精品教案 (2)

1、精品教案：平分生命教案主備人：郭萌萌第一課時教學目標：讀懂課文，體會男孩的勇敢，感受兄妹深情。解決字詞。圈畫自己喜歡或感動的句子，并感受男孩的神態(tài)、語言、動作中體會人物心理感受。教學重點：體會親情。教學難點：從男孩的神態(tài)、語言、動作中體會人物心理感受。一、揭題板書“生命”同學們，你能用一句話說說你對生命的理解嗎？板書“平分”“平分生命”又是什么意思？面對這個課題，你肯定會有很多疑問，你想知道什么？這么多問題怎么辦？（從課文中去找）怎么讀？（輕聲讀、）選擇你喜歡的方式讀文，看看自己都知道了什么？二、初讀課文，整體感知交流誰和誰平分生命？為什么平分生命？怎樣平分生命？三、自讀自圈，自己感悟。1、再

2、讀課文，找到你自己最喜歡的句子或最感動的句子。2、反復讀，體會作者的寫作意圖。四、讀寫結(jié)合，情動辭發(fā)?，F(xiàn)在，你對生命又有了什么新的理解？請把你的感受與同桌說一說第二課時教學目標：體會男孩的勇敢，感受兄妹深情，使學生產(chǎn)生對親情的向往。在教學中穿插作文教學（詞語、句子及整體結(jié)構(gòu)）教學重點：從男孩的神態(tài)、語言、動作中體會人物心理感受，引導學生入情入境地朗讀。教學難點：引導學生將自己的收獲讀出來。一、回顧課文，詞語強化1、上節(jié)課大家的收獲一定很多，愿意和我們一起分享嗎？（交流各自的所得）2、重點理解詞語：震撼、鄭重其事等（用造句形式解決）作文教學一 強調(diào)好詞的利用可以讓作文錦上添花。2、在大家對課文的

3、回顧中，我們再次體會了男孩子的勇敢，感受兄妹深情，這種濃濃的親情使我們震撼，也使我們向往。讓我們再次回到文中細細感受這可以觸摸的真情。二、品讀課文，巧滲作文1、再讀課文。（按順序讀）2、展讀描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句，初步體會這些語句在表達文章中心意思時的作用。3、交流這些句子在文中的具體作用。4、比句子。作文教學二 積累對人物神態(tài)、動作、語言的描寫的這種寫作方法，可以用到寫人記事的作文當中，能讓自己的作文也像本篇文章一樣讓人感動、讓人難忘三、感受親情 概括結(jié)構(gòu)1、 在感動之余，你能用自己的語言把這篇文章復述一下嗎？2、 作者在寫這篇文章時，是按照什么順序?qū)懙模孔魑慕虒W三 作者在寫這篇文章時是按什么順序來寫的？記敘事件時安排材料的先后次序叫順序。寫人記事的順序有三種：順敘、倒敘、插敘。 按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來寫；就是順敘，運用順款的方法要注意 ：A、必須把時間交代清楚。 B。要注意前后照應使事情的發(fā)生、發(fā)展合情合理。 C要有重點。分清主次，不要寫流水帳。四、拓展升華主題收集感動自己的有關(guān)親情的故事，也按順序的寫法寫一些。如：我給媽媽洗腳板書設(shè)