《1—5的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

1、15的認(rèn)識及書寫教學(xué)設(shè)計王建芳教學(xué)目標(biāo)：1會讀、會認(rèn)、會寫15以內(nèi)的各數(shù)，并注意書寫的工整，2能用15以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能進行交流。3會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。教學(xué)重、難點：會寫15各數(shù)，初步建立數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：師：各種動物的卡片5張以內(nèi)，15的數(shù)字卡片，5根小棒,實物投影儀生：15的數(shù)字卡片，5根小棒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示主題畫：問：你認(rèn)為這幅圖是什么意思？畫的是什么？你從這幅圖中看到了什么，想到了什么？（從情景圖入手，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生成為課堂的主人，積極主動的參與到數(shù)學(xué)課堂中來，從而經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題提出問題解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)

2、力、和發(fā)散性思維）二、主動探索：認(rèn)識15各數(shù)（一）認(rèn)真觀察，主動學(xué)習(xí)1認(rèn)識1（1）問：你看到圖中有哪些物體是用1表示的？（學(xué)生隨意回答）師：凡是象這樣：1個人、1個太陽等都可以用數(shù)字1表示。（2）你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字1表示的？（3）請你拿出1根小棒2認(rèn)識2（教學(xué)方法同上）3認(rèn)識3（1）問：圖中有哪些物體是用3表示的，請你說一說。師：象這樣的，就可以用數(shù)字3表示。（2）你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字3表示的？（3）請你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以擺成一個什么圖形？請你擺一擺。4認(rèn)識4、5（教學(xué)方法同上）（二）出示計數(shù)器先拔一顆珠，問：你認(rèn)為可以用數(shù)字幾表示？（學(xué)生回答，教師板書：1）如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：2如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：3如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：4如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：5板書：1、2、3、4、5（全班齊讀：正、反讀）問：3的前面是幾？后面呢？與2相鄰的兩個數(shù)是幾？與4相鄰的兩個數(shù)是幾？（三）教師說，學(xué)生操作1請你伸出4個手指頭2請你畫出3個三角形3請你拿出5個圓片。三、教學(xué)寫數(shù)字151教師教拿筆姿勢2教寫每個數(shù)字的起筆，運筆、落筆。先教師示范，緊接著，學(xué)生書空，然后學(xué)生在書中