎(chǔ)施工圖，掌握項(xiàng)目概況。能根據(jù)圖紙和地質(zhì)狀況計(jì)算出基礎(chǔ)開挖深度、寬度并制定出合理的高程控制方案；能合理選擇測(cè)量?jī)x器進(jìn)行放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；邊坡計(jì)算公式工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案及方法； 步驟如下： 提出測(cè)量任務(wù)；學(xué)生看圖，完成角點(diǎn)坐標(biāo)推算、基礎(chǔ)開挖邊線的計(jì)算及測(cè)量方案的編寫；經(jīng)緯儀、鋼尺放線或

5、全站儀放線； 小組互評(píng)；教師提問檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)；2坐標(biāo)推算任務(wù)單；基礎(chǔ)開挖邊線計(jì)算手簿；測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)2：2#食堂獨(dú)立柱基的測(cè)量放線能讀懂基礎(chǔ)施工圖，掌握項(xiàng)目概況；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)狀況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能使用所選儀器進(jìn)行獨(dú)立柱基礎(chǔ)的測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)；全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生計(jì)算練習(xí)、小組討論；步驟如下：看圖提出任務(wù)；學(xué)生看圖制定測(cè)量方案制定方案；全站儀角點(diǎn)測(cè)設(shè)；經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)軸線；經(jīng)緯儀鋼尺測(cè)設(shè)柱基礎(chǔ)；小組

6、互評(píng)；教師檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、評(píng)價(jià)單； 任務(wù)3：博雅4#樓樁基礎(chǔ)測(cè)設(shè)能讀懂基礎(chǔ)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)狀況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)規(guī)范要求選擇測(cè)量?jī)x器；能使用全站儀、經(jīng)緯儀等進(jìn)行樁基礎(chǔ)的測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生樁位計(jì)算、小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：看圖提出任務(wù)；學(xué)生看基礎(chǔ)施工圖制定測(cè)量方案制定方案；全站儀測(cè)設(shè)控制網(wǎng)；全站儀測(cè)設(shè)四角樁位；測(cè)設(shè)樁基礎(chǔ)；水準(zhǔn)儀測(cè)設(shè)高程控制點(diǎn)； 小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)2測(cè)量方案；現(xiàn)

7、場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、評(píng)價(jià)單任務(wù)4：博雅地下車庫筏板基礎(chǔ)測(cè)設(shè)能讀懂基礎(chǔ)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)狀況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)規(guī)范要求選擇測(cè)量?jī)x器；能使用所選儀器進(jìn)行筏板基礎(chǔ)的測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生計(jì)算測(cè)試數(shù)據(jù)、小組討論；步驟如下：看圖提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案；全站儀測(cè)設(shè)軸線控制網(wǎng)；全站儀測(cè)設(shè)主軸線；全站儀或經(jīng)緯儀細(xì)部測(cè)設(shè)；水準(zhǔn)儀導(dǎo)入高程；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、評(píng)價(jià)單；項(xiàng)目3：鋼

8、筋混凝土結(jié)構(gòu)施工測(cè)量任務(wù)1：特種作業(yè)實(shí)訓(xùn)基地柱的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能在限定時(shí)間內(nèi)，熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生計(jì)算柱子測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)、小組討論方法步驟；步驟如下：提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案制定方案；全站儀測(cè)設(shè)軸線控制網(wǎng)；全站儀測(cè)設(shè)主軸線；測(cè)設(shè)其余軸線和柱安裝邊線；全站儀或經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)柱垂直度；水準(zhǔn)儀、鋼尺高程引測(cè)；小組互評(píng)；教師評(píng)

9、價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單；任務(wù)2：博雅4#宿舍樓墻的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺、激光鉛垂儀、墨線儀、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案制定方案；主軸線校核；測(cè)設(shè)墻柱軸線、邊皮線、模板控制線、門窗洞口位置線；門窗洞口邊暗柱主筋上測(cè)設(shè)50線；小組互評(píng)；教師

10、評(píng)價(jià)； 2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)3：博雅4#宿舍樓梁、板的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、線墜、激光鉛垂儀、墨線儀進(jìn)行測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案；主軸線校核；測(cè)設(shè)梁軸線、邊皮線、模板控制線、板邊線；豎向鋼筋上測(cè)設(shè)50線；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)

11、放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)4：博雅4#宿舍樓樓梯的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、激光墨線儀、鋼尺、線墜、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案制定方案；主軸線校核；測(cè)設(shè)梯?？刂凭€；豎向鋼筋上測(cè)設(shè)50線；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單

12、、項(xiàng)目4：砌體結(jié)構(gòu)施工測(cè)量任務(wù)1：9#宿舍樓承重墻的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖。能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、線墜、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案； 步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖，研究任務(wù)，查閱資料制定方案；十字控制線引測(cè)（外墻引測(cè)或內(nèi)投法）；軸線、邊線的放線；構(gòu)造柱鋼筋上測(cè)設(shè)50線并引測(cè)到墻體上；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 3測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、

13、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)2：辦公樓填充墻的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、線墜進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案； 步驟如下：提出任務(wù)；制定測(cè)量方案制定方案；軸線與邊線的確認(rèn)；50線的確認(rèn)門窗洞口的尺寸控制；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；1測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)3：9#宿舍樓樓蓋的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情

14、況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練鋼尺、線墜進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)鋼尺、線墜放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案； 步驟如下：分析任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案制定方案；50線的復(fù)核圈梁放線和高程控制；預(yù)應(yīng)力板或現(xiàn)澆板的放線和高程控制；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)4：9#宿舍樓屋頂?shù)臏y(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖。能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺

15、、線墜、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案； 步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖，研究任務(wù)，查閱資料制定方案；十字控制線引測(cè)（外墻引測(cè)或內(nèi)投法）；軸線、邊線的放線；50線引測(cè)高程；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、項(xiàng)目5：鋼結(jié)構(gòu)施工測(cè)量任務(wù)1：實(shí)習(xí)車間柱子的測(cè)量放線能讀懂鋼結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)、以及加工好的柱子制定出合理測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用經(jīng)緯儀、鋼

16、尺或全站儀進(jìn)行柱子的定位及垂直度的校正；能熟練使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行柱基抄平；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)；全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖、熟悉圖紙，制定測(cè)設(shè)方案；討論每組制定的計(jì)劃、方案，分析比較，修訂形成實(shí)施方案和計(jì)劃測(cè)量方案的實(shí)施：經(jīng)緯儀投測(cè)柱列軸線；柱身彈線；柱身長度量取與杯底標(biāo)高抄平；經(jīng)緯儀校正垂直度；檢查驗(yàn)收評(píng)價(jià)；4測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)2：實(shí)習(xí)車間吊車梁的測(cè)量放線能讀懂鋼結(jié)構(gòu)施工

17、圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況以及加工好的吊車梁制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用經(jīng)緯儀、木尺進(jìn)行吊車梁的定位及水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程校正； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)；經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖、熟悉圖紙，制定測(cè)設(shè)方案；討論每組制定的計(jì)劃、方案，分析比較，修訂形成實(shí)施方案和計(jì)劃；經(jīng)緯儀進(jìn)行吊車梁安裝定位測(cè)量；水準(zhǔn)儀、鋼尺校核高程；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任

18、務(wù)3：實(shí)習(xí)車間鋼屋架的測(cè)量放線能讀懂鋼結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和加工好的鋼屋架制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用經(jīng)緯儀、木尺、線墜進(jìn)行屋架的安裝測(cè)量； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)；全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖、熟悉圖紙，制定測(cè)設(shè)方案；討論每組制定的計(jì)劃、方案，分析比較，修訂形成實(shí)施方案和計(jì)劃；經(jīng)緯儀進(jìn)行屋架安裝定位測(cè)量；線錘或經(jīng)緯儀校正垂直度；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單

19、、檢查單、驗(yàn)收單、項(xiàng)目6：特殊工程施工測(cè)量任務(wù)1：學(xué)院2#路管道工程的測(cè)量放線能讀懂管道設(shè)計(jì)圖；能制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯鋼尺、水準(zhǔn)儀進(jìn)行管道測(cè)量放線； 經(jīng)緯儀放線；水準(zhǔn)儀測(cè)高程；高差計(jì)算；斷面圖繪制；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖、熟悉圖紙，計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)，制定測(cè)設(shè)方案；討論每組制定的計(jì)劃、方案，分析比較，修訂形成實(shí)施方案和計(jì)劃；經(jīng)緯儀進(jìn)行管道中線測(cè)量：經(jīng)緯儀、鋼尺或全站儀管道主點(diǎn)測(cè)設(shè)；經(jīng)緯儀、鋼尺或全站儀管道中樁測(cè)設(shè)；繪制里程樁手簿； 管道縱橫斷面圖測(cè)繪：水準(zhǔn)儀測(cè)量個(gè)各樁號(hào)高晨輝；繪制斷面圖；管道施工測(cè)量：

20、中線檢核與測(cè)設(shè)；制定檢查井位置；設(shè)置施工控制樁；槽口放線；設(shè)置施工測(cè)量標(biāo)志；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 4測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單任務(wù)2 ： 筒倉結(jié)構(gòu)的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用鉛垂儀、木尺、或全站儀進(jìn)行筒倉的定位及高程校正；經(jīng)緯儀放線方法；水準(zhǔn)儀測(cè)高程方法；鉛垂儀的使用；垂直度的控制教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下： 定位與放線；筒身的施工測(cè)量：經(jīng)緯儀或鉛垂儀軸線引測(cè)；外筒壁收坡；測(cè)設(shè)50線高程傳遞；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 2任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、放線成果項(xiàng)目7：建筑物變形測(cè)

21、量和竣工總平面圖的測(cè)繪任務(wù)1：辦公樓變形觀測(cè)能用水準(zhǔn)儀進(jìn)行沉降觀測(cè)；能進(jìn)行裂縫觀測(cè)；能進(jìn)行位移觀測(cè)；經(jīng)緯儀放線；水準(zhǔn)儀測(cè)高程方法；鋼尺量距；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下： 沉降觀測(cè)與計(jì)算；裂縫觀測(cè)與計(jì)算：位移觀測(cè)；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 2任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)2 ： 辦公樓竣工測(cè)量能讀懂設(shè)計(jì)總平面圖，施工放樣資料、變更資料；能測(cè)量地上建筑物、構(gòu)筑物及管線位置；能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制竣工平面圖；總平面圖，施工放樣資料、變更資料的識(shí)讀；經(jīng)緯儀、鋼尺或全站儀采集數(shù)據(jù)方法；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下： 總平面圖，施工放樣資料、變更資料的閱讀；竣工測(cè)量：測(cè)量辦公樓坐標(biāo)

22、、幾何尺寸、地坪及房角標(biāo)高；測(cè)定管線起終點(diǎn)坐標(biāo)、檢修井高程等；測(cè)定道路坐標(biāo)、高程；編繪總平面圖；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；4測(cè)量數(shù)據(jù)、竣工總平面圖項(xiàng)目名稱任務(wù)名稱能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式、手段及步驟課時(shí)（節(jié)）成果展示項(xiàng)目1：2#食堂基槽土石方測(cè)算（土石方工程測(cè)量）任務(wù)1：識(shí)讀2#食堂基礎(chǔ)施工圖能讀懂地形圖；能讀懂基礎(chǔ)施工圖、平面圖；能進(jìn)行坐標(biāo)推算；能編制測(cè)量方案；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；地形圖的識(shí)讀及應(yīng)用知識(shí)；地面點(diǎn)位的確定；教師講解、學(xué)生計(jì)算練習(xí)、小組討論；步驟如下：地面點(diǎn)位的確定； 地形圖的應(yīng)用；角點(diǎn)坐標(biāo)推算及測(cè)量方案的編寫；教師檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)；6坐標(biāo)推算任務(wù)單測(cè)量方案任務(wù)2：測(cè)量?jī)x器選擇及

23、測(cè)量方案的實(shí)施能正確選擇儀器設(shè)備；能正確進(jìn)行高程、面積測(cè)量；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行建筑物的定位及軸線測(cè)設(shè)；能用儀器放出基礎(chǔ)開挖邊線；水準(zhǔn)測(cè)量相關(guān)知識(shí)；角度測(cè)量的相關(guān)知識(shí)；距離測(cè)量的相關(guān)知識(shí)；直線定向；施工測(cè)量的基本方法；教師講解、示范操作、學(xué)生使用儀器練習(xí)；步驟如下： 水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)使用練習(xí)；水準(zhǔn)測(cè)量練習(xí)；經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)及使用；角度測(cè)量及直線定向練習(xí)；距離測(cè)量練習(xí)； 測(cè)設(shè)施工控制網(wǎng)；定位放線測(cè)量；高程測(cè)量；18水準(zhǔn)測(cè)量手簿；角度測(cè)量手簿；距離測(cè)量手簿定位放線的現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)記；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量的高程記錄手簿；任務(wù)3：土石方量的計(jì)算及檢查驗(yàn)收能利用測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出高差；能利用面積高差計(jì)算出土石方量；高差計(jì)算公式；面

24、積計(jì)算公式方法；土石方量計(jì)算；教師講解、內(nèi)業(yè)計(jì)算練習(xí)；步驟如下： 學(xué)生分組進(jìn)行高差計(jì)算計(jì)算；面積的計(jì)算根據(jù)高差、面積及權(quán)重計(jì)算土石方量；小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)任務(wù)完成質(zhì)量、存在問題；2高差計(jì)算手簿；面積計(jì)算手簿； 土石方量計(jì)算手簿；項(xiàng)目2：基礎(chǔ)施工測(cè)量任務(wù)1：9#宿舍樓條形基礎(chǔ)測(cè)設(shè)能讀懂基礎(chǔ)施工圖，掌握項(xiàng)目概況。能根據(jù)圖紙和地質(zhì)狀況計(jì)算出基礎(chǔ)開挖深度、寬度并制定出合理的高程控制方案；能合理選擇測(cè)量?jī)x器進(jìn)行放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；邊坡計(jì)算公式工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案及方法

25、； 步驟如下： 提出測(cè)量任務(wù)；學(xué)生看圖，完成角點(diǎn)坐標(biāo)推算、基礎(chǔ)開挖邊線的計(jì)算及測(cè)量方案的編寫；經(jīng)緯儀、鋼尺放線或全站儀放線； 小組互評(píng)；教師提問檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)；2坐標(biāo)推算任務(wù)單；基礎(chǔ)開挖邊線計(jì)算手簿；測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)2：2#食堂獨(dú)立柱基的測(cè)量放線能讀懂基礎(chǔ)施工圖，掌握項(xiàng)目概況；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)狀況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能使用所選儀器進(jìn)行獨(dú)立柱基礎(chǔ)的測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)；全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生計(jì)算練習(xí)、小組討論；

26、步驟如下：看圖提出任務(wù)；學(xué)生看圖制定測(cè)量方案制定方案；全站儀角點(diǎn)測(cè)設(shè)；經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)軸線；經(jīng)緯儀鋼尺測(cè)設(shè)柱基礎(chǔ)；小組互評(píng)；教師檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、評(píng)價(jià)單； 任務(wù)3：博雅4#樓樁基礎(chǔ)測(cè)設(shè)能讀懂基礎(chǔ)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)狀況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)規(guī)范要求選擇測(cè)量?jī)x器；能使用全站儀、經(jīng)緯儀等進(jìn)行樁基礎(chǔ)的測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生樁位計(jì)算、小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：看圖提出任務(wù)；學(xué)生看基礎(chǔ)施工圖制定測(cè)量方案制定

27、方案；全站儀測(cè)設(shè)控制網(wǎng)；全站儀測(cè)設(shè)四角樁位；測(cè)設(shè)樁基礎(chǔ)；水準(zhǔn)儀測(cè)設(shè)高程控制點(diǎn)； 小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、評(píng)價(jià)單任務(wù)4：博雅地下車庫筏板基礎(chǔ)測(cè)設(shè)能讀懂基礎(chǔ)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)狀況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)規(guī)范要求選擇測(cè)量?jī)x器；能使用所選儀器進(jìn)行筏板基礎(chǔ)的測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生計(jì)算測(cè)試數(shù)據(jù)、小組討論；步驟如下：看圖提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案；全站儀測(cè)設(shè)軸線控制網(wǎng)；全站儀測(cè)設(shè)主軸線；全站儀或經(jīng)緯儀細(xì)

28、部測(cè)設(shè)；水準(zhǔn)儀導(dǎo)入高程；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、評(píng)價(jià)單；項(xiàng)目3：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工測(cè)量任務(wù)1：特種作業(yè)實(shí)訓(xùn)基地柱的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能在限定時(shí)間內(nèi)，熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生計(jì)算柱子測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)、小組討論方法步驟；步驟如下：提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案制定方案；全站儀測(cè)設(shè)軸線控制網(wǎng)

29、；全站儀測(cè)設(shè)主軸線；測(cè)設(shè)其余軸線和柱安裝邊線；全站儀或經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)柱垂直度；水準(zhǔn)儀、鋼尺高程引測(cè)；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單；任務(wù)2：博雅4#宿舍樓墻的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺、激光鉛垂儀、墨線儀、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案制定方

30、案；主軸線校核；測(cè)設(shè)墻柱軸線、邊皮線、模板控制線、門窗洞口位置線；門窗洞口邊暗柱主筋上測(cè)設(shè)50線；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)3：博雅4#宿舍樓梁、板的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、線墜、激光鉛垂儀、墨線儀進(jìn)行測(cè)量放線；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案

31、；主軸線校核；測(cè)設(shè)梁軸線、邊皮線、模板控制線、板邊線；豎向鋼筋上測(cè)設(shè)50線；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)4：博雅4#宿舍樓樓梯的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、激光墨線儀、鋼尺、線墜、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：提出任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案制定方案；主軸線校核；測(cè)

32、設(shè)梯模控制線；豎向鋼筋上測(cè)設(shè)50線；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、項(xiàng)目4：砌體結(jié)構(gòu)施工測(cè)量任務(wù)1：9#宿舍樓承重墻的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖。能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、線墜、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案； 步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖，研究任務(wù)，查閱資料制定方案；十字控制線引測(cè)（外墻引測(cè)或內(nèi)投法）；軸線、邊

33、線的放線；構(gòu)造柱鋼筋上測(cè)設(shè)50線并引測(cè)到墻體上；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 3測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)2：辦公樓填充墻的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、線墜進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案； 步驟如下：提出任務(wù)；制定測(cè)量方案制定方案；軸線與邊線的確認(rèn)；50線的確認(rèn)門窗洞口的尺寸控制；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；1測(cè)量方案；現(xiàn)

34、場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)3：9#宿舍樓樓蓋的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練鋼尺、線墜進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)鋼尺、線墜放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）； 教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案； 步驟如下：分析任務(wù)；計(jì)算放樣數(shù)據(jù)，制定測(cè)量方案制定方案；50線的復(fù)核圈梁放線和高程控制；預(yù)應(yīng)力板或現(xiàn)澆板的放線和高程控制；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)4：9#宿舍樓屋頂?shù)臏y(cè)量放線

35、能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖。能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器能熟練使用全站儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、線墜、墨盒進(jìn)行測(cè)量放線； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案； 步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖，研究任務(wù)，查閱資料制定方案；十字控制線引測(cè)（外墻引測(cè)或內(nèi)投法）；軸線、邊線的放線；50線引測(cè)高程；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、項(xiàng)目5：鋼結(jié)構(gòu)施工測(cè)量任務(wù)1：實(shí)習(xí)車間柱子的測(cè)量放線能讀懂鋼結(jié)構(gòu)施

36、工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)、以及加工好的柱子制定出合理測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用經(jīng)緯儀、鋼尺或全站儀進(jìn)行柱子的定位及垂直度的校正；能熟練使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行柱基抄平；混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)；全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖、熟悉圖紙，制定測(cè)設(shè)方案；討論每組制定的計(jì)劃、方案，分析比較，修訂形成實(shí)施方案和計(jì)劃測(cè)量方案的實(shí)施：經(jīng)緯儀投測(cè)柱列軸線；柱身彈線；柱身長度量取與杯底標(biāo)高抄平；經(jīng)緯儀校正垂直度；檢查驗(yàn)收

37、評(píng)價(jià)；4測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)2：實(shí)習(xí)車間吊車梁的測(cè)量放線能讀懂鋼結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況以及加工好的吊車梁制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用經(jīng)緯儀、木尺進(jìn)行吊車梁的定位及水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程校正； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)；經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖、熟悉圖紙，制定測(cè)設(shè)方案；討論每組制定的計(jì)劃、方案，分析比較，修訂形成實(shí)施方案和計(jì)劃；經(jīng)緯儀進(jìn)行吊車梁安裝

38、定位測(cè)量；水準(zhǔn)儀、鋼尺校核高程；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)3：實(shí)習(xí)車間鋼屋架的測(cè)量放線能讀懂鋼結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和加工好的鋼屋架制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用經(jīng)緯儀、木尺、線墜進(jìn)行屋架的安裝測(cè)量； 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖；房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)；全站儀、經(jīng)緯儀放線方法；工程測(cè)量規(guī)范（GB/T50026-2007）；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖、熟悉圖紙，制定測(cè)設(shè)方案；討論每組制定的計(jì)劃、方案，分析比較，修訂形成實(shí)施方案和計(jì)劃；

39、經(jīng)緯儀進(jìn)行屋架安裝定位測(cè)量；線錘或經(jīng)緯儀校正垂直度；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；2測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、項(xiàng)目6：特殊工程施工測(cè)量任務(wù)1：學(xué)院2#路管道工程的測(cè)量放線能讀懂管道設(shè)計(jì)圖；能制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用全站儀、經(jīng)緯鋼尺、水準(zhǔn)儀進(jìn)行管道測(cè)量放線； 經(jīng)緯儀放線；水準(zhǔn)儀測(cè)高程；高差計(jì)算；斷面圖繪制；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下：圖紙發(fā)放，提出任務(wù)；學(xué)生看圖、熟悉圖紙，計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)，制定測(cè)設(shè)方案；討論每組制定的計(jì)劃、方案，分析比較，修訂形成實(shí)施方案和計(jì)劃；經(jīng)緯儀進(jìn)行管道中線測(cè)量：經(jīng)緯儀、鋼尺或全站儀管道主點(diǎn)測(cè)設(shè)；經(jīng)緯儀、鋼尺

40、或全站儀管道中樁測(cè)設(shè)；繪制里程樁手簿； 管道縱橫斷面圖測(cè)繪：水準(zhǔn)儀測(cè)量個(gè)各樁號(hào)高晨輝；繪制斷面圖；管道施工測(cè)量：中線檢核與測(cè)設(shè)；制定檢查井位置；設(shè)置施工控制樁；槽口放線；設(shè)置施工測(cè)量標(biāo)志；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 4測(cè)量方案；現(xiàn)場(chǎng)放線成果；任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單任務(wù)2 ： 筒倉結(jié)構(gòu)的測(cè)量放線能讀懂結(jié)構(gòu)施工圖；能根據(jù)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況制定出測(cè)量方案；能根據(jù)現(xiàn)有條件合理選擇測(cè)量?jī)x器；能熟練使用鉛垂儀、木尺、或全站儀進(jìn)行筒倉的定位及高程校正；經(jīng)緯儀放線方法；水準(zhǔn)儀測(cè)高程方法；鉛垂儀的使用；垂直度的控制教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下： 定位與放線；筒身的施工測(cè)量：經(jīng)緯儀或鉛垂儀軸線引測(cè)；外筒

41、壁收坡；測(cè)設(shè)50線高程傳遞；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 2任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、放線成果項(xiàng)目7：建筑物變形測(cè)量和竣工總平面圖的測(cè)繪任務(wù)1：辦公樓變形觀測(cè)能用水準(zhǔn)儀進(jìn)行沉降觀測(cè)；能進(jìn)行裂縫觀測(cè)；能進(jìn)行位移觀測(cè)；經(jīng)緯儀放線；水準(zhǔn)儀測(cè)高程方法；鋼尺量距；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下： 沉降觀測(cè)與計(jì)算；裂縫觀測(cè)與計(jì)算：位移觀測(cè)；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)； 2任務(wù)單、實(shí)施單、檢查單、驗(yàn)收單、任務(wù)2 ： 辦公樓竣工測(cè)量能讀懂設(shè)計(jì)總平面圖，施工放樣資料、變更資料；能測(cè)量地上建筑物、構(gòu)筑物及管線位置；能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制竣工平面圖；總平面圖，施工放樣資料、變更資料的識(shí)讀；經(jīng)緯儀、鋼尺或全站儀采集數(shù)據(jù)方

42、法；教師講解、學(xué)生小組討論測(cè)設(shè)方案；步驟如下： 總平面圖，施工放樣資料、變更資料的閱讀；竣工測(cè)量：測(cè)量辦公樓坐標(biāo)、幾何尺寸、地坪及房角標(biāo)高；測(cè)定管線起終點(diǎn)坐標(biāo)、檢修井高程等；測(cè)定道路坐標(biāo)、高程；編繪總平面圖；小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；4測(cè)量數(shù)據(jù)、竣工總平面圖項(xiàng)目名稱單元序號(hào)單元標(biāo)題主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)組織形式作業(yè)形式第一次課?？?課程導(dǎo)入測(cè)量學(xué)簡(jiǎn)介；測(cè)量學(xué)的發(fā)展概況；測(cè)繪學(xué)科在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用；本課程的任務(wù)和要求； 2視頻演示學(xué)生思考教師講授書面作業(yè)情境1：土石方工程施工測(cè)量2 地面點(diǎn)位的確定地球的形狀與大?。坏孛纥c(diǎn)的坐標(biāo)表示方法；地面點(diǎn)的高程表示方法；2講授、視頻演示書面作業(yè)3水準(zhǔn)測(cè)量水準(zhǔn)測(cè)量原理；水準(zhǔn)儀的操作；水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)觀測(cè)和內(nèi)業(yè)計(jì)算；水準(zhǔn)儀操作和水準(zhǔn)測(cè)量訓(xùn)練；4視頻演示教師講授、演示、儀器操作水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)觀測(cè)和內(nèi)業(yè)計(jì)算手簿4角度測(cè)量角度測(cè)量原理