《焊接生產(chǎn)管理》整體設計

1、焊接生產(chǎn)管理課程整體設計課程名稱：焊接生產(chǎn)管理制定人：張文杰制定時間：2017.06 課程性質(zhì)總學時：48適用專業(yè)：焊接技術(shù)與自動化專業(yè)課程性質(zhì)：本課程是焊接技術(shù)及自動化專業(yè)的核心課程。通過對本課程的學習，學生將掌握焊接生產(chǎn)一線的管理工作內(nèi)容與工作程序，具備從事焊接生產(chǎn)一線的管理的能力，能夠協(xié)助工程師完成安全管理、生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理工作。前導課程：金屬材料焊接、焊接方法與設備、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接自動化技術(shù)與應用、焊接質(zhì)量檢驗等課程。學生已經(jīng)掌握了焊接生產(chǎn)技術(shù)的基本知識和必備的操作技能。本課程為畢業(yè)論文、頂崗實習等后續(xù)教學環(huán)節(jié)的學習奠定基礎。課程特色：以企業(yè)真實產(chǎn)品為載體。通過對本課程的學習，學

2、生將掌握焊接生產(chǎn)一線的管理工作內(nèi)容與工作程序，具備從事焊接生產(chǎn)一線的管理的能力，能夠協(xié)助工程師完成安全管理、生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理工作。 課程設計一、課程目標設計1.總體目標：了解企業(yè)質(zhì)量保證體系組成與運行方式，掌握鋼熔化焊接接頭的基本要求和缺陷分級標準，能夠確定產(chǎn)品的焊接工藝程序；能夠根據(jù)標準制定工藝評定計劃和組織焊工考試；掌握焊接車間相關標準和生產(chǎn)測量與控制技術(shù)；掌握焊接成本核算技術(shù)。并培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神、自主學習能力，提升安全、環(huán)保、尊重法規(guī)和標準的意識，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力和工作責任心、社會責任感。2.能力目標：（1）能夠根據(jù)焊接安全生產(chǎn)管理的基本原理和原則，貫徹安全生產(chǎn)管理方針；（

3、2）能夠制定相關安全管理方案；（3）能夠制作安全技術(shù)措施計劃，制作生產(chǎn)技術(shù)措施交底卡；（4）能夠制定氣焊與氣割、電焊、電弧輻射、焊接粉塵、高溫等安全操作及防護規(guī)程；（5）能夠編制生產(chǎn)預算，制定成本計劃；（6）能夠使用單價法和實物量法編制預算；（7）能夠計算焊接材料能用材料消耗；（8）能夠根據(jù)圖紙完成焊接生產(chǎn)的技術(shù)準備；（9）能夠根據(jù)圖紙材料表計算出各種材料用量；（10）能夠制定施工組織方案；（11）能夠選擇焊接材料并估算產(chǎn)品焊縫的焊材消耗；（12）能夠根據(jù)生產(chǎn)工藝流程及工藝布置圖編制工裝需要量計劃；（13）能夠建立健全各種管理制度；（14）能夠制定企業(yè)認證計劃；（15）能夠制定企業(yè)工藝評定及焊

4、接相關人員管理文件。3.知識目標：（1）掌握安全生產(chǎn)知識及焊接生產(chǎn)測量技術(shù)。（2）了解焊接成本核算內(nèi)容與方法。（3）掌握焊接生產(chǎn)中人員管理和工藝評定內(nèi)容的確定。（4）企業(yè)資格認證相關知識。4.素質(zhì)目標：（1）培養(yǎng)學生查閱資料、自主學習和勤于思考的能力；（2）樹立團隊協(xié)作意識；（3）鍛煉學生的語言表達、自我評價和評價他人的能力（4）樹立尊重和自覺遵守法規(guī)、標準的意識；（5）樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；（6）樹立安全、環(huán)保和節(jié)約意識；（7）培養(yǎng)終生學習和可持續(xù)發(fā)展的能力；二、課程內(nèi)容設計課程（48學時）項目編號項目名稱任務編號任務名稱課時1車間焊接生產(chǎn)安全管理1.1編制焊接生產(chǎn)守則41.2編制安

5、全生產(chǎn)管理文件4小計82車間焊接生產(chǎn)成本管理2.1招投標基本知識42.2編制產(chǎn)品預算42.3核算焊接生產(chǎn)成本4小計123車間焊接生產(chǎn)過程的質(zhì)量管理3.1編制焊接工藝規(guī)程23.2編制現(xiàn)場施工組織文件23.3編制施工組織設計23.4編制設備的校準與測量文件2小計84焊接工程項目管理4.1焊接工程項目施工策劃34.2焊接工程項目施工現(xiàn)場管理34.3建立焊接項目施工組織機構(gòu)3小計125焊接企業(yè)認證與生產(chǎn)許可5.1企業(yè)認證和生產(chǎn)許可證介紹25.2質(zhì)量管理體系認證25.3環(huán)境管理體系認證25.4職業(yè)健康安全管理體系體系認證2小計8合計48三、項目教學方案設計項目一：焊接生產(chǎn)安全管理（8學時）能力目標描述能

6、夠根據(jù)焊接安全生產(chǎn)管理的基本原理和原則，貫徹安全生產(chǎn)管理方針，能夠制定相關安全管理方案。能夠制作安全技術(shù)措施計劃，制作生產(chǎn)技術(shù)措施交底卡。能夠根據(jù)焊接生產(chǎn)安全管理技術(shù)措施改進安全管理成效。能夠制定氣焊與氣割、電焊、電弧輻射、焊接粉塵、高溫等安全防護操作規(guī)程。主要內(nèi)容焊接安全生產(chǎn)管理的基本原則、安全生產(chǎn)管理方針、安全管理技術(shù)措施，火焰加工氣體特性及安全常識、弧焊電源接線及防護、氣焊與電弧焊的光輻射防護、噪聲防護、呼吸防護及特殊條件下焊接時的安全防護措施工具課件、黑板、投影、計算機、引導文、考核表、教材、網(wǎng)絡資源教學方法角色扮演法、頭腦風暴法、任務驅(qū)動法、引導文法、項目教學法。教師安排主講教師1位

7、；輔導教師1位教學場所焊接技術(shù)實訓基地考核評價方式過程考核為主：其中技術(shù)應用能力占70%；平時學習態(tài)度、語言表達能力和團結(jié)合作能力等占30%項目二：焊接生產(chǎn)的成本管理（8學時）能力目標要求能夠編制生產(chǎn)預算，制定成本計劃。能夠使用單價法和實物量法編制預算。能夠計算焊接材料能用材料消耗。主要內(nèi)容單價法、實物量法、焊接定額計算方法、焊接成本核算方法工具課件、黑板、投影、計算機、引導文、考核表、教材、定額等。教學方法角色扮演法，分組教學法。教師安排主講教師1位；輔導教師1位教學場所焊接技術(shù)實訓基地考核評價方式過程考核為主：其中技術(shù)應用能力占70%；平時學習態(tài)度、語言表達能力和團結(jié)合作能力等占30%項目

8、三:焊接生產(chǎn)過程的質(zhì)量管理（8學時）能力目標要求能夠根據(jù)圖紙完成焊接生產(chǎn)的技術(shù)準備，能夠根據(jù)圖紙材料表計算出各種材料用量，根據(jù)生產(chǎn)工藝和進度計劃要求，編制機具及用量，能夠根據(jù)生產(chǎn)工藝流程及工藝布置圖編制工裝需要量計劃，能夠根據(jù)生產(chǎn)需要，確定設備，建立設備管理維護規(guī)定，能夠制定施工組織方案，掌握焊接生產(chǎn)與控制技術(shù)，能夠建立健全各種管理制度。主要內(nèi)容焊接技術(shù)準備內(nèi)容，焊接工藝規(guī)程的內(nèi)容，物資準備、設備與工裝準備的內(nèi)容，焊接施工組織方案的內(nèi)容，焊接生產(chǎn)與控制技術(shù)工具課件、黑板、投影、計算機、引導文、考核表、教材教學方法項目教學法、分組教學法教師安排主講教師1位；輔導教師1位教學場所焊接技術(shù)實訓基地考

9、核評價方式過程考核為主：其中技術(shù)應用能力占70%；平時學習態(tài)度、語言表達能力和團結(jié)合作能力等占30%。項目四: 焊接工程項目管理（12學時）能力目標要求根據(jù)企業(yè)焊接生產(chǎn)項目，確定企業(yè)認證前期準備具體內(nèi)容。包括人員資質(zhì)、硬件準備，編制企業(yè)概況，預習熟悉相關標準（列出標準清單），匯總企業(yè)焊接結(jié)構(gòu)概況，確定焊接工藝評定和焊工考試項目。確定項目要求評審、技術(shù)評審項目點。完善相關設施清單及項目點，完善企業(yè)生產(chǎn)計劃項目點、生產(chǎn)計劃項目點。主要內(nèi)容企業(yè)焊接質(zhì)量保證體系相關標準，焊接相關活動內(nèi)容，焊接材料，母材的貯存，焊后熱處理，試驗及檢驗，測量、試驗及檢驗及焊接企業(yè)質(zhì)量要求，焊接工藝評定及焊工考試認證管理。

10、工具課件、黑板、投影、計算機、引導文、考核表、教材、ISO3834、ISO14731、ISO15607等標準教學方法項目教學法、分組教學法教師安排主講教師1位；輔導教師1位教學場所焊接技術(shù)實訓基地考核評價方式過程考核為主：其中技術(shù)應用能力占70%；平時學習態(tài)度、語言表達能力和團結(jié)合作能力等占30%項目五: 焊接企業(yè)認證與生產(chǎn)許可（8學時）能力目標要求根據(jù)企業(yè)焊接生產(chǎn)項目，確定企業(yè)認證前期準備具體內(nèi)容。包括人員資質(zhì)、硬件準備，編制企業(yè)概況，預習熟悉相關標準（列出標準清單），匯總企業(yè)焊接結(jié)構(gòu)概況，確定焊接工藝評定和焊工考試項目。確定項目要求評審、技術(shù)評審項目點。完善相關設施清單及項目點，完善企業(yè)生

11、產(chǎn)計劃項目點、生產(chǎn)計劃項目點。主要內(nèi)容企業(yè)焊接質(zhì)量保證體系相關標準，焊接相關活動內(nèi)容，焊接材料，母材的貯存，焊后熱處理，試驗及檢驗，測量、試驗及檢驗及焊接企業(yè)質(zhì)量要求，焊接工藝評定及焊工考試認證管理。工具課件、黑板、投影、計算機、引導文、考核表、教材、ISO3834、ISO14731、ISO15607等標準教學方法項目教學法、分組教學法教師安排主講教師1位；輔導教師1位教學場所焊接技術(shù)實訓基地考核評價方式過程考核為主：其中技術(shù)應用能力占70%；平時學習態(tài)度、語言表達能力和團結(jié)合作能力等占30%四、考核評價要求改革傳統(tǒng)的學生評價手段和方法，注重學生的職業(yè)能力考核，采用項目評價、過程評價、目標評價

12、等，理論與實踐一體化評價模式。關注評價的多元性。結(jié)合完成工作任務的態(tài)度、與人交流合作、團隊合作精神、技術(shù)應用能力評價、獨立制定的工作計劃、獨立完成某一項目的能力等方面綜合評價學生的成績。應注重對學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核。對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生給予積極引導和特別鼓勵，綜合評價學生能力，發(fā)展學生心智。課程總成績=（課內(nèi)任務得分×該項權(quán)重+課外項目得分×25%）×80%+20%理論成績課程項目考核配分表：序號項目名稱任務編號任務名稱權(quán)重%備注1焊接生產(chǎn)安全管理1.1編制焊接生產(chǎn)守則421.2編制安全生產(chǎn)管理文件43焊接生產(chǎn)成本管理2.1招投標基本知識42.2編制產(chǎn)品預算442.3核算焊接生產(chǎn)成本45焊接生產(chǎn)過程的質(zhì)量管理3.1編制焊接工藝規(guī)