森林狂想曲教案

1、欣賞森林狂想曲教案教學(xué)目標(biāo)：     、 感受樂(lè)曲中A B C 三個(gè)音樂(lè)主題的變化, 聽(tīng)辨各段主題曲調(diào)的出現(xiàn)順序，提高音樂(lè)記憶能力。     、聽(tīng)辨每段旋律的主奏樂(lè)器，區(qū)別三種樂(lè)器的音色與演奏方法, 啟發(fā)學(xué)生想象各自代表的音樂(lè)形象。教學(xué)重點(diǎn)：     .聽(tīng)辨三段旋律出現(xiàn)的順序。     .感受三種樂(lè)器（笛子、小提琴、吉他）不同的音色教學(xué)難

2、點(diǎn)：樂(lè)曲中三段旋律的主奏樂(lè)器依次出現(xiàn)的順序教具準(zhǔn)備：鋼琴、課件、吉他、小提琴、笛子、錄音機(jī)、卡片若干教學(xué)過(guò)程：  一、導(dǎo)入新課(課前反復(fù)播放樂(lè)曲)師生音樂(lè)問(wèn)好（播放森林圖片）在美麗的寶島臺(tái)灣南部的熱帶雨林中，樹(shù)木茂盛，氣候濕潤(rùn)，森林中有各種各樣的動(dòng)物，如樹(shù)蛙、飛鼠、貓頭鷹等，更有經(jīng)常出現(xiàn)的風(fēng)聲、雨聲與終年不斷的流水聲。如果能讓我們親身感受大森林的神奇，親身聆聽(tīng)來(lái)自大自然的音響的話，那該有多好??！可是我想我們當(dāng)中大多數(shù)人包括教師在內(nèi)這樣的機(jī)會(huì)都不多，那今天為了彌補(bǔ)這個(gè)小小的遺憾呢，教師特地為大家準(zhǔn)備了一首樂(lè)曲，希望這首樂(lè)曲能給大家?guī)?lái)一種深處大森林的神奇感受！1、師問(wèn)：讓我們

3、一起進(jìn)入這美妙的大森林。（播放音樂(lè)）有誰(shuí)能告訴教師，你聽(tīng)到了什么動(dòng)物的叫聲？生：青蛙、蟋蟀、蟬、鳥(niǎo)、貓頭鷹等師：同學(xué)們的小耳朵非常的靈敏，剛才我們聽(tīng)到的這首樂(lè)曲就是我們所要學(xué)習(xí)的器樂(lè)合奏曲森林的歌聲。（出示課題）二、講授新課師：下面請(qǐng)同學(xué)們看看大屏幕，李教師這里有三段樂(lè)譜，讓我們一起來(lái)開(kāi)一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)吧?。ǔ鍪続段）    第一次用“啦”唱    第二次用“咕”唱，尾聲加上“呱呱”男女生分組練習(xí)，女生用布谷鳥(niǎo)的聲音唱，男生模仿青蛙。師生接龍唱譜。2、下面我們來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲,剛才的那三段旋律在樂(lè)曲中反復(fù)出現(xiàn),請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)

4、, 它們是按什么順序出現(xiàn)的?請(qǐng)你來(lái)填一填 、全班分成三個(gè)組, 分別代表A B C 三個(gè)旋律, 當(dāng)旋律A 出現(xiàn)的時(shí)候，請(qǐng) A組的同學(xué)把紙板高高的舉起來(lái), 依次進(jìn)行。4、學(xué)生活動(dòng) 請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)辨三段旋律出現(xiàn)的順序, 當(dāng)每個(gè)旋律出現(xiàn)的時(shí)候, 請(qǐng)各小組派一名同學(xué)拿著紙板上臺(tái)展示.5、師：在美麗的大森林里，各種動(dòng)物在無(wú)憂無(wú)慮地生活著，它們?cè)谟淇斓母璩谂e行森林音樂(lè)會(huì)呢！你聽(tīng)到樂(lè)曲中有哪些樂(lè)器在演奏呢？生：笛子、鋼琴師：看來(lái)大家都有一雙音樂(lè)的耳朵，你們聽(tīng)出來(lái)這么多樂(lè)器，其實(shí)這個(gè)樂(lè)

5、曲只有三個(gè)主奏樂(lè)器，笛子、小提琴、吉他。（課件出示樂(lè)器音色）    樂(lè)器      樂(lè)器音色                代表形象    笛子    明亮活潑、清脆悅耳        小鳥(niǎo)

6、    小提琴   柔與優(yōu)美                 小鹿、小羊、燕子    吉他    低沉、渾厚                爬行的小動(dòng)物6、學(xué)生活動(dòng)a.聽(tīng)辨A B C三段旋律的主奏樂(lè)器，請(qǐng)學(xué)生模仿其演奏姿勢(shì)。b.再次欣賞樂(lè)曲，每組發(fā)一小提板，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)辨邊依次貼出每段旋律的樂(lè)器名稱(chēng)。 7.完整欣賞最后一遍 請(qǐng)學(xué)生欣賞樂(lè)曲，創(chuàng)