作文開頭技巧

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上作文開頭技巧金海岸中學(xué) 溫偉權(quán)教學(xué)目標：1、 了解常見的開頭技巧。2、 體會運用開頭技巧的作用。3、 當(dāng)堂寫作，學(xué)會開頭技巧的運用。教學(xué)重點：體會運用開頭技巧的作用。教學(xué)難點：當(dāng)堂寫作，學(xué)會開頭技巧的運用。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程： “良好的開端是成功的一半”。一篇文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。常見的開頭技巧有哪些呢？一、引用式名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語，往往具有很強的哲理意韻和啟示作用。在作文中選擇與主題關(guān)系密切的“名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語”來開頭，可以營造一種哲理氛圍，既能突出文章中心，又有耐人尋味，發(fā)人深思的效

2、果?！臼纠弧浚?冰心曾說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。一個背影，讓朱自清愴然涕下，一個動作，一個眼神，讓我滿目淚水。 (中考優(yōu)秀作文大愛無聲)點撥：開篇引用冰心的名句，切合主題，引出內(nèi)容，且文字讀來情思飛揚，相當(dāng)出色?！臼纠浚禾茣r的風(fēng)，吹動了多少公子的飄飄白衣；宋時的雨，打濕了多少女子的烏黑鬢發(fā)？那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，是蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”？他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、熱切渴望的臉，找尋幸福。 (

3、中考優(yōu)秀作文這就是幸福)點撥：這開頭構(gòu)思十分精巧，分別引用了三句古詩，寫出了詩人的滄桑和他們對生活的熱望，也透出了詩人身上蘊含的民族文化氣質(zhì)。三句詩，巧妙地組合出了哲理的意味，又便于引出下文，點明主題。二、懸念式人都有好奇心，愛讀文學(xué)作品的人尤其如此。那些能在開頭設(shè)下懸念來激起人好奇心的文章，一眼望去，已成功了一大半?！臼纠弧浚何也挥傻猛Ｗ×四_步。 （宗璞紫藤蘿瀑布）點撥：為什么停住腳步呢？這個開頭非常簡單，但人的好奇心就在這樣簡單的句子里被點燃了?！臼纠浚盒闹袕膩頉]這樣糟糕過。試卷一發(fā)下來，我就知道不妙，老師冷冷的眼神像一把刀在心頭輕輕擦過，心立刻就涼了。 (中考優(yōu)秀作文留點感激在心中

4、)點撥：開篇設(shè)置懸念，然后巧妙回答。既吸引了閱卷老師的眼球，又巧妙引起下文?？芍^是水到渠成，順理成章?！臼纠浚何以?jīng)帶著孩子式的幼稚的仇恨看待我父親。印象中別人的父親都是和藹可親的，對于自己孩子百般驕縱的。但是我的父親卻不然。 (中考優(yōu)秀作文最好的獎賞)點撥：“仇恨”及“我”的父親與別人父親的不同，都引發(fā)讀者懸念：這到底是怎樣的一個與眾不同的父親呢？這就方便開啟下文，也便于表現(xiàn)主題。三、景物渲染式“一切景語皆情語”，景是人眼中、心中的景，因而必然帶有人的情感。如能以“帶著情感的”景物開頭，則一下就能將讀者（改卷老師）帶入我們要設(shè)置的情境當(dāng)中，可謂事半功倍?！臼纠弧浚鹤尯椭C走進心靈，讓自然

5、更美麗:田園里麥浪滾滾，香飄四溢;小坡上綠樹相襯，色彩斑斕;小石潭邊，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴;梅雨潭邊，柳浪輕拂，黃鶯對答，放眼望去，清澈的秋雨與寬廣的藍天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫卷！寧靜中蘊涵生機，動態(tài)中流露安謐。 (中考滿分作文讓和諧走進心靈)點撥：排比鋪敘式的四處代表性景物，渲染出一幅和諧自然的美景大圖，既點明了文章的中心，也便于開啟下文。【示例二】：深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼。縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時而被云朵遮蓋。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無，是呀，我能睡著嗎？ (中考優(yōu)秀作文我找回了藍天)點撥：景物的渲染，為文章營造了一個憂郁凝重

6、的情感氛圍。四、開門見山式開頭時繞來繞去，故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，不著邊際，這是有些同學(xué)寫作的問題之一。這樣不但入題太慢，浪費許多筆墨，又影響表達效果，可謂得不償失。記敘文，一般都是直接敘事，表明主旨；一般性的議論文或者散文，開頭擺明觀點就好。即使是那些在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導(dǎo)入的文章，在第二段也一定要把你表達的中心擺出來考場作文尤其需要如此?！臼纠弧浚何覀冊谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。 （莫懷戚散步）點撥：開篇一個短句，直接進入了“散步”事件，還交代了人物?！臼纠浚骸鞍⑵?，阿婆，你看這日歷，怎么不對呀？”我站在日歷邊，故作奇怪地大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊

7、接著，便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：“你這個小鬼，又偷偷撕日歷啦！”笑再也忍不住，偷偷從我臉上奔騰而出。 (中考滿分作文阿婆，你看這日歷)點撥：以情境對話式開門見山導(dǎo)入，能快速激起讀者的閱讀興趣。這既結(jié)合話題“日歷”，準確、深刻地把握住了題意，又暗含愛的主題。五、扣題式即用簡潔精辟的語言，對文題的內(nèi)涵及外延做簡單的闡釋，以快速切入主題的一種方式?！臼纠弧浚涸诤＿叄覔炱鹆艘幻缎⌒〉呢悮?。 （席慕蓉貝殼）點撥：這是一種最直接的寫法，直接導(dǎo)入事件，便于開啟下文?！臼纠浚捍┰搅藭r間之墻，重吟那些古文，每一個字都散發(fā)著厚實的香味，不得不讓

8、我著了迷。吟古文讓我成長。在那些看小說，品散文，吟古文的日子里，我經(jīng)歷著，感動著，成長著。我沉睡在書里，獨享著被文字包圍的快樂，做著自由自在的美夢，然后一點一點地長大。 (中考優(yōu)秀作文成長在書屋里)點撥：文段能緊扣題目，抒寫在“書屋”里成長的點滴感動。六、修辭式1、作排比，氣勢磅礴?！臼纠浚憾毫粼诖笊降奈《雺衙乐?，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致。逗留在大海的波瀾壯闊中，我們就會錯失大漠，走過去，廣袤無垠的沙海更震懾心靈。逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。 (中考優(yōu)秀作文讓追求的心不老)點撥：開篇排比，氣勢磅礴之外文字“咬合”非常緊

9、密，顯示出作者邏輯思維的嚴密。 2、趣擬人，別開生面?！臼纠浚捍猴L(fēng)來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。它隨著風(fēng)兒來到了一個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡?！彼铀频淖唛_了。 (中考優(yōu)秀作文一粒種子)點撥：蒲公英種子擬人式的選擇與放棄，為下文形象直白地點出尋找的主題做好了準備。 3、巧設(shè)問，發(fā)人深思?！臼纠浚罕^的人說，成長是一種無奈，成長是一種負擔(dān)，所以他們逃避成長；樂觀中的人說成長是一種喜悅，成長是一種前進，因此，他們渴望長大。仁者見仁，智者見智。成長中的你又是怎樣的一番見解呢？ (中考

10、優(yōu)秀作文成長悟語)點撥：兩種觀點，引出一個設(shè)問，而后文順著文勢，可以很自然地解答這個問題，寫出“成長悟語”。 4、用對偶，嚴謹整齊?！臼纠浚壶B在飛，云在走，天地自悠悠；風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。有一種美麗，叫美不勝收；有一種感覺，叫妙不可言；有一種幸福，叫有你相伴，共擊長空，盡顯風(fēng)采。 (中考優(yōu)秀作文響起，彼岸的風(fēng)鈴)點撥：對偶開篇，組成美不勝收，妙不可言，相生相伴的一幅畫，對開啟“幸?！敝黝}很有好處。5、巧設(shè)喻，形象鮮明?！臼纠浚赫\信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔

11、(中考優(yōu)秀作文誠信是什么)點撥：設(shè)問之后，用一組比喻組成排比，將抽象的“誠信”形象化，拓展了誠信的內(nèi)涵。七、題記式題記，一般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。好的題記一下子就能抓住讀者的心，給人留下深刻的印象。對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。那么，什么樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？1、交待式。即借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能迅速進入角色。如一學(xué)生在作文母親河中寫的題記：謹以此文獻給我深愛的母親，獻給天下所有普存愛心的母親。點撥：題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，易打動讀者。2、點睛式。用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。如一學(xué)生寫的幸福的顏色，其題記為：人生路上，人們總在苦苦地追尋幸福。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)青春原來是如此絢麗。點撥：幸福就在絢爛的青春中，這題記能很好地開啟下文，便于抒寫“絢爛”的幸福顏色。3、真情式。真情撥動心弦，作文用心抒寫。放在“黃金板塊”的題記，只有真正用“心”、用“情”，才能撥動人心弦，引人共鳴?！臼纠浚猴L(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。 寫給母親點撥：用絲