第二單元 (3)

1、第二單元 我們周圍的空氣（時間：45分鐘 滿分：100分）班級 姓名 學(xué)號 成績 一、選擇題（本題共有14小題，每小題2.5分，共35分。每小題只有一個正確答案）1空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78的氣體是（ ）A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體2下列描述屬于化學(xué)變化的是（ ）A立竿見影 B風(fēng)起云涌 C木已成舟 D鋼鐵生銹3氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于氧氣的敘述中，錯誤的是（ ）A魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 B用帶火星的木條可以檢驗氧氣C舍勒是最早制得氧氣的科學(xué)家 D氧氣約占空氣體積的4下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（ ）A紅磷 B蒸餾水 C空氣 D二氧化碳 5一氧化碳?xì)怏w的下列性質(zhì)

2、中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A能燃燒 B無色無味 C難溶于水 D密度比空氣小6空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報告。目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是（ ）A把煤作為主要燃料 B隨意丟棄塑料垃圾C隨意丟棄廢電池 D利用太陽能、風(fēng)能、等清潔能源7鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是（ ）A變化中放出大量的熱 B有黑色固體生成C鐵絲是銀白色金屬 D劇烈燃燒，火星四射鎂條在空氣中燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒 收集氧氣 測定空氣中氧氣的含量A B C D8下列圖示的實驗裝置或操作正確的是

3、（ ）9可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的正確方法是（ ）A分別加入適量澄清石灰水 B將帶火星的木條分別伸入瓶中C將燃著的木條分別伸入瓶中 D分別加入蒸餾水10以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（ ）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B磷在氧氣中燃燒生成大量的白色氣體C鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光11目前，我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包括（ ）A二氧化硫 B總懸浮顆粒物（TSP） C二氧化氮 D二氧化碳12下列說法中不正確的是（ ）A在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用B化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新的物質(zhì)生成C氧化反應(yīng)就是物

4、質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)D工業(yè)上從空氣中分離出氧氣所發(fā)生的變化屬于物理變化13下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ）A鐵+氧氣四氧化三鐵 B氧化鈣+水氫氧化鈣C蠟燭+氧氣二氧化碳+水 D水氫氣+氧氣14以下是三種氣體的密度（0、101kPa）和在水中的溶解性氣體H2CO2SO2密度（g/L）0.08991.9772.716溶解性難溶可溶易溶實驗室收集SO2氣體，可采用的方法是（ ）A向上排空氣法 B向下排空氣法C排水集氣法 D既可用向上排空氣法，又可用排水集氣法二、填空題（本題共30分）15（6分）生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心觀察，用心思考，便能發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，請你填答下列生活中的有關(guān)化學(xué)問

5、題：（1）粗鹽放在空氣中，一段時間后，鹽的表面有液滴出現(xiàn)，這說明空氣中含有 ；（2）澄清的石灰水長期露置于空氣中，會出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，這說明空氣中含有 ；（3）煤氣、木材、酒精等能在空氣中燃燒，這說明空氣中含有 。16（8分）選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一，填寫下列空格：（1）氮氣是無色無味的氣體 ；（2）煤氣燃燒 ；（3）水沸騰變成水蒸氣 ； （4）鎂條能在氧氣中劇烈燃燒 。17（6分）用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅。這是因為 ；收集滿氧氣后，應(yīng)用 蓋住集氣瓶口，并正放在桌上。做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底炸裂，這是因為 。18（10分）空氣質(zhì)量日報主要內(nèi)容包括：首

6、要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別?？諝馕廴九c空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系（表1）空氣污染指數(shù)05051100101150151200201250251300300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染輕度污染中度污染中度污染重度污染空氣質(zhì)量級別2007年5月10日我省部分城市空氣質(zhì)量日報（表2）城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別廣州二氧化氮25 優(yōu)佛山可吸入顆粒物75 良中山二氧化硫63東莞可吸入顆粒物115 輕度污染（1）空氣質(zhì)量最差的城市為 。（2）請你根據(jù)表1和表2中的內(nèi)容，確定當(dāng)日中山市的空氣質(zhì)量級別是 ，對廣州市的污染影響最大的污染物是 。（3）請你提出改善空氣質(zhì)量的兩條合理建議： ； 。三、簡

7、答題（本題共15分）19（9分）寫出下列變化的反應(yīng)式，并指出反應(yīng)的基本類型（指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）。（1）硫在氧氣中燃燒 ；屬于 反應(yīng)。（2）過氧化氫在二氧化錳的作用下分解 ；屬于 反應(yīng)。（3）木炭在氧氣中燃燒 ；屬于 反應(yīng)。圖120（6分）用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：（1）上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學(xué)性質(zhì)（只

8、填一點即可）。水················太陽光紅磷圖2（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 。（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是： 。四、實驗與探究（共20分）21（6分）下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：用10mL過氧化氫（H2O2）制取150mL氧氣所需的時間（秒）反應(yīng)條件/濃度30

9、% H2O215% H2O210% H2O25% H2O2無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)無催化劑、加熱360480540720MnO2催化劑、加熱102560120請你分析回答：（1）該研究小組在設(shè)計方案時?？紤]了濃度、 、 等因素對過氧化氫分解速率的影響。（2）從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響？ 。22（14分）實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣。（1）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)式是 。（2）現(xiàn)有下圖所示的儀器，要制備并收集氧氣，還需要補充的一種儀器是 ，請在右邊方框中畫出該儀器圖。（3）實驗開始前如下圖所示檢查裝置氣密性，如果

10、 說明氣密性良好。（4）如果以氯酸鉀為原料來制取氧氣，需要選用上面儀器中的 （填編號），該反應(yīng)的反應(yīng)式為 。若用排水法收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 收集，等氣泡 時才可以收集。第二單元 我們周圍的空氣參考答案一、1B 2D 3A 4C 5A 6A 7B 8C 9C 10B 11D 12C 13B 14A 二、15（1）水蒸氣 （2）二氧化碳 （3）氧氣 。16（1）物理性質(zhì) （2）化學(xué)變化 （3）物理變化 （4）化學(xué)性質(zhì)；17試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氧氣流入水中；玻璃片；集氣瓶底沒有放少量水或18（1）東莞；（2） 良；二氧化氮；（3）開放性答案（只要合理均可）。細(xì)沙，生成的熔化物炸裂瓶底。 三、19（1）；化合。（2）；分解。（3）C+O2CO2；化合。20（1）不能燃燒，也不支持燃燒；（2）裝置漏氣（或紅磷的量不足）；（3）裝置