


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1. 能夠在真實(shí)的環(huán)境中以談?wù)撌称窞樵掝}理解、會(huì)說I like hamburgers. I like hotdogs. Me too.2. 能夠聽、說、認(rèn)、讀有關(guān)食物的單詞:hamburger, hot dog, Coke.3. 利用實(shí)物展示和識(shí)別,鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)說出I like hot dogs. I like hamburgers. I like Coke.以達(dá)到鞏固本課教學(xué)內(nèi)容的目的.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):能夠熟練地掌握句型:I like hamburgers. I like hot dogs. Me too.能形象表演出來.導(dǎo)學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí)(5T0分鐘)讓學(xué)生回憶學(xué)過的日常用語,分小組或同桌
2、之間相互討論并做出新對(duì)話。討論完畢后,把學(xué)生的討論結(jié)果做簡(jiǎn)單交流與點(diǎn)評(píng)。二、合作、探究(15-20分鐘)1、 教師為提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣出示事先準(zhǔn)備好的實(shí)物hamburger, hot dog, Coke逐一教 授。學(xué)生跟讀,老師范寫,學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。2、 學(xué)生興趣被激發(fā)后,教師再利用實(shí)物讓學(xué)生說出英語單詞來鞏固練習(xí),適時(shí)指導(dǎo),老師 適時(shí)創(chuàng)造情境,弓I出新的英語:I like hot dogs. I like hamburgers. I like Coke.并逐一教授。3、出示本單元教學(xué)掛圖,放錄音,讓學(xué)生感知課文后,再跟讀。分小組讀,分角色讀。三、測(cè)評(píng)、拓展(10-15分鐘)1、請(qǐng)同學(xué)來充當(dāng)
3、售貨員,小組成員來買東西,鞏固今天所學(xué)的用語。2、 鞏固所學(xué)單詞,把黑板上的單詞打亂順序,請(qǐng)同學(xué)們重新搭配。學(xué)后反思:三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英語,對(duì)英語充滿了興趣,但是有些同學(xué)羞于說英語,應(yīng)積極鼓勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生多說英語。1. Just speak :本課以一個(gè)生日晚會(huì)為話題展開對(duì)話。學(xué)說Here is a cake for you!Happy birthday! Oh, thank you!讓同學(xué)通過看掛圖聽錄音,模仿、理解、表演這些句子,使他們 能夠在生活中靈活運(yùn)用這些語言。培養(yǎng)友好相處、文明禮貌的好品質(zhì)。2. Just read :繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)食物名詞:cake, egg, orange等。3
4、. Let' s sing :學(xué)唱英文歌曲 Happy birthday to you!學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1. 熟練的使用 Here is a cake for you! Happy birthday! Oh, thank you!能夠再生活中 靈活運(yùn)用這些語言。2. 本課詞匯的認(rèn)讀。導(dǎo)學(xué)過程: .自主學(xué)習(xí)(5-10分鐘)1. 課前播放歌曲 Happy birthday to you!2. 請(qǐng)學(xué)生用I like 把三個(gè)食品名詞逐一說出:I like hot dogs. I like hamburgers.I like Coke. 合作、探究(15-20分鐘)1. 教師對(duì)大家說:今天我有禮物送
5、給大家。教師叫著學(xué)生的名字邊發(fā)禮物邊說:Hi,Lucy. Here , s a hamburger for you. Hi! David. Here, s a hot dog for you.2. 讓學(xué)生運(yùn)用Here' s - for you .造句??梢杂盟鶎W(xué)過的其他物品名詞。讓學(xué)生知道送別人禮物時(shí)應(yīng)該這樣說,并致謝說 Thank you。3. 利用實(shí)物學(xué)單詞:請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到前面來,請(qǐng)另一個(gè)學(xué)生蒙住眼睛,然后拿出一個(gè)雞蛋,請(qǐng)學(xué)生摸一摸,老師提問:What's it?學(xué)生有可能很快就說出是雞蛋。教師說:Yes!It' s an egg.請(qǐng)大家模仿。4. 借助本課掛圖,讓學(xué)
6、生通過錄音整體感知本課內(nèi)容,跟讀并指讀。.測(cè)評(píng)、拓展(10-15分鐘) 將學(xué)生分為小組,自主組成新對(duì)話。學(xué)后反思:三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英語,對(duì)英語充滿了熱情,但是對(duì)于新學(xué)的單詞和句子掌握起來特別困難,這極大地打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,要多鼓勵(lì),耐心指導(dǎo)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 學(xué)說 Have an apple. No, tha nks. I like pears. OK. Here you are.能夠在真實(shí)的環(huán)境中以談?wù)撌称窞樵掝}理解、會(huì)說。2. 能夠聽、說、認(rèn)、讀有關(guān)的單詞:pear, apple, banana.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1. 熟練的使用 Have an apple. No, thanks.
7、I like pears. OK. Here you are.能形象表演出來,并能夠熟練應(yīng)用這些句型。2. 本課詞匯的認(rèn)讀。導(dǎo)學(xué)過程:.自主學(xué)習(xí)(5-10分鐘)演唱歌曲happy birthday to you.合作、探究(15-20分鐘)1. 小組討論自己喜愛的食物。讓學(xué)生知道在請(qǐng)別人吃東西時(shí)應(yīng)說 Have這時(shí)教師拿出 幾個(gè) 蘋果分別送給幾個(gè)學(xué)生說:Have an apple,讓同學(xué)跟教師重復(fù)。學(xué)說 No, thanks.首先讓幾 個(gè)學(xué)生用手中的食物請(qǐng)教師吃。2. 老師說出單詞,請(qǐng)學(xué)生找出相應(yīng)的圖片放到黑板上。叫教師再根據(jù)圖片寫出單詞: pear, apple, banana.3. 聽錄音,
8、讓學(xué)生跟讀,并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。4. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的chant,讓學(xué)生先聽再跟教師讀,最后能自己說。三?測(cè)評(píng)、拓展(10-15分鐘)將學(xué)生分為小組,自主組成新對(duì)話。學(xué)后反思:本節(jié)課學(xué)生通過實(shí)物來演練對(duì)話,學(xué)生對(duì)此充滿激情,本節(jié)課效果較好高效課堂導(dǎo)學(xué)案341. 學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語。向別人要東西時(shí),應(yīng)非常有禮貌地說:Can I have someplease?當(dāng)接過東西時(shí)應(yīng)該說:Thank you .2. 學(xué)習(xí)有關(guān)飲料的不可數(shù)名詞:ndlk, juice, water學(xué)習(xí)重難點(diǎn):Can I have some,please? Thank you . 能夠再生活中靈活運(yùn)用這些語
9、言。導(dǎo)學(xué)過程:一.自主學(xué)習(xí)(5-10分鐘)1. 課前播放歌曲Happy birthday to you!活躍課堂氣氛。2. 通過游戲和表演復(fù)習(xí) Have an apple. Thanks. Here you are.二?合作、探究(15-20分鐘)1. 教師把一個(gè)蘋果放在學(xué)生的課桌上,然后對(duì)這個(gè)學(xué)生說:Can I have an apple,please?學(xué)生馬上說:Yes. Here you are. 教師馬上說:Thank you.引入新詞。教師拿 著一 杯牛奶走到學(xué)生中間,任意請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生品嘗,請(qǐng)學(xué)生說出這是什么。此時(shí),教師ndlk這一英文單詞,請(qǐng)學(xué)生模仿。2. 教師出示實(shí)物請(qǐng)大家說出英語
10、單詞。教師在黑板上示范板書單詞,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀。3. 借助本課掛圖,讓學(xué)生通過錄音整體感知本課內(nèi)容,跟讀并指讀。三?測(cè)評(píng)、拓展(10-15分鐘)1. 教師出示實(shí)物,學(xué)生們快速說出英語單詞。2. 品嘗食品或飲料,用英文表達(dá)出來。學(xué)后反思:三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英語,對(duì)英語充滿了興趣,但是有些同學(xué)羞于說英語,應(yīng)積極鼓勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生多說英語。1 ?學(xué)習(xí)Noodles, please. Here you are. Thank you.等句,為學(xué)生創(chuàng)建真實(shí)的情景達(dá)到語言交際的目的。2?能夠聽、說、認(rèn)、讀有關(guān)的單詞:rice, noodles, chicke n.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):能夠熟練地掌握 Noodles, p
11、lease. Here you are ? Thank you 。 導(dǎo)學(xué)過程:一.自主學(xué)習(xí)(5-10分鐘)1. 復(fù)習(xí)第34課對(duì)話內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生將自己編好的對(duì)話表演給大家聽。2. 出示圖片請(qǐng)學(xué)生一一說出英語單詞,復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞。二?合作、探究(15-20分鐘)1. 教師將食品展示在學(xué)生面前,請(qǐng)學(xué)生挑選自己喜歡的食品,用英語大聲說出,并please.教師將學(xué)生所要的東西遞到學(xué)生的手中,并說:Here you are.反復(fù)多次后,學(xué)生可以兩人一組或分組表演本課對(duì)話。2. 教師把事先準(zhǔn)備好的米飯、面條和雞肉的圖片擺在貨架上,剛才的食品店當(dāng)成快餐店。利用食物叫學(xué)生說出rice, noodles, c
12、hicken等單詞,讓學(xué)生用這三個(gè)詞造句或 編話。同桌可以模仿剛才的對(duì)話進(jìn)行操練。3. 按課文內(nèi)容做練習(xí)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)達(dá)到鞏固新知識(shí)的目的。4. 聽錄音,讓學(xué)生跟讀,并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。.測(cè)評(píng)、拓展(10-15分鐘)利用轉(zhuǎn)盤猜食品,本單兀所學(xué)食品都在轉(zhuǎn)盤上,每一種食品標(biāo)一個(gè)號(hào),學(xué)生只看見標(biāo)號(hào),看不見食品圖,請(qǐng)學(xué)生猜出幾號(hào)是什么。學(xué)后反思:本節(jié)課體現(xiàn)出部分學(xué)生對(duì)新詞并未能完全掌握,不能自如運(yùn)用。對(duì)此,要多關(guān)注斧生,對(duì)一些不愛舉手發(fā)言、比較害羞的學(xué)生,教師還要多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),課堂上要及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們,以消除自卑的心理,增強(qiáng)他們學(xué)英語的自信心。當(dāng)學(xué)生的英語表述不暢時(shí),教師需要耐
13、心的引導(dǎo)、鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1. Fun story :通過 Big Bob 的故事,復(fù)習(xí)學(xué)過的用語,女口: How are you. Bob? Fine, thank you. And you? I , m fine.2. Let' s make and play:通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,同時(shí)鞏固所學(xué)的單詞 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):熟練的使用:Can I have some ?,please? Thank you? How are you, Fine, thankyou. 導(dǎo)學(xué)過程:一.自主學(xué)習(xí)(5-10分鐘)1. 用I like 造句。可以是兩種或兩種以上的食品,如:I like hambu
14、rgers, hot dogsand Coke.等等。2. 教師向?qū)W生介紹:今天我們大家結(jié)識(shí)了一位新朋友,His name is Bob.但是他特別 貪吃,而且非常胖。他的同學(xué)們都叫他Big Bob.教師出示Big Bob的頭飾。二?合作、探究(15-20分鐘)1. 出示掛圖,聽錄音,教師提出問題:指出哪一位是Big Bob? Which is Big Bob? 學(xué) 生很快認(rèn)出誰是Big Bob. Big Bob 要了幾種食品? What food does Big Bob take? 學(xué) 生能說 出hamburgers, hot dogs, coke.教師啟發(fā)學(xué)生:誰能把 Big Bob說的話重復(fù)一 遍。學(xué)生說過之后,教師更正,并帶讀:Hi, r m Big Bob. I like hamburgers, hot dogs, Coke2. 看黑板上的圖,聽錄音,跟讀全部課文兩遍。3. 聽錄音給圖判斷對(duì)錯(cuò)。完成 Just check4. 做Let, s make and play 活動(dòng)指
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生在數(shù)智賦能環(huán)境下的學(xué)習(xí)動(dòng)力與參與度分析
- 教學(xué)改革之窗以實(shí)證研究解讀教學(xué)質(zhì)量提升路徑
- 大思政格局下高職院校的教育使命與發(fā)展要求
- 3D打印與新材料結(jié)合提升定制化體育產(chǎn)品
- 黑龍江省黑河北安市2025屆九上化學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2025屆八年級(jí)物理第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 河北省滄州市任丘市2024年物理八年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析
- 精準(zhǔn)醫(yī)療與突破性技術(shù):器官芯片藥物測(cè)試行業(yè)的新紀(jì)元探索
- 車載電源技術(shù)拓展在路面系統(tǒng)領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)踐與案例解析
- 智能交通系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)營的金融策略手冊(cè)
- 三年級(jí)下冊(cè)混合計(jì)算題100道及答案
- DB12T 998-2020 殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)消毒衛(wèi)生規(guī)范
- 廣東省廣州市五校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷
- 2024年天津高考數(shù)學(xué)真題試題(原卷版+含解析)
- 《大數(shù)據(jù)分析技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 最簡(jiǎn)單封陽臺(tái)安全免責(zé)協(xié)議書
- 2024年危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營單位安全管理人員考試練習(xí)題(附答案)
- (正式版)JBT 3300-2024 平衡重式叉車 整機(jī)試驗(yàn)方法
- 《無人機(jī)航跡規(guī)劃》課程標(biāo)準(zhǔn)(高職)
- 養(yǎng)老院健康檔案模板
- 夏季高溫期間建筑施工安全注意事項(xiàng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論