行為示范全心全意

1、行為示范 全心全意 會計系班主任學風建設經驗交流會趙科研每位老師除了班主任工作外，還有教學、行政等一系列的工作，每天都很緊張、很繁忙，都做了大量的工作，有著豐富的經驗。我就一年來的工作做個簡要匯報。作為班主任，我對學生的學風建設有這樣的理解：努力使學生養(yǎng)成熱愛學習、嚴于利己的習慣，做到正直誠信、自強不息。一、 與學生親密接觸，了解學生心聲。擔任12金會G1班主任后，每天中午抽出40分鐘和3名學生聊天，記錄每個學生的愛好、困惑、人生規(guī)劃等，經過3周左右時間，完成了對班級每個學生的談話。同學生們談話后，我發(fā)現有一名學生是我需要迫切關注的，她叫段旭華，可能有的老師認識她，這個學生從上大一到現在掛了3

2、-4科，她上課基本不聽課，就玩兒手機，看小說；而且獨來獨往，不和寢室的同學說話。曾經有一次，她寢室的一名同學的高中同學來看她，在寢室呆了兩天，后來段旭華竟然不知道來了這么一個人，把她給鎖到寢室了。對這個學生我很擔心，我便單獨找她談話。她和我說話時，手是顫抖的，但思路非常清晰，也很有自己的想法。我想她是沒有自信和別人交流，而且沒有讓她特別觀注的事情，所以才不關心。我告訴她，老師非常關注她，非常相信她的實力，希望她能把時間都轉移到課程學習上來，因為不管是否感興趣，都是目前應該必須做的事情。之前全班參加英語B級考試中只有她一個人沒過，我告訴她我是英語老師，很重視英語的學習，馬上要進行大學英語考試，我

3、希望她在英語考試中有出色的表現。3月份我看到她的英語成績時，我當時的心情可以用兩個字來形容就是“狂喜”，她考了83分。我想：面對不同特點的學生要多關心、多鼓勵、多幫助克服心理和生活困惑，就一定會發(fā)揮出她的潛能。這樣的經歷更加堅定我全心全意為學生服務的信念和信心！二、 克服手機依賴，共建文明課堂。很多老師都發(fā)現，課堂上的普遍現象就是幾乎每個學生手里都拿著手機。其實我們自己也差不多天天拿著手機看，成為“手機奴”。盡管科技進步給我們帶來了暢通信息，但對生活的負面影響也很大。尤其對課堂教學影響更不言而喻。為了讓同學們在課堂上減少對手機的依賴，我給學生們留了一項作業(yè)：一周不用手機，然后每天寫下無手機的日

4、子的日記。學生并不是所有都聽你的安排，但大多數都在盡量不用或少用手機。學生們日記是最讓人印象深刻的：有的寫當聽到老師布置不用手機的作業(yè)時，簡直是“晴天霹靂”；還有的寫老師簡直就是“變態(tài)”，但大多數都感覺不用手機感覺很空虛，不知道做什么，希望自己以后要克制自己少用手機。我把有特點的日記給大家讀，大家哈哈大笑。轉而我對他們說：“你們的手機都把老師逼成變態(tài)了，你說手機的影響該有多大??？”我接著說：“手機只是一個物品，是個附屬品，不用會感到空虛，那么為什么不依靠自己呢？不充實自己呢？那么你永遠都不會感到空虛?！睂W生們再也不笑了，好像體會到了老師的心思。其實我沒有奢望他們不用手機，只是讓他們知道要珍惜大

5、學的時光，自強不息，他們的未來要靠自己去開創(chuàng)。三、 不要“游戲”人生，爭做學霸上了大學的學生，普遍認為終于不用高考了，可以好好休息一番，對學習放松，對自己疏于管理。我班一共4個男生，只要下午沒課，我就發(fā)現他們電話打不通，QQ空間里曬的全是游戲成果。而且從女生那里了解到只要他們沒課就上校外的網吧打游戲。一個周五下午，我自己到校外一家我之前已經打聽好的網吧，把他們4個男生一網打盡，他們就像落湯雞一樣被我“牽”回了寢室?；氐剿麄儗嬍椅也]有批評他們，相反我對他們說：“今天下午大掃除，打掃寢室”，然后我們一起收拾了起來，那效率沒說的，一箭雙雕：既控制了玩游戲，也打掃了寢室。以后的日子我側面了解，他們去網吧的次數少了，寢室的衛(wèi)生也保持得非常好。這樣他們的心思自然就回到了課程學