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文檔簡介

認(rèn)識學(xué)習(xí)動機(jī) 學(xué)習(xí)動機(jī)的大小 例如橡皮筋 太小了沒有動力，太大了就會帶 來太大的壓力。我們也需要一個 合適程度才行。 故事一：60分萬歲 冬冬很討厭學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很無聊， 每次考試都是在60到70分左右。他上課總 是走神，不能專心聽講；平時不愿看書， 不愿動腦筋，貪玩；沒有了媽媽的監(jiān)督， 他就不想做作業(yè)了。老師希望他更努力些， 但他一點(diǎn)也不著急，稱自己追求“60分萬 歲”。 故事二：一定要考第一 麗麗學(xué)習(xí)很勤奮，每天晚上都學(xué)習(xí)到一 點(diǎn)多鐘，假期也不去玩，爭取每分每秒學(xué) 習(xí)。她自己也總是希望自己的學(xué)習(xí)比別人 好，并總以考第一為目標(biāo)。但每次考試， 成績都不是很理想。因此，她感到學(xué)習(xí)很 緊張，壓力很大，并常常責(zé)備自己。 繪圖：我的學(xué)習(xí)動力火箭 1.要求：每人畫一個大火箭，在火箭中間 寫上自己的名字，在火箭底部動力燃料部 位寫上自己的學(xué)習(xí)動力。寫字的大小代表 動力的強(qiáng)和弱。 2.畫完之后交上來，用這幅畫作為大家的 平時作業(yè)成績。下節(jié)課給大家再發(fā)下來。

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