動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)說明書書VIP

1、.wd黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院藝術(shù)系2021 屆藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向 畢業(yè)設(shè)計(jì) 檔案材料學(xué)生姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)題目指導(dǎo)教師職 稱成 績(jī)是否系院 優(yōu)趙莎莎Flash動(dòng)畫短片?訣別詩(shī)?工程設(shè)計(jì)說明李曉慧/講師良好1畢業(yè)設(shè)計(jì)封面1 份2畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書1 份3畢業(yè)設(shè)計(jì)說明1 份4畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定意見表1 份5畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)定意見表1 份6畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論成績(jī)與總成績(jī)?cè)u(píng)定意見表1 份7畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表1 份8畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論過程記錄表1 份9學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審材料 份10畢業(yè)設(shè)計(jì)1 份11121314指導(dǎo)教師簽字：藝術(shù)系2021 年6月 設(shè)計(jì)說明 工程名稱： Flash動(dòng)畫短片?訣別詩(shī)? 學(xué)生姓名

2、： 趙莎莎 學(xué) 號(hào)： BC11370130 指導(dǎo)教師： 李曉慧/講師 年 級(jí): 2021級(jí) 專 業(yè)： 藝術(shù)設(shè)計(jì)影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向 系 別： 藝術(shù)系 二 一 五 年 六 月 黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)書姓名趙莎莎學(xué)號(hào)BC11370130專業(yè)班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)畫1班畢業(yè)論文設(shè)計(jì)題目：flash動(dòng)畫短片?訣別詩(shī)?工程設(shè)計(jì)說明畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的立題依據(jù)通過該工程的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，幫助學(xué)生深入掌握動(dòng)畫制作的理論知識(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展設(shè)計(jì)制作的能力，并使學(xué)生熟練操作動(dòng)畫制作軟件，掌握設(shè)計(jì)方法和根本技能。以密切結(jié)合當(dāng)前觀眾需求和貼近市場(chǎng)為目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐技能，為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)打下良好

3、根底。主要內(nèi)容及要求短片長(zhǎng)度不少于180秒3分鐘,包括片頭、正片、片尾，正片長(zhǎng)度不少于150秒，鏡頭不少于20個(gè)。制作工藝自定，二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、擺拍動(dòng)畫、Flash動(dòng)畫均可。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求上交動(dòng)畫短片，AVI或MPEG格式，長(zhǎng)寬比為720*480像素；動(dòng)畫海報(bào),尺寸600*900mm, 分辨率150dpi,PSD與JPEG格式;角色設(shè)計(jì)圖、場(chǎng)景設(shè)計(jì)圖以及分鏡頭設(shè)計(jì)圖，PSD與JPEG格式，分辨率150dpi，尺寸為A4，一起刻盤上交，海報(bào)需打印后裝裱在KT板上，壓條為黑色。分鏡頭設(shè)計(jì)圖需A4紙打印。 畢業(yè)設(shè)計(jì)可單人完成或分組完成，分組組員限定為兩人，在畢業(yè)設(shè)計(jì)作品完成后，每名組員要根據(jù)自己在

4、作品制作中所負(fù)責(zé)的局部分別撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明。進(jìn)度安排 10月20日 11月20日 選題、確定畢業(yè)設(shè)計(jì)工程名稱11月21日 12月30日 指導(dǎo)教師下發(fā)任務(wù)書，承受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。 1 月 6 日 1月 20 日 擬定設(shè)計(jì)方案與設(shè)計(jì)說明大綱1 月 21 日 2月 28日 搜集、查閱、整理相關(guān)資料 3 月 1 日 3月 20 日 提交畢業(yè)設(shè)計(jì)、說明初稿3 月 21日 3月 31日 第一次修改 4 月 1日 4月 10日 第二次修改4 月 11日 4月20日 第三次修改并提交畢業(yè)設(shè)計(jì)電子稿最終版4 月 21日 4月30日 2021級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品選集設(shè)計(jì)開場(chǎng) 5月 1 日 5月 15 日 指導(dǎo)教師與畢業(yè)

5、生一起安排展覽打印事宜5月 15日 5月30 日 整理畢業(yè)設(shè)計(jì)說明裝訂成冊(cè)5 月 30 日 6月 5日 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱小組評(píng)審論文設(shè)計(jì)6月 12 日 6月 13日 畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：年 月 日Flash動(dòng)畫短片?訣別詩(shī)?工程設(shè)計(jì)說明一、工程概況介紹 一創(chuàng)意背景這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選用一首?訣別詩(shī)?來命名，之所以選擇?訣別詩(shī)?當(dāng)這次設(shè)計(jì)的題目一是因?yàn)樵E別詩(shī)講述一個(gè)凄美的愛情故事，和一個(gè)熱血男兒為國(guó)家所做的付出的生命和悍馬功績(jī)。更是我非常喜愛的一首歌曲，它是融愛情與使命為一體的全方面情景創(chuàng)作，運(yùn)用我所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)和技巧來創(chuàng)作了次作品。 二創(chuàng)作目的通過歌曲反復(fù)揣摩后，我覺得一定要把劇本里的

6、故事情節(jié)發(fā)揮的淋漓盡致讓每一個(gè)觀看過的人都對(duì)此作品所感染能融入其中，仿佛自己身在其中。讓大家都感覺到其中的愛情帶來的凄美和戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)害。 三創(chuàng)作意義讓作品有即有冰冷的殺氣，又有世俗的平庸，亦有恍如隔世的純潔，好似只有那未曾得到的、死去的、未知的或者所知太晚的才是一方凈土。所謂訣別，那一種疼痛的美麗不是誰(shuí)都明白，除非經(jīng)歷過，只是面對(duì)錯(cuò)過，有人可以揮揮手說再見，有人卻寧愿用一生去守候不祈回報(bào)。心如止水的娓娓道來，勝過悲天憫地的哭喊。“訣別詩(shī)，兩三行，誰(shuí)來為我黃泉路上唱，假設(shè)我能死在你身旁，也不枉來人世走這趟，愛情之所以偉大不是因?yàn)樗菒矍?，而是因?yàn)榻?jīng)歷它的人太過執(zhí)著，是執(zhí)著讓愛情蕩氣回腸。動(dòng)亂不

7、安的環(huán)境下感情變得愈發(fā)堅(jiān)不可摧，對(duì)于人生開場(chǎng)有了信心，產(chǎn)生眷戀，未來的幸福不再是一團(tuán)強(qiáng)烈的幻火。夜冷清獨(dú)飲千言萬(wàn)語(yǔ)，燈欲盡獨(dú)鎖千愁萬(wàn)緒，一腔摯愛散落風(fēng)塵，此生一去不回頭，雖訣別，愛情的火焰卻一直在燃燒，“出鞘劍、殺氣蕩，風(fēng)起無月的戰(zhàn)場(chǎng)，千軍萬(wàn)馬單身闖，一身是膽好兒郎。讓欣賞的人體會(huì)到每一個(gè)場(chǎng)景和劇情。二、工程的研究方法、設(shè)計(jì)思路要想做好一個(gè)好的動(dòng)畫片不僅是畫面的生動(dòng)，也要有好的題材內(nèi)容和劇情，所以說既要有一個(gè)特色的醒目的標(biāo)題，還要有個(gè)突出動(dòng)畫話主題的劇本。由于我所做的動(dòng)畫題目的選擇內(nèi)容涉及面比擬廣，所以畫面表現(xiàn)比擬難。如果是文章可能會(huì)比擬好表現(xiàn)，但是動(dòng)畫的制作就不是那么容易。所以我用了很長(zhǎng)時(shí)間

8、來搜集資料和改動(dòng)分鏡，以確保畫面的得體。動(dòng)畫的另一個(gè)要點(diǎn)是海報(bào)，由于初次制作海報(bào)，什么都先嘗試著弄的，先是用簡(jiǎn)單的裝飾圖案做底，用文字做了大局部的裝飾，但是還是覺得畫面缺點(diǎn)什么有些空。最后還是運(yùn)用了畫面飽滿文字少的樣式得到了指導(dǎo)教師的認(rèn)可。接下來是人物的設(shè)定，這也讓我們糾結(jié)了很久，人物設(shè)定過于復(fù)雜花俏就表達(dá)不出劇中的傷感情節(jié)。Q版設(shè)定又顯得幼稚不與劇情相符合。最后我們選擇寫實(shí)版，顏色稍微暗雅些這樣看著就舒服多了。再就是后期制作合成局部又給我們帶來了困難，合成的最大的困難就是動(dòng)畫局部，這個(gè)工作量十分巨大，一開場(chǎng)是采用FLASH進(jìn)展合成的，花費(fèi)了大量的時(shí)間后但是工作效率不是很高，軟件操作起來也不是

9、很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進(jìn)展合成，工作效率才大大的提升起來，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來，最終渲染出來的文件數(shù)據(jù)又太過巨大，三四分中的動(dòng)畫卻用四五G的內(nèi)存，之后在咨詢過他人之后通過格式工廠的轉(zhuǎn)換成功解決了文件太大的問題。就這樣在一波三折的進(jìn)度下我們完成了最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)，回想一下雖然我們中間出現(xiàn)過小插曲，但現(xiàn)在想想這些都是些美麗的樂章，通過這次作業(yè)我學(xué)會(huì)很多收獲了很多同時(shí)也得到了很多。三、設(shè)計(jì)方案解析 一題目劇本解析要想做好一個(gè)好的動(dòng)畫片不僅是畫面的生動(dòng)，也要有好的題材內(nèi)容和劇情，所以說既要有一個(gè)特色的醒目的標(biāo)題，還要有個(gè)突出動(dòng)畫話主題的劇本。由于我所做的動(dòng)畫題目

10、的選擇內(nèi)容涉及面比擬廣，所以畫面表現(xiàn)比擬難。如果是文章可能會(huì)比擬好表現(xiàn)，但是動(dòng)畫的制作就不是那么容易。所以我用了很長(zhǎng)時(shí)間來搜集資料和改動(dòng)分鏡，以確保畫面的得體。二海報(bào)制作動(dòng)畫的另一個(gè)要點(diǎn)是海報(bào)，由于初次制作海報(bào)，什么都先嘗試著弄的，先是用簡(jiǎn)單的裝飾圖案做底，用文字做了大局部的裝飾，但是還是覺得畫面缺點(diǎn)什么有些空。最后還是運(yùn)用了畫面飽滿文字少的樣式得到了認(rèn)可。三人物設(shè)定人物的設(shè)定，我的故事主人公是一男一女構(gòu)成一對(duì)情侶，這也讓我們糾結(jié)了很久，人物設(shè)定過于復(fù)雜花俏就表達(dá)不出劇中的傷感情節(jié)。Q版設(shè)定又顯得幼稚不與劇情相符合。最后我們選擇寫實(shí)版，這樣才能既顯現(xiàn)出男主角的英勇帥氣又顯現(xiàn)出女主角的美麗，溫文

11、爾雅。顏色在稍微暗雅些這樣看著就舒服多了。四后期合成后期制作合成局部又給我們帶來了困難，合成的最大的困難就是動(dòng)畫局部，這個(gè)工作量十分巨大，一開場(chǎng)是采用FLASH進(jìn)展合成的，花費(fèi)了大量的時(shí)間后但是工作效率不是很高，軟件操作起來也不是很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進(jìn)展合成，工作效率才大大的提升起來，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來，最終渲染出來的文件數(shù)據(jù)又太過巨大，三四分中的動(dòng)畫卻用四五G的內(nèi)存，之后在咨詢過他人之后通過格式工廠的轉(zhuǎn)換成功解決了文件太大的問題。最終生成了最后的視頻。就這樣在一波三折的進(jìn)度下我們完成了最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)，回想一下雖然我們中間出現(xiàn)過小插曲，但現(xiàn)在想想這

12、些都是些美麗的樂章，通過這次作業(yè)我學(xué)會(huì)很多收獲了很多同時(shí)也得到了很多。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定意見系藝術(shù)系專業(yè)和班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)畫1班學(xué)生姓名趙莎莎畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目Flash動(dòng)畫短片?訣別詩(shī)?工程設(shè)計(jì)說明指導(dǎo)教師姓 名李曉慧指導(dǎo)教師職 稱講師 指導(dǎo)教師評(píng) 分84指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：趙莎莎同學(xué)對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的制作與畢業(yè)設(shè)計(jì)說明的撰寫態(tài)度比擬認(rèn)真，在畢業(yè)設(shè)計(jì)說明寫作及畢業(yè)設(shè)計(jì)制作期間與指導(dǎo)教師進(jìn)展聯(lián)系，分析作品中存在的問題、并進(jìn)展修改，在整個(gè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明寫作期間該同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)以及寫作水平有了一定程度的提高，并在設(shè)計(jì)作品的制作中使自身的專業(yè)技能得到了一些提高，對(duì)動(dòng)畫片的后期制作有了一些更

13、深的理解。 設(shè)計(jì)說明條理比擬清晰、闡述根本合理，畢業(yè)設(shè)計(jì)制作比擬認(rèn)真，準(zhǔn)予辯論。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)定意見表系藝術(shù)系專業(yè)和班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)畫1班學(xué)生姓名趙莎莎畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目Flash動(dòng)畫短片?訣別詩(shī)?工程設(shè)計(jì)說明評(píng)閱教師姓 名張溯評(píng)閱教師職 稱 講師 指導(dǎo)教師評(píng) 分82 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)：趙莎莎同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品制作的比擬認(rèn)真，設(shè)計(jì)說明格式標(biāo)準(zhǔn)、表述清晰、合理，可以看出對(duì)自己畢業(yè)作品的用心制作，并在設(shè)計(jì)制作過程中，自身對(duì)于動(dòng)畫片制作中的動(dòng)作設(shè)計(jì)所起的作用有了更深刻的體會(huì)，在動(dòng)作設(shè)計(jì)原理與軟件的運(yùn)用方面積累了制作經(jīng)歷、提高了制作水平，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)

14、。 評(píng)閱教師簽名： 年 月 日黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論成績(jī)與總成績(jī)?cè)u(píng)定意見表辯論委員會(huì)評(píng)語(yǔ):趙莎莎同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明格式標(biāo)準(zhǔn)、條理比擬清晰，對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的方方面面有著比擬詳盡的闡述，畢業(yè)設(shè)計(jì)作品具有一定的特點(diǎn)，由畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的質(zhì)量可以看出，該同學(xué)已經(jīng)具備比擬扎實(shí)的專業(yè)技能。在辯論時(shí)語(yǔ)言表達(dá)清楚，對(duì)于短片的三維制作中所涉及的概念根本正確，邏輯思維比擬清晰，有比擬明確的制作思路，能正確答復(fù)主要問題。辯論委員會(huì)一致同意該同學(xué)通過畢業(yè)辯論。辯論成績(jī)：良好 主任委員簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定：84評(píng)閱教師量化成績(jī)?cè)u(píng)定：82辯論委員會(huì)成績(jī)?cè)u(píng)定：84總成績(jī)：83畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)定等級(jí)為： 良好

15、 主任委員簽名： 年 月 日 注： 總成績(jī)根據(jù)指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定30%、評(píng)閱教師成績(jī)?cè)u(píng)定30%與辯論委員會(huì)成績(jī)?cè)u(píng)定40%三項(xiàng)成績(jī)相加結(jié)果，為該生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的總成績(jī)總分值為100分，評(píng)定等級(jí)分為 優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論過程記錄表辯論中提出的主要問題及答復(fù)的簡(jiǎn)要情況： 姓名：趙莎莎 學(xué)號(hào)：BC11370130 專業(yè)班級(jí)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)畫1班問題一：簡(jiǎn)單陳述一下你的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。答：作品采用?訣別詩(shī)?歌曲來創(chuàng)作的，主要寫男女主角在偶然的情況相遇相識(shí)相戀，成親后過著幸福美滿的生活，然而一次征兵打破了沉靜的生活，從此他們過著相思的生活，不料男子戰(zhàn)死沙場(chǎng)，最后完畢了這場(chǎng)凄