一輪復(fù)習(xí)-必修1-第1章-第1、2節(jié)-從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1、一輪復(fù)習(xí)寄語(yǔ)你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)不能放棄。難和挫折，你都要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)不能放棄。如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你的意志和行動(dòng)如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。無(wú)論最終的結(jié)果如何，將體現(xiàn)你的風(fēng)采。無(wú)論最終的結(jié)果如何，你們可以告訴自己，我的青春我無(wú)悔。你們可以告訴自己，我的青春我無(wú)悔。高考，我盡力了！高考，我盡力了！You are more wonderful than you think !You are more wonderful than you think !You never know until

2、 you try !You never know until you try !必修 1第 1 章 走近細(xì)胞第第 1 1、2 2 節(jié)節(jié) 從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、從生物圈到細(xì)胞1生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞(1)病毒：無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動(dòng)必須依賴(lài)_。(2)單細(xì)胞生物：?jiǎn)蝹€(gè)細(xì)胞能完成_。(3)多細(xì)胞生物：依賴(lài)各種_密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。活細(xì)胞各種生命活動(dòng)分化的細(xì)胞2生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官_生物圈。(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)：_。二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1觀察細(xì)胞(1)使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)1)先用_找到目標(biāo)

3、，移至視野中央。2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)_ _,直到看清為止。系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)細(xì)胞低倍鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(2)結(jié)論1)細(xì)胞具有多樣性：不同細(xì)胞的形態(tài)、大小千差萬(wàn)別。2)細(xì)胞具有統(tǒng)一性：細(xì)胞基本具有_、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(或擬核)。2原核細(xì)胞和真核細(xì)胞(1)區(qū)別：原核細(xì)胞沒(méi)有由_包被的細(xì)胞核，沒(méi)有染色體，有擬核。這體現(xiàn)了細(xì)胞的_。(2)聯(lián)系：有相似的_、_，都有 DNA 分子。這體現(xiàn)了細(xì)胞的 。細(xì)胞膜核膜多樣性細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)統(tǒng)一性3細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程(1)建立：19 世紀(jì) 30 年代由_和_建立。(2)內(nèi)容1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由_發(fā)育而來(lái)，并由 _所構(gòu)成。2)細(xì)胞是一個(gè) _的

4、單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。(3)意義：證明動(dòng)植物界具有最本質(zhì)的聯(lián)系。施萊登施旺細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【易錯(cuò)易混】生物的每層結(jié)構(gòu)都是動(dòng)態(tài)的而不是靜止的，如細(xì)胞的分生物的每層結(jié)構(gòu)都是動(dòng)態(tài)的而不是靜止的，如細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)、種群變化等。裂和生長(zhǎng)、種群變化等。在每一個(gè)結(jié)構(gòu)層次上都進(jìn)行著生命活動(dòng)。在每一個(gè)結(jié)構(gòu)層次上都進(jìn)行著生命活動(dòng)。構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性。從構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性。從最小的生命系統(tǒng)最小的生命系統(tǒng)細(xì)胞開(kāi)始，到最大的生命系統(tǒng)細(xì)胞開(kāi)始，到最大的生命系統(tǒng)生物圈，

5、生物圈，盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，緊密聯(lián)不同，但它們層層相依，緊密聯(lián)系。系。并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個(gè)層次，單細(xì)胞并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個(gè)層次，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)層次，植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)層次，植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層次。次。【突破題 1】(2011 年茂名模擬)下列組合中，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是()一個(gè)池塘中的全部生物某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú)一片草地上的全部昆蟲(chóng)一根枯木及枯木上的所有生物ABCD【解題指導(dǎo)】一片草地上的全部昆蟲(chóng)不屬于同種生物，不是種群，也不包

6、括該區(qū)域內(nèi)的所有生物，不是群落，更不是生態(tài)系統(tǒng)?！敬鸢浮緽細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1細(xì)胞的多樣性：表現(xiàn)在細(xì)胞的形狀、大小、種類(lèi)、結(jié)構(gòu)等方面的差異，細(xì)胞的多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果。(1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別(2)不同真核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)具有差異。如與動(dòng)物細(xì)胞相不同真核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)具有差異。如與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，葉肉細(xì)胞中還有葉綠體，而且比，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，葉肉細(xì)胞中還有葉綠體，而且同一植物的不同組織細(xì)胞及不同植物的細(xì)胞也各不相同。同一植物的不同組織細(xì)胞及不同植物的細(xì)胞也各不相同。(3)不同原核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)具有差異。如細(xì)菌有球形、不同原核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)具有差異。

7、如細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等多種形態(tài)，且不同細(xì)菌的結(jié)構(gòu)也有差異。桿形、螺旋形等多種形態(tài)，且不同細(xì)菌的結(jié)構(gòu)也有差異。2細(xì)胞的統(tǒng)一性(1)真、原核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，真、原核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，均以均以 DNA 作為遺作為遺傳物質(zhì)，遺傳密碼通用。傳物質(zhì)，遺傳密碼通用。(2)真核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞真核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞器。器。(3)原核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核、核糖體。原核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核、核糖體。(4)化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素基本一致，化合物種類(lèi)也非化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素基

8、本一致，化合物種類(lèi)也非常相似常相似(水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、堿基等水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、堿基等)。(5)細(xì)胞的增殖方式相同：細(xì)胞分裂。細(xì)胞的增殖方式相同：細(xì)胞分裂。(6)細(xì)胞中的某些生命活動(dòng)相似：如細(xì)胞中的某些生命活動(dòng)相似：如 DNA 復(fù)制、蛋白質(zhì)合復(fù)制、蛋白質(zhì)合成等。成等?！疽族e(cuò)易混】【易錯(cuò)易混】并非所有原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁，如支原體無(wú)細(xì)胞壁。并非所有原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁，如支原體無(wú)細(xì)胞壁。【突破題 2】下列關(guān)于圖 111 表示的四個(gè)框圖的生物的共同特征的敘述中，正確的是()圖 111A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)

9、構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂【解題指導(dǎo)】煙草花葉病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物；【解題指導(dǎo)】煙草花葉病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物；酵母菌是真核生物；兩者都能發(fā)生突變。硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能酵母菌是真核生物；兩者都能發(fā)生突變。硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，是生產(chǎn)者；病毒是消費(fèi)者；酵母菌是分解者。硝化合成作用，是生產(chǎn)者；病毒是消費(fèi)者；酵母菌是分解者。硝化細(xì)菌是原核生物，可以通過(guò)二分裂增殖，但不進(jìn)行有絲分裂，細(xì)菌是原核生物，可以通過(guò)二分裂增殖，但不進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞具有的增殖方式之一有絲分裂是真核細(xì)胞具有的增殖方式之一 ?！敬鸢浮緾細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及意義1細(xì)胞

10、學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程2.建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義(1)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。(2)標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。物學(xué)的研究進(jìn)程?！就黄祁}【突破題 3】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折，下列味的曲折，下列說(shuō)法正確的是說(shuō)法正確的是()

11、A英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者和命名者C德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前的細(xì)胞前的細(xì)胞”D細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性【答案】C使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞1顯微鏡的重要結(jié)構(gòu)2使用方法3顯微鏡的成像特點(diǎn)：顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。(1)倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了 180 度，所以要把左上方的圖像移至視野中央，應(yīng)該把裝片向左上方移動(dòng)，即“偏哪移哪”。

12、(2)視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小，看到的標(biāo)本范圍就越小。4顯微鏡的放大倍數(shù)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長(zhǎng)度的放大倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。目鏡的放大倍數(shù)和鏡頭長(zhǎng)度成反比，物鏡的放大倍數(shù)和 鏡頭的長(zhǎng)度成正比。4顯微鏡的成像特點(diǎn)：顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。(1)倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了 180 度，所以要把左上方的圖像移至視野中央，應(yīng)該把裝片向左上方移動(dòng)，即“偏哪移哪”。(2)視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小，看到的標(biāo)本范圍就越小。(3)目鏡的放大倍數(shù)和鏡頭長(zhǎng)度成反比

13、，物鏡的放大倍數(shù)和鏡頭的長(zhǎng)度成正比。注意事項(xiàng)(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，到快接近時(shí)(距離約為 0.5cm)停止下降。(2)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡。(3)換用高倍鏡觀察時(shí)，可將光圈由小變大，將反光鏡由平面鏡轉(zhuǎn)換為凹面鏡以增加視野的亮度，同時(shí)慢慢調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至找到清晰的物像，使用高倍鏡時(shí)千萬(wàn)不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。5低倍物鏡觀察與高倍物鏡觀察(清晰時(shí))的比較6顯微鏡的放大倍數(shù)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長(zhǎng)度的放大倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。(2)放大倍數(shù)

14、的變化與視野中細(xì)胞數(shù)量的變化呈負(fù)相關(guān)。在放大倍數(shù) 1010 的視野中能看到單行排列的細(xì)胞是64 個(gè)，轉(zhuǎn)換到放大倍數(shù) 1040 的視野中，就可以看到單行排列的細(xì)胞應(yīng)為 64416 個(gè)。在放大倍數(shù) 1010 的視野中能看到 64 個(gè)細(xì)胞充滿整個(gè)視野，轉(zhuǎn)換到放大倍數(shù) 1040 的視野中，則可以看到的細(xì)胞應(yīng)為 64424 個(gè)。【突破題 4】下列為與顯微鏡操作相關(guān)的敘述，其中錯(cuò)誤的是()A標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本片標(biāo)本C若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察

15、，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本片標(biāo)本D轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央中央【解題指導(dǎo)】調(diào)節(jié)視野亮度的有反光鏡和光圈；若光線弱、標(biāo)本染色較深，在高倍鏡下要選用凹面反光鏡和大光圈；在顯微鏡中觀察的細(xì)胞是倒像，細(xì)胞在顯微鏡下偏右上方，實(shí)際在玻片上是偏左下方，所以應(yīng)向右上方移動(dòng)；低倍鏡觀察到物像后直接轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，不需要先升鏡筒。【答案】C一、生物類(lèi)別的判斷方法1原核生物由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物常見(jiàn)的原核生物有：(1)細(xì)菌：如大腸桿菌、痢疾桿菌、肺炎雙球菌、根瘤菌、結(jié)核桿菌、乳酸菌

16、、甲烷桿菌、硝化細(xì)菌等。(2)藍(lán)藻：如顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。(3)放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。2真核生物由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，包括動(dòng)物、植物、真菌(酵母菌、霉菌、食用菌等)。3生物歸類(lèi)疑難辨析【演繹題 1】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是()A變形蟲(chóng)、水綿、香菇C小麥、番茄、大豆B煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌D酵母菌、靈芝、豌豆【解題指導(dǎo)】選項(xiàng)中細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的有：變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)為單細(xì)胞動(dòng)物；香菇、酵母菌、靈芝為真菌；水綿屬低等植物；大腸桿菌為細(xì)菌，屬原核生物；小麥、番茄、大豆、煙草及豌豆均為高等植物 。【答案】C【備選題】下列生物中屬于原核生物的一組是()藍(lán)藻酵母菌草履蟲(chóng)乳酸菌水綿青霉

17、菌ACB. D【解析】藍(lán)藻、乳酸菌為原核生物，酵母菌、青霉菌為真菌，真菌為真核生物；水綿是植物、草履蟲(chóng)是動(dòng)物，都為真核生物?！敬鸢浮緼二、與病毒相關(guān)的知識(shí)與辨析1.與病毒相關(guān)的知識(shí)2辨析(1)病毒有生命，是一種生物，但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中。(2)病毒具有獨(dú)特的增殖方式。例如噬菌體將 DNA 注入到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，在噬菌體 DNA 的作用下，利用宿主細(xì)胞的酶、原料、ATP 等，進(jìn)行 DNA 的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯，合成子代病毒的 DNA 和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)組裝成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，DNA 再和蛋白質(zhì)外殼組裝成子代噬菌體，這種特殊的繁殖方式稱(chēng)為增殖。病毒與原核、真核生物的比較結(jié)構(gòu)：病毒，無(wú)細(xì)胞

18、結(jié)構(gòu)；原核生物與真核生物結(jié)構(gòu)上的共性有：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(擬核)、細(xì)胞膜、核糖體等。成分：元素與化合物種類(lèi)基本相同，含量不同；原核生物與真核生物成分的共性：都有核酸、ATP 等。代謝：病毒無(wú)獨(dú)立代謝能力，營(yíng)寄生生活；原核生物與真核生物都有自養(yǎng)需氧型、自養(yǎng)厭氧型、異養(yǎng)需氧型、異養(yǎng)厭氧型。并非所有原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁，如支原體無(wú)細(xì)胞壁。原核、真核生物與病毒【演繹題 2】(2011 年廣州天河區(qū)統(tǒng)考)手足口病是由腸道病毒引起的一種傳染病，下面敘述正確的是()【解題指導(dǎo)】病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒必須生活在活細(xì)胞中，離開(kāi)活細(xì)胞，病毒就不具生命現(xiàn)象，故病毒在普通培養(yǎng)基上不能存活；病毒的寄生生活還具有專(zhuān)一性，根

19、據(jù)宿主的不同，可分為植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒。【答案】CA腸道病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B腸道病毒可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞C腸道病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行D在人工配制的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)腸道病毒【備選題】(2011 年山東濰坊測(cè)試)下列有關(guān)微生物的敘述中，正確的是()酵母菌乳酸菌硝化細(xì)菌藍(lán)藻SARS 病毒 噬菌體支原體A從結(jié)構(gòu)和成分看，、都屬于原核生物B從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，無(wú)細(xì)胞壁，但有細(xì)胞膜C從代謝類(lèi)型上看，、都是自養(yǎng)生物D、的組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)與核酸【解析】酵母菌為真核生物；乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻和支原體為原核生物；SARS病毒和噬菌體既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，都是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；酵母菌是異養(yǎng)生物，藍(lán)藻是自養(yǎng)生物。除了特殊的生物(朊病毒僅有蛋白質(zhì)，擬病毒僅有核酸 )，其他生物的組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)與核酸 ?！敬鸢浮緿三、生物從屬關(guān)系的判斷生物的從屬關(guān)系是一類(lèi)形式多樣的題目，難度較大，需要學(xué)生在很好掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下才能很好的解題。【演繹題 3】(2010 年江門(mén)模擬)下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f) ，則這些概念的從屬關(guān)系正確的是()【解題指導(dǎo)】題干中的乳酸菌、硝化細(xì)菌屬于細(xì)菌，而細(xì)菌屬于原核生物；酵母菌是真菌中的一種，屬于真核生物?！敬鸢浮緽)1.(2011 屆廣東