《預防違法犯罪,從杜絕不良行為做起》PPT課件(5)

1、2022-3-5邊看邊看 邊想邊想2022-3-51515名青少年結(jié)伙搶劫被抓獲名青少年結(jié)伙搶劫被抓獲包頭市包頭市1414歲少年犯歲少年犯本是花季少年，卻在鐵窗中度過本是花季少年，卻在鐵窗中度過3 3名名9090后少年加入犯罪團伙偷竊手機被抓獲后少年加入犯罪團伙偷竊手機被抓獲為五元上網(wǎng)費而去搶劫的八個年青人為五元上網(wǎng)費而去搶劫的八個年青人參與搶劫的中學生參與搶劫的中學生違法犯罪的年輕人被審判違法犯罪的年輕人被審判中學生吃玩在網(wǎng)吧中學生吃玩在網(wǎng)吧2022-3-5我思我想我思我想看了這些圖片，看了這些圖片，我的感想是我的感想是 2022-3-5預防違法犯罪預防違法犯罪從杜絕不良行為做起從杜絕不良行

2、為做起2022-3-5學習目標學習目標1.1.了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪2.2.增強法律意識，杜絕不良行為，防微杜增強法律意識，杜絕不良行為，防微杜漸，努力做遵紀守法的好公民。漸，努力做遵紀守法的好公民。2022-3-5 十屆全國人大常委會第二十五次十屆全國人大常委會第二十五次會議會議2006年年12月月29日下午在京閉幕。日下午在京閉幕。會議表決通過了修訂后的會議表決通過了修訂后的未成年人未成年人保護法保護法，并于，并于2006年年6月月1日起施行。日起施行。由國家制定或認可由國

3、家制定或認可這說明了法律的基本特征之一是什么？這說明了法律的基本特征之一是什么？2022-3-5這三幅圖片又反映了法這三幅圖片又反映了法律的什么特征？律的什么特征？2022-3-5靠國家強制力保證實施靠國家強制力保證實施2022-3-5這表明法律還有怎樣的特征？這表明法律還有怎樣的特征？對全體社會成員具有普遍約束力對全體社會成員具有普遍約束力2009年全國兩會前夕，重慶市規(guī)劃局原局長蔣勇年全國兩會前夕，重慶市規(guī)劃局原局長蔣勇因受賄萬余元，被一審判處死緩。因受賄萬余元，被一審判處死緩。20092009年年1 1月云南月云南“躲貓貓躲貓貓”事件發(fā)生后，相關(guān)部門事件發(fā)生后，相關(guān)部門經(jīng)過調(diào)查，數(shù)名國家

4、公職人員被撤職查辦。經(jīng)過調(diào)查，數(shù)名國家公職人員被撤職查辦。20092009年年2 2月月9 9日湖北隨州殺人惡魔熊振林被一審判日湖北隨州殺人惡魔熊振林被一審判處死刑，并于處死刑，并于4 4月月1717日被執(zhí)行死刑。日被執(zhí)行死刑。2022-3-5法律是一種法律是一種特殊特殊的行為規(guī)范。的行為規(guī)范。它的基本特征是：它的基本特征是：1.1.由國家制定或認可由國家制定或認可3.3.對全體社會成員具有普遍的約束力對全體社會成員具有普遍的約束力2.2.靠國家強制力保證實施靠國家強制力保證實施2022-3-5 中學生張某，曾是一名品學兼優(yōu)的好學生，連年被評為中學生張某，曾是一名品學兼優(yōu)的好學生，連年被評為三

5、好學生，但自從結(jié)識了社會上一些游手好閑的三好學生，但自從結(jié)識了社會上一些游手好閑的“朋友朋友”后，后，他漸漸地變了，學會了吸煙，并開始喝酒。由于經(jīng)受不住不他漸漸地變了，學會了吸煙，并開始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑，他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于缺錢，他便開始小偷良誘惑，他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于缺錢，他便開始小偷小摸，經(jīng)常偷竊學生的錢財，并發(fā)展到去附近小學門口敲詐小摸，經(jīng)常偷竊學生的錢財，并發(fā)展到去附近小學門口敲詐小同學，曾多次受到老師和家長的批評教育，還被公安機關(guān)小同學，曾多次受到老師和家長的批評教育，還被公安機關(guān)拘留。拘留。 但是，張某仍不思悔改，他開始撬門破鎖，盜竊錢但是，張某仍不思悔改，他

6、開始撬門破鎖，盜竊錢財，甚至發(fā)展到持刀搶劫，觸犯了財，甚至發(fā)展到持刀搶劫，觸犯了刑法刑法，最終被人民法，最終被人民法院依法判處有期徒刑。院依法判處有期徒刑。1、說一說：張某的哪些行為是一般違法？哪些行為是犯罪？、說一說：張某的哪些行為是一般違法？哪些行為是犯罪？2、議一議：張某由、議一議：張某由一般違法一般違法 犯罪的過程中，你獲得了犯罪的過程中，你獲得了哪些啟示？哪些啟示？2022-3-5一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝2022-3-5法律知識小講座法律知識小講座 違法行為：是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法違法行為：是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法

7、律所禁止的行為。根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和對社會的律所禁止的行為。根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和對社會的危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。 一般違法行為：指違法情節(jié)比較輕微，對社會的危一般違法行為：指違法情節(jié)比較輕微，對社會的危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。律、法規(guī)。 犯罪：是指具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法并犯罪：是指具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴重危害社會、觸犯刑法、應(yīng)應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴重危害社會、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是

8、犯罪的三個基本特征。受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征?；垩圩R別：慧眼識別：1、犯罪必定違法。犯罪必定違法。 2、違法必定犯罪。違法必定犯罪。 2022-3-5案例中張某的一般違法行為和犯罪行為有何不同點、案例中張某的一般違法行為和犯罪行為有何不同點、相同點、他們之間的聯(lián)系又是怎樣的？相同點、他們之間的聯(lián)系又是怎樣的？ 中學生張某，曾是一名品學兼優(yōu)的好學生，連年被評為中學生張某，曾是一名品學兼優(yōu)的好學生，連年被評為三好學生，但自從結(jié)識了社會上一些游手好閑的三好學生，但自從結(jié)識了社會上一些游手好閑的“朋友朋友”后，后，他漸漸地變了，學會了吸煙，并開始喝酒。由于經(jīng)受不住不他漸漸地變了，學會了吸煙，并開

9、始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑，他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于缺錢，他便開始小偷良誘惑，他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于缺錢，他便開始小偷小摸，經(jīng)常偷竊學生的錢財，并發(fā)展到去附近小學門口敲詐小摸，經(jīng)常偷竊學生的錢財，并發(fā)展到去附近小學門口敲詐小同學，曾多次受到老師和家長的批評教育，還被公安機關(guān)小同學，曾多次受到老師和家長的批評教育，還被公安機關(guān)拘留。拘留。 但是，張某仍不思悔改，他開始撬門破鎖，盜竊錢但是，張某仍不思悔改，他開始撬門破鎖，盜竊錢財，甚至發(fā)展到持刀搶劫，觸犯了財，甚至發(fā)展到持刀搶劫，觸犯了刑法刑法，最終被人民法，最終被人民法院依法判處有期徒刑。院依法判處有期徒刑。案例再探討案例再探討2022

10、-3-5不同點不同點相同點相同點聯(lián)聯(lián) 系系觸犯的法觸犯的法律律社會危社會危害性害性處罰方處罰方式式一一般般違違法法犯犯罪罪刑法以刑法以外的法外的法律法規(guī)律法規(guī)不大不大民事責民事責任或行任或行政制裁政制裁刑法刑法嚴重嚴重刑罰刑罰1、都違反了、都違反了國家的法律國家的法律法規(guī)；法規(guī)；2、都具有社、都具有社會危害性；會危害性；3、都應(yīng)承擔、都應(yīng)承擔法律責任法律責任二者之二者之間沒有間沒有不可逾不可逾越的鴻越的鴻溝溝2022-3-5 1、從張某身上，我們會悟出什么道理？、從張某身上，我們會悟出什么道理？ 2、今后我們應(yīng)該怎樣做？、今后我們應(yīng)該怎樣做？2022-3-5預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起預防

11、違法犯罪，從杜絕不良行為做起勿以惡小而為之，勿以善小而不為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。2022-3-5剖析自我剖析自我我身上的不良行為：我身上的不良行為： 。 這種行為給我?guī)淼奈：Γ哼@種行為給我?guī)淼奈：Γ?。 我改正的計劃：我改正的計劃： 。我的改正措施：我的改正措施： 。 我準備請我準備請 做我這項計劃的監(jiān)督人。做我這項計劃的監(jiān)督人。 我愿意做你不良行為自查自糾的見證人，并將在今后我愿意做你不良行為自查自糾的見證人，并將在今后給你真心的監(jiān)督、誠意的提醒。給你真心的監(jiān)督、誠意的提醒。見證人（簽名）見證人（簽名）年年 月月 日日2022-3-5當我們遇到這些情況當我們遇到這些情況時，自

12、己會怎么辦？時，自己會怎么辦？圖一圖一圖二圖二圖三圖三小華讓我給小華讓我給他遞他遞“小小抄抄”，怎么，怎么辦？辦？小勇遞給我一小勇遞給我一支煙，吸不吸？支煙，吸不吸？小明讓我?guī)托∶髯屛規(guī)退ゴ蚣?，他去打架，怎么辦？怎么辦？2022-3-5 有人說有人說“偶爾做一次也沒什偶爾做一次也沒什么么”。談?wù)勛约旱目捶?。談?wù)勛约旱目捶ā?2022-3-5 想一想想一想 ：在我們周圍同學身上存在著在我們周圍同學身上存在著 哪哪 些不良行為或嚴重不良行為？些不良行為或嚴重不良行為？議一議議一議 ：這些行為會帶來哪些危害？這些行為會帶來哪些危害？做一做做一做 ：自己打算怎樣幫助他（她）？自己打算怎樣幫助他（她）

13、？2022-3-5預防違法犯罪，從杜絕不良誘惑做起預防違法犯罪，從杜絕不良誘惑做起一、法律的特征一、法律的特征1、由國家制定或認可、由國家制定或認可2、靠國家強制力保證實施、靠國家強制力保證實施3、對全體社會成員具有普、對全體社會成員具有普遍約束力遍約束力二、一般違法與二、一般違法與 犯罪犯罪三、遵紀守法，防微杜漸三、遵紀守法，防微杜漸1 1、區(qū)別、區(qū)別2 2、聯(lián)系、聯(lián)系2022-3-5 初中生王某，初中生王某，16歲，無心學習，經(jīng)常逃學曠歲，無心學習，經(jīng)常逃學曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。后養(yǎng)成了盜竊惡習，曾因課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。后養(yǎng)成了盜竊惡習，曾因在公共場所扒竊而被行政拘留。這次，他又潛入在公共

14、場所扒竊而被行政拘留。這次，他又潛入一居民家中，竊得人民幣一居民家中，竊得人民幣 2 萬元，被公安機關(guān)偵萬元，被公安機關(guān)偵查捕獲后，人民法院判處其有期徒刑查捕獲后，人民法院判處其有期徒刑2年。年。我學我用我學我用1 1、王某的哪些行為屬于一般違法？、王某的哪些行為屬于一般違法？ 哪些屬于犯罪？哪些屬于犯罪？ 2 2、王某由一般違法走上犯罪道路說明了什么？、王某由一般違法走上犯罪道路說明了什么？ 3 3、王某的變化過程給我們什么啟示？、王某的變化過程給我們什么啟示？2022-3-5通過學習，我知道了：通過學習，我知道了：我今后應(yīng)該這樣做：我今后應(yīng)該這樣做：2022-3-5 同學們，我們是祖國的同學們，我們是祖國的未來，民族的希望