1《學(xué)弈》課件

1、學(xué)學(xué) 弈弈 弈秋，通國(guó)之善弈者也。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。其智弗若與？曰：非然也。 學(xué)學(xué) 弈弈弈弈 秋，通秋，通 國(guó)國(guó) 之之 善善 弈者也。弈者也。弈弈 秋，通秋，通 國(guó)國(guó) 之之 善善 弈者弈者 也。也。的的弈弈 秋，通秋，通 國(guó)國(guó) 之之 善善 弈弈者者 也。也。使弈秋誨二人弈，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；其一人專心致

2、志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。將至，思援弓繳而射之。 使弈秋誨二人弈，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋其一人專心致志，惟弈秋之之為聽(tīng)；為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)一人雖聽(tīng)之之，一心以為有鴻鵠將至，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射思援弓繳而射之之。 （弈秋的教導(dǎo)）（弈秋的教導(dǎo)）（弈秋的教導(dǎo)）（弈秋的教導(dǎo)）(天鵝天鵝)思思/援弓繳援弓繳/而射之而射之雖與之俱學(xué)，弗若之矣。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 雖與雖與之之俱學(xué)，弗若俱學(xué)，弗若之之矣。矣。 他，指前一個(gè)人他，指前一個(gè)人他，指前一個(gè)人他，指前一個(gè)人 為為 是是 其其 智智 弗弗 若若 與？與？曰：

3、非曰：非 然然 也。也。（他的，指后一個(gè)人）（他的，指后一個(gè)人） 看圖用自己的話敘述故事看圖用自己的話敘述故事 弈秋，通國(guó)之善弈者也。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。其智弗若與？曰：非然也。 學(xué)學(xué) 弈弈道理道理學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志， 不可三心二意。不可三心二意。小結(jié)：小結(jié)： 概括學(xué)習(xí)文言文的方法有：概括學(xué)習(xí)文言文的方法有：多朗讀多朗讀

4、看注釋看注釋懂句意懂句意釋全文釋全文明道理明道理曾子殺彘曾子殺彘（zh）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(汝)還，顧反為女殺彘。”妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲之也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病Ｗ⑨屪⑨屽?zh)：豬。 之：動(dòng)詞，到，去。 適：往，適市來(lái)：去集市上回來(lái)。特：不過(guò)，只是。戲耳：開(kāi)玩笑罷了。 非與戲：不可同他開(kāi)玩笑。戲：開(kāi)玩笑。他：孩子待：依賴。 子：你，對(duì)對(duì)方的尊稱。而：則，就。 非所以成教也：這樣做就不能把孩子教育好。 烹(png)：煮。練一練利用你學(xué)習(xí)古文的方法，和同桌互相講講這個(gè)故事理解下列“之”的意思曾子之妻之市其子隨之而泣曾子欲捕彘殺之妻止之曰嬰兒非與戲之也聽(tīng)父母之教。今子欺之理解下列“之”的意思曾子之 (的)妻 之(到)市其子隨之(他的母親)而泣曾子欲捕彘殺之(豬)妻止之(曾子)曰嬰兒非與戲之(孩子)也聽(tīng)父母之(