一年級思想品德教案

1、2015年秋季學期聾一年級思想品德教案授課老師: 韋 倩 上學教學設(shè)計教學目標：1、  讓學生了解上學的意義，引導學生適應(yīng)并喜歡上學。2、 教育學生有禮貌、愛惜新書。3、 動手制作課程表，熱愛學習。教學重點、難點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應(yīng)并喜歡上學。教學準備：多媒體課件教學時間：1課時教學過程：（學生活動時間約32分鐘）一、導入。1、師自我介紹。2、同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。3、“擊鼓傳花”介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2、

2、假設(shè)你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育。）3、來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論指名回答補充意見師小結(jié)）5、上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論指名回答補充意見師小結(jié)）二、   動手制作課程表。1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2、老

3、師示范做課程表。3、學生動手制作。三、總結(jié)全文。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。 不遲到教案第一課時活動目標：.1、學生具有時間概念,懂得惜時,守時,養(yǎng)成不遲到的習慣.2、養(yǎng)成按時作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.活動重點：養(yǎng)成按時作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.活動難點：具有時間概念,懂得惜時,守時。活動過程：一,實物導入,激發(fā)興趣. 設(shè)置情境，教師為小朋友帶來“小客人”鬧鐘。認一認鬧鐘的每個部分，它們各代表什么。  課件出示各種鐘、各個時間，學生學會認時間。二、聯(lián)系實際，明理

4、導行課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時間。學生談自己的感想，并說說自己睡覺和起床的時間，是否有不按時起床的現(xiàn)象。（引導學生形成早睡早起、按時作息的意識。）課件演示課文中小朋友奇奇遲到的情境。對學生提出問題：“奇奇為什么會遲到呢？”引發(fā)思考，找出奇奇遲到的原因?！澳氵t到過嗎？是為什么？”擴散至小朋友的實際生活中，找出更多造成遲到的原因。想一想，怎樣才能不遲到？針對上面的問題，引導學生根據(jù)各自的情況找出對策。（說得好的同學發(fā)給“守時寶寶”的貼紙。）“玲玲聽到了大家的好建議，她是怎么做的呢？我們一起去看看?！辈シ耪n文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上學的一系列活動。（為小朋友的活動配畫外音）自己在

5、上學前還有哪些事情要做？（梳頭、晨讀、晨練等）你是怎樣安排的？為什么這樣安排？怎樣做最好？（引導學生認識到早晨事務(wù)應(yīng)安排得有序、科學）“玲玲把自己的事情安排得很好，這是我們要向她學習的，她還有哪些方面做得好，是我我們學習的榜樣？”（引導學生明白上學出門前要跟家長有禮告別，同時檢查自己上學前的準備工作是否做好，明確做好上學前準備工作的重要性。）三、合作探究，體驗快樂說一說自己平時上學的時間，從自己家到學校要多長時間，幾點鐘從家里出發(fā)。制作自己的“作息時間表”我的時間表早上，我起床，  去上學中午，我吃中飯，去上學下午，我放學，  做作業(yè)晚上，我睡覺小組合作表演“我的一天”議一

6、議，他們的時間安排合理嗎？四、自我評價，延伸導行你能每天按時上學不遲到嗎？做到了就獎給自己一顆紅星，誰的紅星最多。  第二課時活動目標：1、孩子做事認真,積極上進的生活態(tài)度得到發(fā)展.2、學生具有時間概念,懂得惜時,守時,養(yǎng)成不遲到的習慣.3、養(yǎng)成按時作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.活動重點：養(yǎng)成按時作息的習慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.活動難點：具有時間概念,懂得惜時,守時,養(yǎng)成不遲到的習慣.活動過程：1、認識小鬧鐘，并認識他們的“兄弟姐妹”電子鐘、手表、座鐘、吊鐘等。2、分組討論說說你還見過哪些鐘，或你希望未來能有什么樣的鐘。3、

7、一幫一地學認鐘表時間4、分組討論：在沒有鐘表的情況下該如何粗略判斷時間5、每天的那幾個時間你記得最牢，把它表演出來，全班同學來猜一猜。6、邀上你的好朋友，演示一下你上學出發(fā)時的情景。7、自己動手或分工合作完成上學路線圖，并估算好路上所需的時間。8、制定早上和中午的上學出發(fā)時間，堅持按時上學?；顒有〗Y(jié)1、講學生的上學路線圖展示出來，辦一個墻報或編一本冊子，教室可讓學生一起設(shè)計封面、裝訂等。2、你能做到按時上學嗎？對自己的行為做出評價。3、畫面五星紅旗獎給自己。  上課教案活動目標：1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.2、注意游戲安全，學會與同學友好相處?；顒又攸c：學生能積極、認

8、真的學習.活動難點; 學會與同學友好相處活動過程：一、  了解學校紀律1、  指導學生看書第13頁，師：圖上講的是一回什么事？2、  師：假如你有事或生病了，不能來學校上課，你會怎么做呢？3、  學生互相交流。4、  師：能來上課的，怎樣才能上好課呢？指名學生回答。5、  聽高士其爺爺專心聽講的故事。6、師小結(jié)，上課聽講的重要性。二、  展示學習收獲1 、 同桌互相講自己開學來的學習收獲。2 、指名上臺講，體驗學習的快樂。3 、 指名上臺展示。三、活動總結(jié)第二課時  上課了活動目標：1、體驗學習的樂趣，學生能積極、

9、認真的學習.2、注意游戲安全，學會與同學友好相處?；顒又攸c：學生能積極、認真的學習.活動難點; 學會與同學友好相處活動過程：一、  了解學校紀律1、  指導學生看書第13頁，師：圖上講的是一回什么事？2、  師：假如你有事或生病了，不能來學校上課，你會怎么做呢？3、  學生互相交流。4、  師：能來上課的，怎樣才能上好課呢？指名學生回答。5、  聽高士其爺爺專心聽講的故事。6、師小結(jié)，上課聽講的重要性。二、  展示學習收獲1 、 同桌互相講自己開學來的學習收獲。2 、指名上臺講，體驗學習的快樂。3 、 指名上臺展示。三、活動

10、總結(jié)       課間活動教案活動目標：1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.2、注意游戲安全，學會與同學友好相處?；顒又攸c：學生能積極、認真的學習.活動難點; 學會與同學友好相處活動過程：一、體會課間的快樂師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？生：喜歡。師：下課了，老師看見許多小朋友在操場上做游戲。小朋友，你們下課了喜歡做什么？學生回答。師：看書第14頁，圖上的小朋友在什么地方干什么？師：我們學校里，有那些地方可以玩？教師組織學生在室外活動。二、注意游戲安全1討論：下課后，哪些危險的事不可以做？2師：下課了，我們應(yīng)該注意些什么？3聽要守秩序的故事三、指導上下樓梯1師：上下樓，我們應(yīng)該注意些什么？2教師組織學生上下樓，強調(diào)要求。四、總結(jié)  放學教案活動目標：1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.2、注意游戲安全，學會與同學友好相處。活動重點：學生能積極、認真的學習.活動難點; 學會與同學友好相處活動過程：一、  放學了師：小朋友，放學了，你們要做些什么？（學生回答）師小結(jié)：放學了，我們首先要清理好自己的書包，然后再排隊回家，離開學校時要和老師再見。二、  放學路上  1師：在放學路上，我們哪些事情不可以做