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文檔簡介

1、課題Unit4 my home學科 英語年級 四年級教師 授課時間2014.11.25 課時第六課時 審核人  學習目標1. 讀懂story time 中的故事大意，能夠用漢語講述故事2. 對由助動詞do幫助構成的一般疑問句做進一步的掌握，并且可以做答3. 理解句子： lets change our glasses重點難點單詞：those but change的發(fā)音及其意思 Lets change our glasses 的意思及其應用學習過程學      案導&#

2、160;    案自主學習1.全班同學齊讀第四單元所有的單詞，對單詞及其漢語釋義做最基本的掌握2.完成下列單詞中缺失的部分，并寫出漢語意思Bed_ li_groomSt_dy ki_enPh_e fri_e3.完成下了英語句子Go to the _,watch TVGo to the _,read booksGo to the kitchen,_Go to the _,have a nap一、導入學習過程合作探究1. 自讀story time的故事，理解故事大意，然后把你理解的故事大意和同桌交流，最后找一個代表，在小組內講故事2. 理解句子：Do you see

3、my glasses?的意思： _Do是_,在句中怎么理解。_Do you see my glasses?怎么回答？_/_ 用助動詞do 構成兩個一般疑問句寫下來，并做答。_ 二、自主探究、合作學習（20）教師總結：當句中沒有系動詞，而又實意動詞，構成一般疑問句應該借助助動詞do交流解疑1. 同桌兩人一組，一問一答，完成下列問題（1）are they on the fridge?_（2）are they on the table?_（3）are they on the bed?_2. 通過觀察圖片信息，理解句子lets change our glasses的意思：_3. 師生做sim

4、on says游戲，當老師說道：simon says boy加一句英語，那么男同學就應該跟著老師讀一只棕熊說的，女生扮演另外一只棕熊，讀另外一只棕熊讀的話然后互換角色，玩simon says 游戲4. 同桌兩人做角色扮演游戲，然后給全班同學呈現5. 小組內分角色朗讀對話，然后找?guī)捉M展示，評出最優(yōu)秀組三、成果展示、匯報交流（8）監(jiān)督學生完成該部分練習講解but和change的意思在線檢測 四、當堂檢測，及時反饋課堂總結五、歸納總結，提升拓展（5）板書設計Unit 4 my homeStory time Do you see my glasses? Are they on the fridge? No,

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