高校輔導(dǎo)員對學(xué)生教育的初探

1、高校輔導(dǎo)員對學(xué)生教育的初探【關(guān)鍵詞】高校 輔導(dǎo)員 學(xué)生思想 管理工作【論文摘要】社會對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)與培養(yǎng)工作的高校輔導(dǎo)員與時俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。 大學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識、專業(yè)技能、陶冶情操，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀的搖籃。作為學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者，高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生們最為接近的群體，是學(xué)生思想工作、政治工作的骨干力量，是負(fù)責(zé)學(xué)生政治思想教

2、育基礎(chǔ)工作，保證黨的教育方針的貫徹、教育任務(wù)的完成和各項(xiàng)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名輔導(dǎo)員，我本著“以人為本，緊跟時代步伐，踏實(shí)做事，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。對于剛剛到基層工作的我來講，通過短短幾個月的輔導(dǎo)員工作，讓我對輔導(dǎo)員的概念有了更深的體會。 一、作為高校輔導(dǎo)員應(yīng)切實(shí)的站在同學(xué)們的角度去思考問題 學(xué)生成長需要的教育是多方面的。大學(xué)生就是一個個不斷成長的孩子，他們經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐和感悟，逐漸地成長、成才，大一新生如同一張白紙，經(jīng)過四年的涂抹勾畫，畢業(yè)前已經(jīng)成為一幅完整的作品。只是，作品有優(yōu)有劣，之所以有輔導(dǎo)員的工作，是因?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)生不成熟、

3、未成才，甚至于可能成為歪才、壞才。因此，在對待大學(xué)生的教育上，我們不能回避問題，要勇敢地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題。教育不到位，就達(dá)不到教育的效果；教育錯位，也會引起學(xué)生的排斥和反感。輔導(dǎo)員是與學(xué)生聯(lián)系最緊密的教育工作者，他們與學(xué)生朝夕相處，最應(yīng)該了解學(xué)生們的思想、學(xué)習(xí)和生活等情況。然而真正的輔導(dǎo)過程中往往會存在很多問題。 1.真誠對待，管理育人 現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨(dú)自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很

4、容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我通過對學(xué)生檔案的了解以及聊天的方式，去掌握同學(xué)們的基本情況，原則上我是一名輔導(dǎo)員老師，但平日里我更愿意以學(xué)長的角度去和同學(xué)們溝通，那樣才能夠和同學(xué)們推心置腹的交流，真正去了解他們心中所想的，時而站在他們的立場去分析問題，從而也就更容易解決問題。 2.樹立榜樣，激發(fā)同學(xué)們的奮斗意識 輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)彈性很大，很有，需要經(jīng)驗(yàn)與熱情并重的工作。做好輔導(dǎo)員工作絕不僅僅要有豐富的知識或者豐富的經(jīng)驗(yàn)就可以完全勝任，更需要有足夠的愛心和事業(yè)心，以及端正的態(tài)度，此外做人的原則與基本的管理技巧也必不可少，輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬。最后還是要落實(shí)到管理上。對學(xué)

5、生的管理上采取制度化、規(guī)范化、化的管理模式。我們應(yīng)該建立一套完整的管理制度，并在我們的管理工作過程中不斷完善，不斷地規(guī)范我們的操作程序，在實(shí)踐中加入人性化管理，對學(xué)生的管理要嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實(shí)處，也就解決了在管理過程中管什么和怎么管的問題?，F(xiàn)在的學(xué)生是21世紀(jì)的大學(xué)生，我們常掛在嘴邊說，年齡相差3歲就有了代溝，在輔導(dǎo)員工作中這一點(diǎn)體現(xiàn)得更為明顯。大學(xué)生永遠(yuǎn)是社會中最活躍的群體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在時代的最前沿，他們思想開放、引領(lǐng)時尚，對新鮮事物的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)能力非常快，有個性有主見，但同時也是最容易受到其他思想干擾和影響的群體，這就決定了我們必須走入他們的中間，深

6、入了解他們的想法，掌握他們的思想動態(tài)?！肮芾怼背梭w現(xiàn)在管學(xué)生，還體現(xiàn)在管自己。輔導(dǎo)員是學(xué)生最密切接觸的人，也是教育學(xué)生做人的人，輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度的影響著自己的學(xué)生。言教不如身教，所以輔導(dǎo)員必須為人師表，做好學(xué)生的表率，其正面意義不可低估。沒有規(guī)矩，不成方圓。無論在，還是在學(xué)校都是一樣的。要求學(xué)生做到的自己首先做到。其次，在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀大學(xué)生等學(xué)生楷模，去激勵同學(xué)們向楷模學(xué)習(xí)，有目標(biāo)，有奮斗的意識，同時對于楷模來講，也是激勵他們更充分的發(fā)揮模范作用，不斷努力做到更好。1 3.正確引導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生思想工作，樹立遠(yuǎn)大理想 “培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”是我國高等必

7、須解決好的重大戰(zhàn)略問題。然而對于當(dāng)代的大學(xué)生首要的問題是他們在高中時代對政治理論學(xué)習(xí)意識幾乎淡化為零。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地、主課堂、主渠道，必須把愛國主義教育作為重點(diǎn)的思想政治教育放在學(xué)校教育工作的首位，實(shí)行貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的方針，按照體現(xiàn)時代性、把握性、富于創(chuàng)造性、增強(qiáng)時效性的要求，以創(chuàng)新的思維，積極探索愛國主義教育的新內(nèi)容、新途徑、新方法、新機(jī)制，以開拓高校全員育人、全方位育人的新局面。不關(guān)心政治就是不關(guān)心自己，不關(guān)心國家。作為一名高校輔導(dǎo)員，更應(yīng)該從戰(zhàn)略高度認(rèn)識加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性，有針對性地開展大學(xué)生的思想政治教育。讓同學(xué)們懂得關(guān)心政治，關(guān)心時事，把

8、目標(biāo)放的更遠(yuǎn)一些，激發(fā)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、熱愛生活、富于創(chuàng)造的愛國熱情。 二、作為高校輔導(dǎo)員應(yīng)學(xué)會犧牲小我，全心全意為同學(xué)服務(wù) 我們的學(xué)生來自全省各地，風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)性、家庭教育的背景各不相同，我們的眼睛更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們需要更多的關(guān)愛，這就需要我們以長輩、他們父母的角度去關(guān)愛他們，為他們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。也只有關(guān)愛了他們，你才能發(fā)現(xiàn)他們身上淳樸和閃光的思想品德。多數(shù)大學(xué)生都是剛剛離開父母翅膀的孩子，身邊突然少了依靠，周圍都是自己的同齡人，很多學(xué)習(xí)、生活上的轉(zhuǎn)變讓他們無法適應(yīng)，面對從高中到大學(xué)生活環(huán)境和思維方式的巨大差異，很多學(xué)生都會無所適從，這時候他們更需要有一位長輩、成年人能夠走進(jìn)他們的心里，傾聽他們的聲音，為他們解決所面對的困惑，這些也正是一名合格輔導(dǎo)員的工作使命，而完成好這項(xiàng)工作就要求輔導(dǎo)員首先要心中有愛，工作中一定會犧牲個人的一些時間，然而這也是應(yīng)該的，也是值得的。只有學(xué)生認(rèn)同了你，關(guān)系又相對融洽，你對學(xué)生的引導(dǎo)教育他才能從思想感情上接受，才能自覺地克服自己身上的不足。愛的力量是偉大的，如果我們能用全部的愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生，相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會用同樣的感情去回報(bào)你。關(guān)鍵是我們