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文檔簡介

1、榆林市逸夫小學導學案(模板） 2014-2015第一學期 學科： 年級： 主備人： 執(zhí)教者:課題時間課時學習方法審核人教學準備圖形中的規(guī)律課前必知學習目標1、能在觀察活動中，發(fā)現(xiàn)圖形中隱含的規(guī)律，體會到圖形與數(shù)的聯(lián)系。2、培養(yǎng)和發(fā)展歸納與概括的能力，養(yǎng)成善于觀察、思考的好習慣重點難點 在活動中發(fā)現(xiàn)圖形與數(shù)的聯(lián)系。 培養(yǎng)分析、推理的能力。教學過程導激情導課（5分鐘）學習指導 教學指導用小棒擺一個三角形需要幾根小棒？擺兩個三角形需要幾根小棒？最少需要幾根？ 溫馨寄語：學自主學習（10分鐘）學習指導教學指導學生認真研讀自主學習部分，根據(jù)老師要求，必須課前保質(zhì)保量完成。心中有疑，可及時提出 。學合作交

2、流（15分鐘）學法指導教學指導德育為先 以人為本 能力為重 全面發(fā)展學后反思學生通過合作交流、分享自主學習成果，討論解決疑難問題。教師收集小組學生不能解決的疑難，交由全班談?wù)摻鉀Q。今天的學習，我學會了：_.我在_方面的表現(xiàn)很好，在_方面表現(xiàn)不夠，總體表現(xiàn)（優(yōu)，良，差），愉悅指數(shù)（高興，一般，痛苦）。拓展延伸（5分鐘）通過學習，拓寬學生思維的廣度與深度，拓展學生知識面提升學習能力。活學活用。引導學生進行知識“輸出”與靈活運用并適時進行點撥，評價?！? 5 2”表示“三環(huán)，五步，兩體現(xiàn)”教學模式?！叭h(huán)”指“導”，“學”，“測”?！拔宀健敝福杭で閷?，自主學習，合作交流，拓展延伸，知識檢測。即教學過程分為五個步驟。“兩體現(xiàn)”指在教學中充分體現(xiàn)德育為先，以人為本；能力為重，全面發(fā)展。測知識檢測（5分鐘）學法指導教學指導教后反思認真進行“當堂測”，總結(jié)得失，評價自我。及時糾錯?！? 5 2”表示30%的知識通過導學案自學獲得，50%的知識通過合作交流獲得，20%的知識通過拓展延

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