基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生計(jì)劃匯編

1、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”簡(jiǎn)稱“珠峰計(jì)劃”，是國(guó)家為回應(yīng)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”而推出的一項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，旨在培養(yǎng)中國(guó)自己的學(xué)術(shù)大師。該計(jì)劃由教育部聯(lián)合中組部、財(cái)政部于2009年啟動(dòng)。在國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要制定原則的過(guò)程當(dāng)中。1 教育部門(mén)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)做了籌備，選擇了20所中國(guó)大學(xué)的數(shù)、理、化、信、生5個(gè)學(xué)科率先進(jìn)行試點(diǎn)，力求在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面有所突破?；A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃的入選高校是國(guó)內(nèi)11所高校開(kāi)始的：北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、吉林大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、

2、南京大學(xué)、四川大學(xué)。2-3  2015年，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)入選。2 中文名 基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃簡(jiǎn)    稱 “珠峰計(jì)劃”創(chuàng)辦時(shí)間 2009年主管部門(mén) 中華人民共和國(guó)教育部計(jì)劃學(xué)科 數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)5個(gè)學(xué)科實(shí)施部門(mén) 教育部、中組部、財(cái)政部試點(diǎn)高校 20所使命宗旨 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才(錢(qián)學(xué)森之問(wèn))協(xié)助部門(mén) 中組部、財(cái)政部目錄. 1 實(shí)施背景 2 政策改革 3 高校名單 4 實(shí)施進(jìn)展實(shí)施背景錢(qián)學(xué)森(3張)“珠峰計(jì)劃”即“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，是教育部為回應(yīng)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”

3、而出臺(tái)的一項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。所謂“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，就是“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這是一道關(guān)于中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題。2005年，溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森時(shí)，錢(qián)老曾發(fā)出這樣的感慨：回過(guò)頭來(lái)看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒(méi)有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就，能跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比！錢(qián)學(xué)森認(rèn)為：“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是冒不出杰出人才?！?009年10月31日，錢(qián)學(xué)森在北京逝世，享年98歲。2009年11月11日，安徽高校的11位教授聯(lián)合新安晚報(bào)給新任教育部部長(zhǎng)袁貴仁及全國(guó)教育界發(fā)出

4、一封公開(kāi)信：讓我們直面“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”！ 珠峰計(jì)劃最開(kāi)始從西安交通大學(xué)鄭南寧校長(zhǎng)在2009年暑期工作會(huì)議上的講話中傳出。鄭南寧校長(zhǎng)在講話中說(shuō)，“珠峰計(jì)劃”只在五個(gè)學(xué)科數(shù)、理、化、生物和計(jì)算機(jī)科學(xué)中實(shí)施?！扒疤崾且髮W(xué)校在基礎(chǔ)學(xué)科，尤其在理科方面很強(qiáng)?！痹撚?jì)劃是面向世界開(kāi)放，教師來(lái)源除了組織學(xué)校最優(yōu)秀的師資，還要從世界各地通過(guò)中央專(zhuān)項(xiàng)高薪聘請(qǐng)一批杰出的科學(xué)家來(lái)實(shí)施教學(xué)。4 “珠峰計(jì)劃”首先從數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)學(xué)科開(kāi)始，在高等教育界，“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”一度以“珠峰計(jì)劃”的代號(hào)流傳，為避免這項(xiàng)計(jì)劃被用于其他用途，教育部在出臺(tái)方案時(shí)并未做大張旗鼓的宣揚(yáng)工作，并希望各入

5、選校不宣傳，不張揚(yáng)，埋頭苦干，切實(shí)開(kāi)拓出我國(guó)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的新途徑。各高校不約而同地在2010年高校招生宣傳時(shí)，向中學(xué)生大力介紹這項(xiàng)計(jì)劃的重要性，以增加對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的吸引力。復(fù)旦大學(xué)的保送生方案稱，被數(shù)學(xué)學(xué)院、物理系、化學(xué)系和生命科學(xué)學(xué)院錄取的考生，入校后成績(jī)優(yōu)秀者，可進(jìn)入教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”。 這項(xiàng)計(jì)劃也引起了中學(xué)教育界的注意。天津南開(kāi)中學(xué)校長(zhǎng)楊靜武認(rèn)為，這項(xiàng)計(jì)劃具有前瞻性，對(duì)于將來(lái)可能是具有導(dǎo)向性的，中學(xué)也應(yīng)積極呼應(yīng)拔尖人才培養(yǎng)的嘗試，與大學(xué)合作，將有冒尖潛質(zhì)的學(xué)生輸送進(jìn)去。4 2017年3月25日，來(lái)自國(guó)外牛津大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、密歇根大學(xué)等學(xué)府和國(guó)內(nèi)北京大學(xué)

6、、南京大學(xué)、吉林大學(xué)等高校的專(zhuān)家教授25日齊聚山東大學(xué)，參加“拔尖人才培養(yǎng)工作研討會(huì)”，交流拔尖人才的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)高等教育“開(kāi)藥方”。5 此次研討會(huì)以“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“拔尖計(jì)劃”)為指導(dǎo)，邀請(qǐng)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)科代表專(zhuān)家前來(lái)參會(huì)。5 政策改革教育部高等教育司司長(zhǎng)張大良2010年3月2日表示，珠峰計(jì)劃“泰山學(xué)堂”（山大）教育部門(mén)2009年對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)做了籌備工作，已經(jīng)選擇清華大學(xué)、北京大學(xué)等十多所大學(xué)的數(shù)、理、化、計(jì)算機(jī)、生五個(gè)學(xué)科率先進(jìn)行試點(diǎn)，想在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面有所突破。教育部2日舉行2010年第3次新聞發(fā)

7、布會(huì)，請(qǐng)參與規(guī)劃綱要起草工作的專(zhuān)家解讀有關(guān)高等教育的內(nèi)容，張大良在會(huì)上作以上表示。張大良指出，十多年來(lái)，一批高水平大學(xué)不斷探索培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，進(jìn)行了很多很好的有益嘗試，比如北京大學(xué)的元培計(jì)劃，南京大學(xué)的匡亞明學(xué)院，清華大學(xué)的清華學(xué)堂，他們?cè)谶@方面也取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。他表示，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)該是多樣化的，要在原有積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行探索，因?yàn)樯婕暗饺瞬排囵B(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段等方面的深化改革。所以，高等教育發(fā)展的大形勢(shì)下，應(yīng)該要很好地抓住高等教育質(zhì)量提升工程這個(gè)有利時(shí)機(jī)。他表示，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校、用人部門(mén)，包括新聞媒體的大力支持，要

8、營(yíng)造拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的良好氛圍和政策機(jī)制。其中，政策方面，主要是在如下七個(gè)方面來(lái)抓改革：一、在學(xué)生的遴選方面，注重考察學(xué)生的綜合能力，學(xué)生的興趣和發(fā)展的潛質(zhì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)統(tǒng)籌機(jī)制、自由選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)制，將最優(yōu)秀的學(xué)生選入到培養(yǎng)計(jì)劃當(dāng)中。珠峰計(jì)劃“吳玉章學(xué)院”（川大）二、教師的配備，要安排高水平的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)?yè)?dān)任專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師和授課老師，聘請(qǐng)海外知名學(xué)者主持和參與教學(xué)。三、培養(yǎng)模式，要突出個(gè)性化的培養(yǎng)，積極開(kāi)展教學(xué)理念、模式、內(nèi)容和方法的改革，讓學(xué)生有自由探索的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，參加科學(xué)研究的項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的科研興趣，從而使他們的志向更加遠(yuǎn)大，心態(tài)也要是平和的，德才兼?zhèn)?，成為未?lái)的一流

9、的學(xué)者和世界一流的科學(xué)家。四、營(yíng)造氛圍，要通過(guò)世界級(jí)的科學(xué)家的訪問(wèn)、高水平學(xué)術(shù)報(bào)告等等形式，來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和開(kāi)放的平等交流的氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新的愿望。五、制度上要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)生管理實(shí)行導(dǎo)師制和班級(jí)管理相結(jié)合，制定靈活的課程選修、免修、緩修等等制度。六、條件方面的支持，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家試驗(yàn)教學(xué)試驗(yàn)中心等等，都要向參與這個(gè)計(jì)劃的學(xué)生開(kāi)放，并為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)提供專(zhuān)門(mén)的支持，經(jīng)費(fèi)的支持、條件的支持、空間的支持。七、國(guó)際合作，通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)暑期學(xué)校短期考察等方式，分期分批將學(xué)生送到國(guó)外一流大學(xué)學(xué)習(xí)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)外的條件開(kāi)展科學(xué)研究工作，盡快地融入學(xué)科領(lǐng)域或者是國(guó)際一流的科

10、學(xué)家的群體當(dāng)中去高校名單一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科單位名稱數(shù)學(xué)北京大學(xué)數(shù)學(xué)南京大學(xué)數(shù)學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)清華大學(xué)，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部數(shù)學(xué)復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)西安交通大學(xué)數(shù)學(xué)南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)吉林大學(xué)數(shù)學(xué)四川大學(xué)數(shù)學(xué)浙江大學(xué)數(shù)學(xué)山東大學(xué)物理學(xué)北京大學(xué)物理學(xué)南京大學(xué)物理學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理學(xué)清華大學(xué)，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部物理學(xué)復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)西安交通大學(xué)物理學(xué)浙江大學(xué)物理學(xué)南開(kāi)大學(xué)化學(xué)北京大學(xué)化學(xué)南京大學(xué)化學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)復(fù)旦大學(xué)化學(xué)南開(kāi)大學(xué)化學(xué)浙江大學(xué)化學(xué)吉林大學(xué)化學(xué)廈門(mén)大學(xué)生物學(xué)北京大學(xué)生物學(xué)南京大學(xué)生物學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生物學(xué)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部，清華大學(xué)同濟(jì)大

11、學(xué)生物學(xué)復(fù)旦大學(xué)生物學(xué)南開(kāi)大學(xué)生物學(xué)同濟(jì)大學(xué)生物學(xué)武漢大學(xué)生物學(xué)中山大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)南京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)清華大學(xué)，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)四川大學(xué)實(shí)施進(jìn)展北京大學(xué)：“元培學(xué)院”（原名：元培計(jì)劃、元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班），“元培學(xué)院”（北大）北京大學(xué)已在數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目將通過(guò)考查學(xué)生綜合能力、興趣和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，將最優(yōu)秀的學(xué)生選入培養(yǎng)計(jì)劃。如北京大學(xué)物理學(xué)院決定

12、選拔優(yōu)秀本科生開(kāi)設(shè)“未名物理學(xué)子班”。其目的是不斷探索和完善素質(zhì)教育培養(yǎng)機(jī)制，為年輕才俊迅速成長(zhǎng)為國(guó)際一流的物理學(xué)家和各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而元培學(xué)院計(jì)劃在未來(lái)幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“自主設(shè)置專(zhuān)業(yè)”，即學(xué)生按照自己的專(zhuān)業(yè)興趣選擇不同院系的特定課程，經(jīng)審核通過(guò)后即可按照這一量身定做的培養(yǎng)計(jì)劃完成學(xué)分，獲得學(xué)位證書(shū)。北大曾經(jīng)給一位學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)出一門(mén)課，這可謂真正的吃小灶。清華大學(xué)：清華大學(xué)2009年開(kāi)始實(shí)施“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”，實(shí)驗(yàn)班選拔各不相同，首批進(jìn)入該計(jì)劃的有4個(gè)項(xiàng)目：數(shù)學(xué)班、物理班、計(jì)算機(jī)科學(xué)班和錢(qián)學(xué)森力學(xué)班，預(yù)期還有化學(xué)班、生命科學(xué)班兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入計(jì)劃。這些實(shí)驗(yàn)班的入門(mén)選拔各不相同。錢(qián)學(xué)森力

13、學(xué)班，采取“高考錄取+校內(nèi)分流”的申請(qǐng)?bào)w制；計(jì)算機(jī)班則施行“奧賽+校內(nèi)二次測(cè)試”的方式選拔；報(bào)考數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)相關(guān)教授考核后，也可直接就讀；而生物班等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班則將統(tǒng)一在本科高段學(xué)生中選拔人才。南京大學(xué)：“英才培育計(jì)劃”，建立在“南京大學(xué)大理科人才培養(yǎng)模式”基礎(chǔ)上的，但做出很多變革，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的優(yōu)惠政策可謂前所未有，進(jìn)入拔尖人才培養(yǎng)方案的學(xué)生會(huì)比“匡亞明學(xué)院”學(xué)生的選擇權(quán)更大，教師隊(duì)伍的組成也將有變革。借助這一計(jì)劃，2010級(jí)新生有機(jī)會(huì)進(jìn)入基礎(chǔ)學(xué)科理科強(qiáng)化班及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等5個(gè)院系英才班享受“英才培育計(jì)劃”。此外南大也擁有全國(guó)第一個(gè)通識(shí)教育學(xué)院，匡亞明學(xué)

14、院。南京大學(xué)匡亞明學(xué)院實(shí)施，按學(xué)科群打基礎(chǔ)，以一級(jí)學(xué)科方向分流，貫通本科和研究生教育”的模式，培養(yǎng)立志獻(xiàn)身基礎(chǔ)學(xué)科研究和教育事業(yè)的優(yōu)秀人才。學(xué)院推行通識(shí)教育在人文科學(xué)類(lèi)、應(yīng)用文科類(lèi)、數(shù)理科學(xué)類(lèi)、大地學(xué)類(lèi)、化學(xué)與生命科學(xué)類(lèi)、建筑學(xué)和教育技術(shù)學(xué)等大學(xué)科類(lèi)實(shí)施多學(xué)科、寬口徑教學(xué)模式，并將逐步推廣到社會(huì)科學(xué)、金融工程學(xué)等領(lǐng)域。學(xué)院通過(guò)不斷的教育創(chuàng)新，在培養(yǎng)有開(kāi)拓精神、善于在學(xué)科交叉領(lǐng)域發(fā)展的個(gè)性化基礎(chǔ)科學(xué)人才方面形成了自己的特色。2001年世界頂尖學(xué)術(shù)雜志Science第293卷上，專(zhuān)門(mén)提到南京大學(xué)大理科教育：“北京大學(xué)在改進(jìn)本科科學(xué)教學(xué)努力中極大地借鑒了另一所頂尖大學(xué)南京大學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)，南京大學(xué)大學(xué)

15、在1989年成立了強(qiáng)化部，給優(yōu)秀學(xué)生在基礎(chǔ)研究方面更深的基礎(chǔ)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)科間的交叉和互相影響?！边@實(shí)際上就是后來(lái)的北京大學(xué)元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班。6 復(fù)旦大學(xué)：“望道計(jì)劃”，復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃的總體目標(biāo)是：在數(shù)、理、化、生幾個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科開(kāi)始實(shí)施“望道計(jì)劃”，構(gòu)筑“拔尖人才”培養(yǎng)平臺(tái)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，努力使這些優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)為相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，“望道計(jì)劃”（復(fù)旦）并逐步躋身國(guó)際一流科學(xué)家隊(duì)伍。該項(xiàng)目將分以下幾個(gè)階段目標(biāo)來(lái)完成：第一階段，探索優(yōu)秀學(xué)生的選拔機(jī)制,實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制和自由選擇專(zhuān)業(yè)機(jī)制，最終將最優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)該計(jì)劃地培養(yǎng),脫穎而出；第二階段，為優(yōu)秀本科學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)

16、平臺(tái),通過(guò)聘請(qǐng)國(guó)際一流專(zhuān)家學(xué)者，采用最新進(jìn)的教材，以及小班化的研討與探究，使這些學(xué)生具備該領(lǐng)域深厚的理論知識(shí)以及思考和學(xué)習(xí)能力；第三階段，為優(yōu)秀本科學(xué)生參與某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域前沿研究搭建平臺(tái)，形成從學(xué)校到院系直至實(shí)驗(yàn)室完整的、系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究培養(yǎng)體系；第四階段，為優(yōu)秀本科生的搭建國(guó)際化教育平臺(tái)，通過(guò)聘請(qǐng)國(guó)際一流學(xué)者來(lái)校教學(xué)以及選派學(xué)生到國(guó)際一流學(xué)校進(jìn)行交流，使學(xué)生具備國(guó)際視野；第五階段，在結(jié)束本科階段學(xué)習(xí)之后，優(yōu)秀學(xué)生將被選送到國(guó)際一流的研究小組進(jìn)一步深造，使他們能在最優(yōu)異環(huán)境下,培養(yǎng)成為一流科學(xué)家。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)：2009年開(kāi)始實(shí)行“中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技英才班”，大多以中國(guó)科大建校初期的大師命名。中

17、國(guó)科學(xué)院支持中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)與相關(guān)研究所聯(lián)合創(chuàng)辦了11個(gè)“科技英才班”（華羅庚數(shù)學(xué)科技英才班、師昌緒材料科學(xué)科技英才班、貝時(shí)璋生命科技英才班、嚴(yán)濟(jì)慈物理科技英才班、王大珩光機(jī)電科技英才班、應(yīng)用物理科技英才班、錢(qián)學(xué)森力學(xué)科技英才班、盧嘉錫化學(xué)科技英才班、天文英才班、趙九章現(xiàn)代地球和空間科學(xué)科技英才班、計(jì)算機(jī)與信息科技英才班）。其中基礎(chǔ)科學(xué)類(lèi)英才班7個(gè)，高技術(shù)類(lèi)英才班4個(gè)。涉及16個(gè)研究所和科大10個(gè)學(xué)院，總招收學(xué)生435人。同時(shí)科技英才班（中科大）院批準(zhǔn)資助科大和14個(gè)研究所共同實(shí)施了14個(gè)聯(lián)合共建項(xiàng)目。截止2010年11月底已開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)課程32門(mén)，編寫(xiě)教材2本，300多名學(xué)生接受了實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練

18、。英才班實(shí)施的目的，是充分利用科大和研究所雙方優(yōu)越的教學(xué)科研條件，對(duì)有潛力的優(yōu)秀人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，解決國(guó)家戰(zhàn)略需求和世界科技前沿急需人才的培養(yǎng)問(wèn)題，成為國(guó)家未來(lái)科學(xué)與工程領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)基地。項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，在生源、師資、培養(yǎng)模式、條件保障、制度創(chuàng)新和國(guó)際合作等方面進(jìn)行了積極創(chuàng)新、深入改革、健全機(jī)制，明確了“三結(jié)合，兩段式，長(zhǎng)周期，個(gè)性化，國(guó)際化”培養(yǎng)模式，努力使學(xué)生將來(lái)能夠成長(zhǎng)為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國(guó)際一流科學(xué)家行列。浙江大學(xué)：“求是科學(xué)班”，2010年8月開(kāi)班?！绑每蓸E學(xué)院”成立于2000年5月，是以浙大竺可楨老校長(zhǎng)之名命名，為浙江大學(xué)優(yōu)秀本科學(xué)生實(shí)施“特別培養(yǎng)”的榮譽(yù)學(xué)院，學(xué)院

19、前身為“竺可楨學(xué)院”（浙大）創(chuàng)辦于1984年的原浙江大學(xué)（工科）混合班，現(xiàn)任院長(zhǎng)是浙江大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)院士，竺可楨學(xué)院以“培養(yǎng)為杰出人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為宗旨，以培養(yǎng)“基礎(chǔ)寬厚、知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和能力的卓越人才”為目標(biāo)。“求是科學(xué)班”是學(xué)校根據(jù)教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃（珠峰計(jì)劃）”精神而設(shè)立的，以學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、志向?yàn)榛A(chǔ)，以“培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家、世界一流的學(xué)科引領(lǐng)者”為目標(biāo)，選拔對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)五個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科中某一學(xué)科有濃厚學(xué)習(xí)興趣、具有較強(qiáng)培養(yǎng)潛力并有志于深入學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。上海交通大學(xué)：“致遠(yuǎn)學(xué)院”，由校長(zhǎng)張杰院士親自兼任學(xué)院院長(zhǎng)。

20、致遠(yuǎn)學(xué)院得到了教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”的支持，2010年致遠(yuǎn)學(xué)院將招收數(shù)理科學(xué)和生命科學(xué)兩個(gè)理科班，每個(gè)班人數(shù)不“致遠(yuǎn)學(xué)院”（上交）超過(guò)35人，在9月份新生入學(xué)后，所有上海交通大學(xué)2010級(jí)新生都可以申請(qǐng)進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)院，學(xué)院將從中通過(guò)筆試與面試相結(jié)合的方式選拔部分學(xué)生進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)院。同濟(jì)大學(xué)：同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)英才班，按照國(guó)家教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃（珠峰計(jì)劃）”的要求，從2011年開(kāi)始在全校各專(zhuān)業(yè)新生中另外選拔對(duì)生命科學(xué)具有濃厚興趣、有志于成為生命科學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究的學(xué)生，編入“生命科學(xué)英才班”（下面簡(jiǎn)稱“英才班”）。秉承“個(gè)性發(fā)展，性格塑造，獨(dú)立思考，探索實(shí)踐”

21、的理念讓研究生命科學(xué)成為一種樂(lè)趣。設(shè)立“英才班”的目標(biāo)為培養(yǎng)一批熱愛(ài)生命科學(xué)并具有原創(chuàng)性科學(xué)思想、高尚人格的“大師級(jí)”人才“苗子”。南開(kāi)大學(xué)：南開(kāi)大學(xué)設(shè)立培養(yǎng)理科拔尖人才的試驗(yàn)班“伯苓班”和“省身班”，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物專(zhuān)業(yè)的新生中經(jīng)過(guò)二次選拔產(chǎn)生，采用雙語(yǔ)教學(xué)與國(guó)際接軌。“伯苓班”和“省身班”采用動(dòng)態(tài)管理制度。武漢大學(xué)：“弘毅學(xué)堂”，培養(yǎng)精英的“特區(qū)”武漢大學(xué)決定實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，設(shè)立“弘毅學(xué)堂”，下設(shè)5個(gè)學(xué)科小班，即弘毅數(shù)學(xué)班、弘毅物理班、弘毅化學(xué)班、弘毅生物班和弘毅計(jì)算機(jī)班?！昂胍銓W(xué)堂”是培養(yǎng)精英人才的“特區(qū)”，新生進(jìn)校后，在各學(xué)科專(zhuān)家分委員會(huì)主持下，以及學(xué)生自

22、愿的基礎(chǔ)上，通過(guò)筆試和面試進(jìn)行二次選拔。聘請(qǐng)學(xué)術(shù)造詣深厚、具有國(guó)際視野的專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任首席教授。中山大學(xué)：“逸仙班”，為開(kāi)始于2006年的中大人才培養(yǎng)新舉措“逸仙計(jì)劃”下的項(xiàng)目。該計(jì)劃將在物理、化學(xué)、生物三個(gè)專(zhuān)業(yè)的高考生源中擇優(yōu)選拔90名“尖子生”組建“逸仙班”，以理科基地為依托，實(shí)施本科與研究生教育貫通培養(yǎng)?！耙菹砂唷睘閷W(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化培養(yǎng)方案，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)進(jìn)行兩次專(zhuān)業(yè)選擇，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)性化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。廈門(mén)大學(xué)：在化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)三個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，廈大啟動(dòng)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”。學(xué)校將從錄取的這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中選拔出一小批特別拔尖的學(xué)生，為他們量身定制個(gè)性化培養(yǎng)方案，配

23、備一流教師，提供一流學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍。北京師范大學(xué)：“北京師范大學(xué)勵(lì)耘學(xué)院”，北京師范大學(xué)“拔尖計(jì)劃”同時(shí)被列入北京師范大學(xué)“985工程”。已經(jīng)組建2010級(jí)“基礎(chǔ)理科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”、“人文學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”。培養(yǎng)目標(biāo)：探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，培養(yǎng)興趣濃厚、志向遠(yuǎn)大、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新的拔尖學(xué)生，為其成為基礎(chǔ)理科（數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)）和人文學(xué)科（漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)）的領(lǐng)軍人物、知名學(xué)者奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)計(jì)劃實(shí)施的示范和輻射作用，帶動(dòng)全校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。北京航空航天大學(xué)：北航提出實(shí)施精英教育的計(jì)劃，設(shè)立“高等工程學(xué)院”

24、，施行直博教育；北航計(jì)算機(jī)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，探索新的信息人才培養(yǎng)模式。“北航華羅庚班”于2011年獲批列入“珠峰計(jì)劃”，每年從全國(guó)優(yōu)秀高中生中招生35人，與中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)生赴歐美一流大學(xué)繼續(xù)深造或保送到北大、清華、中科院、北航攻讀研究生。北航物理學(xué)院代表北航物理學(xué)科進(jìn)入全國(guó)“珠峰計(jì)劃”的物理部分?！氨焙轿锢韺W(xué)院愛(ài)因斯坦班”每年從全國(guó)優(yōu)秀高中畢業(yè)生中選拔20人左右，致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和具有解決重大物理問(wèn)題潛質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。吉林大學(xué)：“唐敖慶班”，分“唐敖慶班”和“唐敖慶班”，吉林大學(xué)被納入“珠峰計(jì)劃”高校行列，不僅是對(duì)吉大此前培養(yǎng)成果的肯定

25、，也是對(duì)吉大近些年逐步夯實(shí)學(xué)科領(lǐng)域地位和突出重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的肯定。著名學(xué)者，呂振羽、李四光、匡亞明、唐敖慶、孫玉勝、王樹(shù)明、張壽常、金景芳等一大批名家，都曾經(jīng)在吉林大學(xué)學(xué)習(xí)或工作過(guò)，吉大部分“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科”科研實(shí)力在國(guó)內(nèi)領(lǐng)域堪稱先導(dǎo)者，學(xué)校被納入珠峰計(jì)劃，讓吉大培養(yǎng)高端人才任務(wù)更加具體明確。吉林大學(xué)按照“唐敖慶班”和“唐敖慶班”兩個(gè)方向培養(yǎng)，其中唐敖慶班為化學(xué)與生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，唐敖慶班為數(shù)學(xué)與物理學(xué)專(zhuān)業(yè)方向。山東大學(xué)：“泰山學(xué)堂”，是為實(shí)施教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”、加速推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作而設(shè)立的，教育部2009年啟動(dòng)的“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”目的是培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才，使之成為相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國(guó)際一流科學(xué)家隊(duì)伍。作為入選該計(jì)劃的16所高水平研究型大學(xué)之一，山東大學(xué)決定成立“山東大學(xué)泰山學(xué)堂”，全面負(fù)責(zé)該計(jì)劃的實(shí)施，這是山東大學(xué)實(shí)施教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要一