《快樂愛心車》說課稿

1、快樂愛心車說課稿尊敬的各位領導、老師、大家好：今天我說課的題目是根據(jù)省編教材中班主題活動六我在馬路邊中各種各樣的車生成的一節(jié)綜合活動快了愛心車首先我向大家說說本次活動的方案：一、設計思路：在學習各種各樣的車這一活動時孩子們對身邊的車非常感 興趣當我問到孩子們你還見過什么樣的車時突然一個孩子說： 老師星 期天我和媽媽在商廈門口看見一輛白色的車很長好像是救護車但上 去的不是病人媽媽說是獻血的車孩子接著問我老師獻血是不是會打 針很疼的我告訴孩子：獻血是做好事大家獻的這些血是送到醫(yī)院血庫 的是輸送給病人我們獻血是一件快樂的事因此我就根據(jù)車和幫助別 人會感到快樂這個孩子的興趣點作為切入口生成了綜合活動

2、快了愛 心車二、說理念與教法：幼兒的學習是整體性的是將認識納入他的整個的經(jīng)驗體系之中 的幼兒在行動中不會去區(qū)分科學的行動、 藝術的行動、社會的行動幼 兒只有綜合的行動也只有堅持課程內(nèi)容的整體性才能體現(xiàn)課程的生 活性因為生活就是整體的而不是割裂的因此我選擇了幼兒園課程的 理念中的第四個基本理念力求整合本節(jié)活動主要采用了游戲法和情 景創(chuàng)設、其次是談話和操作法三、說本次活動的目標:1. 了解每種車都有自己的顏色、用途和標志掌握標志的意義知 道交通規(guī)則的重要性2. 懂得幫助別人是一種美德體驗幫助別人會使自己感到快樂3、將不完整的汽車添畫完整并能根據(jù)標志顏色均勻的涂色四、說活動準備：1. 紅燈、黃燈、綠

3、燈卡 2. 幾種帶有標志的特殊車圖片 3. 不完整、 并沒涂色的汽車畫圖每幼兒一份彩筆 4.愛是LOVE的音樂五、說活動過程： 我采用了猜謎語導入法孩子們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腦筋猜個小謎語孩子們的 注意力就集中了起來我就說出了車的謎面： 四腳圓滾滾眼睛亮晶晶嘀 嘀一聲叫招手過路人我的語氣重點在嘀嘀一聲叫孩子馬上猜出是汽 車然后就問誰是坐車來的你坐的車顏色你做的車大還是小引導幼兒 懂得車給人們帶來了方便就是車的用途了幼兒園的車都是黃色的輛 車是你坐的孩子立刻回答自己坐的是 1 號車或者 2 號車這就引出了車是有標志的然后在引導幼兒認識幾種 常見的特殊車輛出示 110,120,119 的車輛讓幼兒分別找出車的標

4、志 它的用途再讓幼兒模仿這幾種車跑起來的聲音這時的孩子興趣很高 都樂意學嘴里發(fā)出（危樓危樓）或者（日日）的聲音在孩子興趣高漲的時候活動進入第二部分（第二部分分三個環(huán) 節(jié)重點在第三環(huán)節(jié)） 首先說說第一個環(huán)節(jié)是引出快樂愛心車今天老師 給小朋友們帶來了一輛很特殊的車老師出示自己畫的車其實這輛車 不是很特別用你們的小眼睛仔細觀察一下這輛車有什么樣的標志孩 子睜大眼睛觀察 （因為小孩子的好奇、 好勝心特強都想快點找出不同 之處希望得到老師的表揚） 都很快的找出了心形標志老師接著問： 你 們知道這輛車的名字孩子很好奇都想知道老師直接性的告訴孩子老 師給這輛車起了個好聽的名字 快樂愛心車 然后告訴孩子這輛車

5、名 字的由來開這種車的人都是有愛心的人不管誰有困難都會去幫助他 幫助別人解決了困難看到別人高興了聽到別人說謝謝的時候自己也 會感到特別的快樂講解這種車的意義的同時也讓孩子懂得幫助別人 是和諧社會中一種有益的活動接下來是第二個環(huán)節(jié)車的聲音： 教師說 這輛車跑起來也會發(fā)出聲音你們想不想聽一聽這又引發(fā)了孩子的好 奇心這時候放愛是LOVE的音樂讓孩子感受歌曲的歡快、優(yōu)美 在聽完音樂后教師出示手機短信引出第三個環(huán)節(jié)（智力闖關） 師念短信就是闖關條件： 第一關：愛心大考驗在這一考驗中我采用了 創(chuàng)設情景的方法情景表演每個孩子都愿意參加雖然給孩子分了組合 作來闖關但是在某些情景創(chuàng)設中有的孩子還是想積極的參與比

6、如第 一關一個教師跑進來表演我家著火了我該辦時我讓第二組的來幫忙 其他組孩子依然說： 快打 119 的電話有的孩子說快潑水救火在這個環(huán) 節(jié)我設置了六、七個情景有盲人過路、小朋友跌倒、家中進小偷了鄰 居奶奶病了家里沒人等當別人的困難解決的了對孩子們說謝謝的時 候他們都會不用謝或者不客氣這樣孩子們都使用禮貌用語懂得人與 人之間交往的基本禮儀這一環(huán)節(jié)孩子們都積極參與了雖然有爭搶回 答參與現(xiàn)象也不妨礙目標的完成孩子們都獻了愛心體驗了主人的快 樂第二關就是技術大考驗教師出示沒有畫完整的汽車畫找出兒壞了進行修理就是將畫添畫完整在根據(jù)上面貼的心形顏色噴漆就是涂顏色在這一環(huán)節(jié)中每個幼兒的汽車都在不同的地方有損

7、壞有的在車門、 有的車燈、有的輪胎、有的車況這是教師巡視指導一邊提醒好好檢查 涂色要均勻這一環(huán)節(jié)時間比較長能力差的孩子需要幫助在孩子們都 完成之后就可以參加第三關安全知識大考驗教師出示紅黃綠燈標志 讓幼兒根據(jù)自己的涂色結合成一組再根據(jù)教師事先標好的1、 2、3、4、的順序排好隊參加紅燈停綠燈行的游戲孩子興趣又高漲起來這時 候能力強的孩子能給自己組里的同伴排順序孩子們拿著愛心車做交 通規(guī)則的游戲最后老師說孩子們你們都是最棒的都可以加入愛心車隊了！這 時候把愛心車隊的標志發(fā)給他們自己貼在額頭 （實際上就是在獎勵他 們）孩子們都很高興接下來放愛心車隊的音樂愛是LOVE教師說走吧開著我們的愛心車去獻愛心幫助有困難的人吧！ 孩子們拿著自