必修課時知能評估

1、一、選擇題1(2010年高考江蘇卷)探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括()A不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異B蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)C蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制D蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息解析：20世紀(jì)20年代，人們已經(jīng)意識到氨基酸多種多樣的排列順序可以構(gòu)成多種多樣的蛋白質(zhì)，可能蘊(yùn)藏著遺傳信息，而蛋白質(zhì)又是生物生命活動的體現(xiàn)者，加上當(dāng)時對DNA分子的結(jié)構(gòu)仍沒有清晰地了解，所以人們普遍認(rèn)為，蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)；蛋白質(zhì)的熱穩(wěn)定性比DNA差，在加熱條件下，蛋白質(zhì)會變性失活，而DNA

2、只是熱解旋。蛋白質(zhì)一般不能夠自我復(fù)制。答案：C2(2009年高考江蘇卷)科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實(shí)驗(yàn)(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是()實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果病斑類型病斑中分離出的病毒類型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)b型TMV的RNA)感染植物b型a型組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn)C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)解析：不可能。病斑中分離出的病毒類型應(yīng)是b型，因?yàn)椴《绢愋腿Q于提供遺傳物質(zhì)的一方。答案：C3(2011年聊城模擬) 在肺炎雙

3、球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為()A BC D解析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是R型菌在S型菌DNA的作用下轉(zhuǎn)化成S型菌，因此最初無S型菌，隨著轉(zhuǎn)化而逐漸形成。在體內(nèi)轉(zhuǎn)化時，由于小鼠免疫系統(tǒng)的作用，R型菌會先下降而后上升，在體外轉(zhuǎn)化時，兩種菌均呈上升趨勢。答案：B4下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯誤的是()A噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)B綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)CtRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成D肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)解析：肺炎雙球菌屬于原核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含有核糖體，能合成自身的蛋白質(zhì)。答案：D 5.(2011年天津六

4、校聯(lián)考)赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述不正確的是()A32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性降低C本實(shí)驗(yàn)的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用D本實(shí)驗(yàn)說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性解析：噬菌體侵染細(xì)菌并在細(xì)菌內(nèi)復(fù)制，細(xì)菌未破裂前離心，由于細(xì)菌內(nèi)含有子代噬菌體，較重，離心后在下層，親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼較輕，在上清液中。離心前混合時間過長，32P標(biāo)記的T2噬菌體侵入細(xì)菌復(fù)制出子代噬菌體，有的細(xì)菌破裂并釋放子代噬菌體，子代噬菌體帶放射性，較輕

5、，分布在上清液，會導(dǎo)致上清液中放射性較高。答案：B6(2009年高考上海卷)甲型H1N1流感病毒能在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖，其主要原因是該病毒()A基因組變異過快B基因復(fù)制和表達(dá)過程過于簡單C基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高D利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)解析：病毒一般是寄生的，利用宿主細(xì)胞的原料和場所等，在宿主細(xì)胞內(nèi)完成繁殖過程，合成自身的核酸和蛋白質(zhì)，組裝成病毒。答案：D7(2011年浙江金華模擬) T2噬菌體侵染大腸桿菌后，導(dǎo)致大腸桿菌裂解死亡；HIV感染T淋巴細(xì)胞后，造成T淋巴細(xì)胞死亡。那么T2噬菌體和HIV在繁殖過程中，在利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)中，主要的差別是()A用于組成蛋白質(zhì)的原料B

6、用于構(gòu)成核酸的原料C能源物質(zhì)D轉(zhuǎn)運(yùn)RNA解析：T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，T2噬菌體和HIV在繁殖過程中，分別利用宿主細(xì)胞中的脫氧核苷酸和核糖核苷酸。答案：B8(2011年溫州聯(lián)考)在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是()A證明R型菌的生長并不需要S型活細(xì)菌的DNAB用以補(bǔ)充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)C直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素D與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對照解析：本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對照，實(shí)驗(yàn)變量是有無D

7、NA。無DNA采取的措施是用DNA酶水解DNA。答案：D9(2011年浙江十二校聯(lián)考)下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是()真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA BC D解析：凡具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。如果說細(xì)胞質(zhì)也存在遺傳物質(zhì)的話，則決定細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是DNA。甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。答案：C10(2011年廣州一模)以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是()A豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素CT2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與

8、組成的核苷酸有6種D可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的方式復(fù)制解析：豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA。甲流病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，不含S元素。T2噬菌體內(nèi)只有DNA，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有3種。答案：D11(2011年揚(yáng)州調(diào)研)下列有關(guān)科學(xué)家遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的敘述中，錯誤的是()實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)只有R型菌落，說明DNA被水解后，就失去了遺傳效應(yīng)B噬菌體和大腸桿菌用含35S標(biāo)記的噬菌體感染普通的大腸桿菌，短時間保溫離心獲得的上清液中的放射性很高，說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒分離出的

9、RNA感染煙草煙草感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)D大腸桿菌將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制解析：A項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明DNA被水解后，R型活菌不能轉(zhuǎn)化為S型活菌，說明DNA被水解后，失去了轉(zhuǎn)化作用。R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌不是遺傳。答案：A12有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖：一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對結(jié)果的預(yù)測中，最可能發(fā)生的是()選項(xiàng)放射性S元素P元素A全部無全部32S全部31PB全部有全部

10、35S多數(shù)32P，少數(shù)31PC少數(shù)有全部32S少數(shù)32P，多數(shù)31PD全部有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31P解析：病毒侵染細(xì)胞時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，只有核酸注入細(xì)胞，由圖可知，病毒先在含32P的宿主細(xì)胞1中培養(yǎng)(其DNA被32P標(biāo)記)，然后轉(zhuǎn)移到含35S的宿主細(xì)胞2中培養(yǎng)。病毒復(fù)制自身的遺傳物質(zhì)所用的原料有宿主細(xì)胞的31P(不具放射性)，也有自身核酸(含32P)，故子代病毒的核酸多數(shù)含31P，少數(shù)含32P；病毒合成蛋白質(zhì)外殼所用的原料都是宿主細(xì)胞2的，故全被35S標(biāo)記。答案：D二、非選擇題13煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)均為能感染煙葉而使之出現(xiàn)感染斑的RNA病毒，用石碳酸處理

11、能使蛋白質(zhì)外殼去掉而留下RNA，由于兩者的親緣關(guān)系較近，則重組其RNA和蛋白質(zhì)形成類似“雜種”的新品系病毒感染煙葉，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：(a為TMV的蛋白質(zhì)感染，b為TMV的RNA感染，c為HRV的蛋白質(zhì)感染，d為HRV的RNA感染，e為HRV的蛋白質(zhì)與TMV的RNA雜交感染，f為TMV的蛋白質(zhì)與HRV的RNA雜交感染)(1)a與b、c與d的結(jié)果不同，說明_。(2)b與d的結(jié)果不同，說明_。(3)e中的雜交病毒感染后，在繁殖子代病毒的過程中，合成蛋白質(zhì)的模板是_，合成蛋白質(zhì)的原料氨基酸由_提供。(4)f中的雜交病毒感染后，繁殖出來的子代病毒具有_的RNA和_的蛋白質(zhì)。解析：本題考查信

12、息獲取能力與分析能力。兩種病毒均為RNA病毒，兩種病毒的蛋白質(zhì)不能使煙葉出現(xiàn)病斑而其RNA卻都可以，說明RNA是遺傳物質(zhì)。作為遺傳物質(zhì)能自我復(fù)制，能控制蛋白質(zhì)的合成，所需模板為病毒的RNA，原料均來自宿主細(xì)胞煙葉細(xì)胞。答案：(1)對這兩種病毒來說，RNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)(2)不同的RNA，控制合成不同的蛋白質(zhì)，表現(xiàn)出不同的性狀(3)TMV的RNA煙葉細(xì)胞(4)HRVHRV14有人將大腸桿菌的核糖體用15N標(biāo)記，并使該菌被噬菌體侵染，然后把該大腸桿菌移入含有32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)。(1)由實(shí)驗(yàn)得知，一旦噬菌體侵染細(xì)菌，細(xì)菌體內(nèi)迅速合成一種RNA。這種RNA含32P而且其堿基能反

13、映出噬菌體DNA的堿基比，而不是大腸桿菌DNA的堿基比，這個實(shí)驗(yàn)表明32P標(biāo)記的RNA來自_。(2)一部分32P標(biāo)記的RNA和稍后合成的帶35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)，均與15N標(biāo)記的核糖體連在一起，這種連接關(guān)系表明_。(3)35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)來自_，可用于_。(4)整個實(shí)驗(yàn)證明：噬菌體的遺傳物質(zhì)是_，可用于_。解析：解題時首先應(yīng)注意審題，弄清被放射性元素標(biāo)記的是什么，題中的15N標(biāo)記大腸桿菌的核糖體，32P標(biāo)記大腸桿菌內(nèi)含P元素的各種游離核苷酸，35S主要標(biāo)記大腸桿菌內(nèi)含S元素的各種游離氨基酸。其次是清楚噬菌體外殼蛋白質(zhì)的合成同樣包括轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個過程，其轉(zhuǎn)錄的模板是噬菌體DNA，因而其mRNA的堿基

14、比與噬菌體DNA的堿基比有關(guān)，而與大腸桿菌DNA的堿基比無關(guān)；所需的核糖核苷酸則來自于大腸桿菌(含32P標(biāo)記)，故mRNA含32P標(biāo)記；其翻譯的場所在核糖體(含15N標(biāo)記)，因而含32P的噬菌體mRNA與其連接在一起，翻譯所需的氨基酸也來自大腸桿菌(含35S標(biāo)記)，所以噬菌體外殼蛋白質(zhì)應(yīng)含35S標(biāo)記，掌握了以上解題關(guān)鍵，不難得出正確的結(jié)論。答案：(1)以噬菌體DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過程(2)噬菌體利用大腸桿菌的核糖體合成噬菌體蛋白質(zhì)(3)以32P標(biāo)記的RNA為模板的翻譯過程組裝噬菌體蛋白質(zhì)外殼(4)DNA控制蛋白質(zhì)的合成15R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細(xì)菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細(xì)菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥?？茖W(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。實(shí)驗(yàn)材料、用具：S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等。艾弗里等人先做了三組實(shí)驗(yàn)：S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)R型活細(xì)菌R型菌落S型細(xì)菌莢膜的多糖R型活細(xì)菌R型菌落S型細(xì)菌的DNAR型活細(xì)菌RS型菌落(1)艾里弗等人后來發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實(shí)驗(yàn)，請按照中表達(dá)式寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果：_。(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論_。(3)從組實(shí)驗(yàn)可知，S型細(xì)菌的DNA或基因能否通過R型細(xì)菌的細(xì)胞膜？_。(4)有人認(rèn)為，上述四組實(shí)驗(yàn)并不能